Auto CAD全套建筑图纸设计教程.ppt

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1、第4章 绘制建筑平面图,基础知识：掌握平面图的设计内容、设计深度 掌握CAD常用绘图命令 掌握CAD常用编辑命令 技能展示：建筑平面图在整个建筑设计中的作用 建筑平面图的功能布局 建筑模数在建筑设计中的应用 开间及进深的概念,4.1本章导学,建筑平面图，又可简称平面图，是将新建建筑物或构筑物的墙、门窗、楼梯、地面及内部功能布局等建筑情况，以水平投影方法和相应的图例所组成的图纸。建筑平面图作为建筑设计、施工图纸中的重要组成部分，它反映建筑物的功能需要、平面布局及其平面的构成关系，是决定建筑立面及内部结构的关键环节。其主要反映建筑的平面形状、大小、内部布局、地面、门窗的具体位置和占地面积等情况。所

2、以说，建筑队平面图是新建建筑物的施工及施工现场布置的重要依据，也是设计及规划给排水、强弱电、暖通设备等专业工程平面图和绘制管线综合图的依据。,建筑平面图主要包括以下图示内容：u 图形比例 标准的建筑图纸，在使用CAD绘制时，是以1：1进行输入绘制的，在成图并进行输出时，则要根据所需图纸的图幅设置比例。国家标准建筑制图标准（GB/T50104-2001）规定：平面图应采用1：50、1：100、1：150、1：200及1：300的比例绘制。u 建筑轴线 建筑轴线是施工定位、放线的重要依据，所以也可称之为定位轴线，通常承重墙、柱子等主要承重件都应绘制出轴线来确定其位置。“国标”规定，建筑轴线应采用细

3、点画线表示，轴线的顶端绘制直径为8cm的细实线圆圈，在圆圈内标注轴线编号。平面图中的建筑轴线的编号一般标注在图形的左侧和下方，当平面图形为不对称时，上方和右侧也应标注轴线编号。,u 图线 建筑平面图中的图线应粗细有别，层次分明。通常被剖切的墙、柱等截面轮廓线用粗实线（0.5b）绘制，门的开启示意明线用中实线（0.35b）绘制，其余可见轮廓线及尺寸线用细实线绘制，建筑轴线用细点划线绘制。其中的“b”的大小，读者可参阅房屋建筑制统一标准中的规定选用适当的线宽组。在CAD的绘制中，也可只设定线型，不设定线宽，以满足不同比例的出图需要。在第九章的图形输出中将有详细地介绍，读者若想知道如何省略设定线型这

4、一步骤，可先跳到第九章查阅相关的打印出图。u 建筑内外部大小 建筑的内外部的大小，是按照标准的柱距或开间模数的倍数来进行的。在本章的随堂讲解中将详细地介绍建筑模数的分类及应用。这里就不多作叙述。,u 图例 由于建筑平面图采用较小的比例绘制，所以平面图上的墙、门窗和楼梯等都是以图例表示的。对于常用的建筑构件，在国家标准建筑制图标准中都有图例，如在平面图中使用了“国标”上未列的图例，应在图纸的适当位置全部列出，并加以说明。u 尺寸标注及文字标注说明 建筑平面图中的尺寸标注除了建筑的长、宽等大小尺寸外，在施工图深度的平面图中，图内还应包括剖切面及投影方向可见的建筑构造以及必要的尺寸、标高等。另外，建

5、筑平面图应标注房间的名称或编号，还有门窗的编号。而且，如果要表示室内立面在平面图上的位置，应在平面图上用内视符号注明视点位置、方向及立面编号。,u 建筑朝向 建筑平面图中是用指北针来表示新建建筑的朝向的。指北针应按“国标”规定绘制，具体绘制方法在上一章“总平面图的绘制”已做介绍，在此不再重复。,本章节主要介绍的是建筑平面图的设计思路及绘制方法。设计思路建筑平面设计的方法没有统一格式，因为设计的建筑物多种多样，环境条件也各异。即使同一个建筑项目，不同设计师都有不同的理解和构思，具体设计手法不尽相同。但就平面设计方法的一般程序而言，在一定程度上讲，还是具有共性的。从建筑平面设计的程序来说，一般是以

6、建筑环境及总体指标，分析建筑周围环境、文化因素、气候因素、交通组织等，进行大的功能分区，然后再进行平面功能的具体划分以及开启门窗洞口、布置家具、设计楼梯等。设计绘图过程中，建筑平面设计是在熟悉任务，对建设地点、周围环境及设计对象有了较为深刻的理解的基础上开始的。设计时应参照并根据住宅建筑设计原理、规范、评价标准（GB50096-1999JGJ47-88,4.2.1住宅楼平面图绘制前的分析和准备,4.2 典例剖析:住宅楼平面图的绘制,在上一章节中的典例剖析中，绘制完成了住宅楼的总平面图，了解掌握了一些建筑设计知识和CAD的绘图及编辑命令，在这一章中将针对总平面图中的单体建筑物住宅楼的平面图的CA

7、D绘制进行详细阐述。,建筑初步设计可以从修改方案入手，也可以从新建图形开始。在进行建筑平面图绘制时，一般从建立轴网开始，根据轴网，按建筑结构形式布置柱网，或者绘制墙体，当在初步设计阶段已经基本确定建筑轴网和轴线，在建筑平面图绘制时可明确地确定墙体。接着，可在双线墙上绘制门窗；在适当位置上绘制建筑构件楼梯、阳台等；在卫生间等绘制简单的室内设施，或利用图库中图块，调入后进行必要的室内布置。,在图形绘制完成后，应标注相应的各种尺寸，如轴线尺寸、重要构件的尺寸、室内标高等，若为首层平面图，还应有体现室内外的高差的标高。通常是由一层平面或称临街层开始绘制的，在一层平面基础上修改并绘制标准层平面及其他层。

8、本案例为对称式住宅楼，可先绘制一侧的图形，再使用镜像命令复制另侧图形完成平面图的绘制。在实际工作中，有时因为图幅关系及设计意图的表达，可只绘制一侧平面图，但要标识出对称轴的位置。现以住宅的一层平面为例阐述平面图的绘制方法与步骤。,1建筑平面轴网及柱网的绘制 1）绘制平面轴网（绘制结果如图4-1所示）建筑轴网，作为平面图的基本框架，是由横竖轴线构成的网格，是建筑中墙柱中心线或根据需要偏离中心线的定位线组成的。构造柱、墙体、门窗等主要建筑构件都是由轴网来确定其方位的。2）平面轴网尺寸标注（绘制结果如图4-2所示）,4.2.2 住宅楼平面图的绘制,图4-1 轴网修剪完成 图4-2 轴网的标注完成,2

9、.建筑平面墙线的绘制（绘制结果如图4-3所示）3.建筑平面门窗的绘制 1）平面开门窗洞（绘制结果如图4-4所示）2）绘制建筑平面门窗（绘制结果如图4-5所示）,图4-3 平面墙线的完成 图4-4 平面开门窗洞,图4-5 建筑平面门窗的完成,4绘制平面楼梯和电梯 建筑中的交通联系部分起着联系各功能空间的作用，包括水平交通空间（走道）、垂直交通空间（楼梯、电梯、自动扶梯、坡道），交通枢纽空间（门厅、过厅、电梯厅）等。楼梯是建筑物中常用的垂直交通设施。其数量、位置以及形式应满足使用方便和安全疏散的要求，注重建筑环境空间的整体效果，同时还应符合建筑设计防火规范和建筑楼梯模数协调标准等其他有关单项建筑设

10、计规范的要求。楼梯的主要形式及设计要求详细可参看本书第六章绘制建筑剖面图的相关内容。本案为一电梯公寓住宅楼，为单元式一梯两户式住宅，每一单元设置一部电梯和一组双跑楼梯。1)绘制平面楼梯（绘制结果如图4-6所示）2)绘制电梯（绘制结果如图4-7所示）,图4-6绘制平面楼梯 图4-7 绘制平面电梯,5绘制室内设施 建筑平面图的室内设施的绘制根据不同阶段有不同的精度要求，作为方案阶段，为了体现设计意图和功能组成，平面图中一般要将基本的设施进行布置，如厨房、卫生间等，在投标方案、广告方案中有时也对室内进行家具布置。通常采用“联机设计中心”（如图4-8所示）调用家具模块，完成室内主要的设施布置（如图4-

11、9所示）。,图4-8绘制平面楼梯 图4-9 绘制平面电梯,6文字说明 在平面图形基本绘制完毕后，使用“DT”单行文字标注命令或“MT”多行文字标注命令，将房间名、户型样式、建筑面积等有关参数指标注于平面图中，结果如图4-10所示。,图4-10完成文字说明,7.绘制标准层平面图 绘制完成一层平面图后，以此为基础编辑修改后，可绘制出其他楼层的平面图，如标准层平面图等，绘制结果如图4-11所示。,图4-11标准层平面图的完成,8.绘制层顶层平面图 屋顶层平面体现的是建筑屋顶平面情况，在总平面图中的平面通常是将屋顶平面图插入的，其绘制方法基本同一层平面图及标准层平面图的绘制，在此不再赘述，绘制结果如图

12、4-12所示。,图4-12屋顶平面图的完成,住宅楼平面图绘制时应要注意的事项,在绘制住宅楼平面图时应从两个方面加以注意：住宅平面图的设计：（注：此处只是将与住宅平面设计有关的摘录，详细请查看住宅建筑设计原理、规范、评价标准）l住宅应按套型设计，每套必须独门独户，并应有卧室、起居室（客厅）、厨房、和卫生间等基本空间。住宅套型分一至四类，其使用面积：（不包括阳台）分别不小于34平米、45平米、56平米和68平米。l卧室之间不应穿越，卧室应直接采光和自然通风；平面形状及尺寸应尽可能有利于床位的布置；门窗位置要考虑对家具布置的影响，双人卧室不小于10平米，单人卧室不小于6平米，兼起居的卧室不小于12平

13、米。,l起居室（客厅）应有直接采光和自然通风，使用面积不小于12平米，厅室内布置家具的墙面直线长度应大小3米。无直接采光的厅，面积不应大于10平米。l厨房面积，一、二类住宅不小地4平米，三、四类住宅不小于5平米。厨房应有直接采光和自然通风，应设置洗涤池、案台、炉灶及排油烟机等设施或预留位置。l每套住宅应设卫生间，四类住宅宜设两个或两个以上卫生间。每套住宅至少应配置三件卫生洁具。无前室的卫生间的门不应直接开向起居室（厅）或厨房。套内应该设置洗衣机的位置。l每套住宅应设阳台或平台。阳台栏杆净高1.05米、中高层及高层住宅阳台栏杆净高1.1米等。,住宅平面图的绘制：l 要保证图纸元素的完整；l 要准

14、确地表达出设计的内容；l 要注意图面的美观与有序。具体体现为以下内容：平面轴网的确定及其尺寸、轴号标注；文字说明对建筑平面功能设计的表达，作为住宅建筑的平面图，文字说明之外，重要及必备设施也应按比例绘制或插入于图中；不同图层的使用与管理等。,4.3随堂讲解,有关CAD命令,1Mline多线命令 MLine（多线命令）的使用：如建筑平面图的墙线、窗、阳台等构件的绘制。使用方法总结如下：l在命令行直接输入“ML”；l执行工具栏中“绘图（D）”/“多线（ML）”命令；在前文绘制墙线及窗线时，介绍了多线命令的运用，除了先设定多线样式再使用多线命令绘制图形外，还可直接输入“ML”，在提示下直接编辑参数后

15、再绘制图形。,2Block块定义命令与Wblock写块命令 Block（块定义命令）与Wblock（写块命令）在CAD中是较相近的两个操作命令，初学者较易弄错，这里将针对两个命令的异同点进行分析阐述：l写块命令 的快捷命令是“W”（Wblock）；块定义命令的快捷命令是“B”（Block）。l 在绘图时为方便进一步的编辑修改，将多个图形组合成一个图形，使用的是块定义命令；当需要将已绘制完成的图形成为独立的图形文件时，使用的是写块命令。lBlock（块定义命令）与Wblock（写块命令）的对话框都有“选择对象”与“基点”选项，都可设置插入块的名称和单位；但写块命令可指定文件的存贮路径，如图4-1

16、3所示。Wblock（写块命令）可生成独立的CAD图形文件，Block（块定义）命令所生成的块图形只可在原图形文件中所得插入使用。,图4-13“块定义”对话框,3尺寸标注命令 QDIM（快速标注命令）、DimLInear（线性标注命令）和DimCOtinue（连续标注命令）是CAD中常用的尺寸标注命令。其使用方法总结如下：l 在命令行中直接输入“QDIM”，或在“标注”工具栏上单击（）按钮，执行（Quick Dimension）快速标注命令；一般应用于总平面图的总长宽、平面轴网的尺寸标注等。l在命令行中直接输入“DLI”，或在“标注”工具栏上单击（）按钮，执行（DimLInear）线性标注命令

17、；一般应用于平、立、剖面图的尺寸标注等。l 在命令行中直接输入“DCO”，或在“标注”工具栏上单击（）按钮，执行（DimCOtinue）连续标注命令。通常连续标注命令是与线性标注命令结合使用的，或说只有在使用线性标注命令的前提下，才能使用连续标注命令。,4文字标注命令,1）类型及使用 DT（单行文字标注命令）和MT（多行文字标注命令）是CAD中常用的文字标注命令。其使用方法总结如下：l在命令行中直接输入“DT”（text）单行文字命令，或单击“文字”工具栏上的（）按钮，或执行“绘图（D）”/“文字（X）”/“单行文字（S）”命令。该命令多用于图名、比例及房间说明等文字标注。l在命令行中输入“T

18、”或“MT”（MText）多行文字命令，或单击“文本”工具栏上的（）按钮，或执行“绘图（D）”/“文字（X）”/“多行文字（M）”命令。该命令多用于编辑设计说明及较长字符的文字标注。11,2）输入特殊文字 特殊的文字符号可通过控制字符方式输入。输入特殊文字字符时控制字符均以两个百分号开始“%”，然后输入控制符。读者在输入文字时可使用特殊文字字符，现将一些特殊字符介绍如下：l 公差符号“%P”：如要输入0.000，则要键入“%P0.000”。l角度符号“%D”：如要输入30，则要键入“30%D”。l 直径符号“%C”：如要输入60，则要键入“%C60”。而对于大多数的特殊符号输入，系统提供了一个

19、较简单的方法，在多行文字编辑器的输入区域内，单击鼠标右键，系统自动弹出快捷菜单如图4-14所示的快捷菜单，选择“符号（S）”列表中的“其他”选项，系统自动弹出“字符映射表”对话框，如图4-15所示。选择要使用的字符，单击对话框中的“复制”后，关闭“字符映射表”对话框，在多行文字编辑器中单击右键，在快捷菜单中选择“粘贴”选项，完成特殊符号的输入,图4-14快捷菜单 图4 15“字符映射表”对话框,有关建筑设计,在这一节中，将概述设计并绘制建筑图纸时，需要注意的尺寸标注、文字标注，以及建筑模数的应用。1建筑图纸中的尺寸标注 一套完整的建筑图纸，尺寸标注是不可或缺的。平面图上的尺寸标注内容则相对较多

20、，通常分为定位和定量两种尺寸。定位尺寸主要是说明某建筑构件与定位轴线的距离，而定量尺寸则说明这个建筑构件的大小。根据相关的建筑制图规定，在平面图中进行尺寸标注时应遵守以下规定：l尺寸标注一般以毫米为单位，当使用其他单位进行标注尺寸时，需注明所采用的尺寸单位。l尺寸标注不能重复，每一部分只标注一次。,l尺寸标注有时要符合用户所在设计单位的习惯。标注尺寸的所有汉字和数字要遵循规范的要求。2文字标注 在建筑制图中，建筑的主次入口、房间的名称、楼梯的走向以及图名等都需要使用文字进行说明，在施工图深度的制图中，门窗的规格也需文字进行标注与说明。另外，还有一些图中特殊的部分，也需文字说明。3建筑模数分类及

21、其应用范围 建筑模数在建筑设计中的应用是极其重要的，在此将模数分类及其应用范围归纳如下（尺寸mm）：l建筑基本模数1M=100 应用于构件截面、建筑制品、门窗洞口、构配件及建筑开间、进深（柱距、跨度）、层高的尺寸等。,l扩大模数3M=300、6M=600、15M=1500、30M=3000、60M=6000应用于建筑的跨度、柱距（进深、开间）、层高及建筑构配件的尺寸等。l分模数1/100M=1、1/50M=2、1/20M=5，应用于材料厚度、直径、缝隙及构造细小尺寸，建筑制品的公共场所偏听偏差等；1/10M=10、1/5M=20、1/2M=50 应用于缝隙、构造节点、构配件的截面及建筑制品的尺

22、寸等。4建筑门窗 作为建筑重要构件的门窗，其设计包括平面布置、立面造型、材料选用等，需要考虑以下一些因素：,门的宽度：一般以300（mm）作为模数，其中门的宽度一般以人流多少和搬运家具设备时所需的宽度来确定。单股人流通行的最小宽度根据人体工程学定为550600 mm，所以门的最小宽度为600700 mm，如厨房、卫生间、设备是等。大多数房间的门考虑到一人携带物品通行，所以门的宽度一般设为9001000 mm。普通住宅入户门等宽度为900 mm，而使用人数较多的房间，如教室应采用1000 mm宽的门。门的数量：门的数量是根据房间人数的多少，面积的大小以及疏散方便程度等因素决定。防火规范中的相关规

23、定如下：当一个房间面积超过60 m2，且人数超过50人时，门的数量为2，且应分别设在两端，以利于疏散。位于走道尽端的房间由最远一点到房间门口的直线距离不超过14 m，且人数不超过80人时，可设一个向外开启的门，但门的净宽不小于1.4 m。,门的位置：门的位置要考虑室内人流活动的特点和家居布置的要求，考虑到缩短交通路线，争取室内有较完整的空间和墙面，同时还要考虑到有利于组织采光和穿堂风。门的开启方式：平开门、双向自由门、转门、推拉门和折叠门等。其中平开门运用最多，通常分为内开和外开两种。对于人数较少的房间，一般要求门向房间内开启，如住宅、宿舍、办公室等；对于使用人数较多的房间，如会议室、教室、多

24、功能厅等，考虑疏散的安全，要求门开向疏散方向。窗的宽度和位置：由于民用建筑一般情况下都要具有良好的天然采光，而采光效果主要取决于窗的大小和位置。使用性质不同的房间对采光有不同的要求，在具体设计过程中既要满足房间的使用性质的要求，又要结合具体情况，如当地气候、室外遮挡情况和建筑立面观感效果等，综合确定窗的面积大小和位置。,窗的平面位置，主要影响到房间沿外墙方向来的照度是否均匀，有无暗角和眩光。窗的位置要使用进入房间的光线均匀和内部家具布置方便，窗间墙的宽度从照度均匀考虑一般不宜过大，不应超过1200 mm，以保证室内光线均匀。窗的通风：建筑物室内的自然通风，除了与建筑朝向、间距、平面布局等因素有

25、关外，房间的窗位置对室内通风效果的影响也是很关键的，通常利用房间两侧相对应的窗户或门窗之间组织穿堂风，门窗的相对位置采用对面通直布置时，室内气流通畅。而若为教室通常在靠走廊一侧开设高窗，以调节出风通路，改善室内通风条件。,4.4 强化训练：设计并绘制自己的平面图,在本节中将通过理论与上机练习，注重知识的应用并归纳一些绘图技巧；通过练习，达到从个别典型例子到一般应用的理解与掌握。接下来以一个教学建筑为例进行讲解建筑平面图的绘制，但困难程度将比典例剖析中的案例较大一些，希望读者通过本节练习得以将在前面学习的CAD命令和建筑设计知识得到强化。由典例分析中读者应该已大概地掌握了绘制建筑平面图的基本步骤

26、和方法。在CAD绘制中主要使用的是直线、构造线、弧命令、阵列、复制、剪切、写块命令等，所使用的命令并不复杂，但大多数要进行组合并反复使用，以实现最终想要表现的设计效果。在接下来的强化训练中，希望读者通过教学楼设计这一实例训练得到知识的升华及提高。,教学楼平面图设计与绘制前的分析与准备,本建筑位于大学或城市新建的居住小区内，基地平坦，为4层混合结构建筑。房间组成为：教学用房、行政管理用房及生活辅助用房（只在总平面中布置）。总平面的组成包括：教学主楼、运动场（设250米环形跑道、田径场1个，蓝球场2个、排球场1个）、绿化用地、附属用房（传达室、教职工食堂及浴室、贮藏、木工等。）建筑平面构成由其房间

27、组成或称功能构成决定，通过使用面积、交通面积等参数实现。教学楼平面图的绘制方法基本与住宅建筑相似，但公共建筑较之民用建筑，房间组成、功能要求更多，更复杂。较之住宅建筑满足起居、饮食、卫生等空间要求，教学楼建筑空间要求不仅多，而且根据使用要求的不同，其在平面上的设置位置也很考究。,如普通教室的朝向自然采光问题；音乐教室、多功能教室与普通教室的不同，对隔音效果的要求；实验室与实验准备室的关系；根据使用人群的多少（一定时间内学生与教师同时使用的最多人数）决定辅助用房如开水房、卫生间蹲位的设置。这些都是教学楼建筑要关切的。本案例为框架式教学楼建筑，首先应明确房间的组成，其包括：教学用房、行政管理用房及

28、生活辅助用房三大类。其中教学用房包括：普通教室、音乐教室、乐器室、多功能教室、电教器材贮存修理兼放映、物理实验室、生化实验室、实验准备室、语言教室、阅览室、书库、科技活动室；行政管理用房包括：教员休息室、办公室、档案室、大会议室、广播室、体育器材室、医务室、总务仓库和传达值班；生活辅助用房包括：单身教工宿舍、杂物贮藏、开水房及浴室、木工修理和厕所等。,在明确房间组成后，根据使用面积、房间形状、朝向要求等来进行布置平面，在主要房间布置的同时，还要注意交通空间如楼梯、电梯、过厅等空间的设计与布置。接下来以教学楼的一层平面的绘制为例强化平面图的绘制方法。,4.4.2 教学楼平面图的绘制,1.建筑平面

29、轴网及柱网的绘制 1）绘制建筑平面轴网2）平面轴网尺寸标注3）轴号标注（结果如图4-16所示）2.建筑平面柱的绘制（结果如图4-17所示）,图4-16绘制建筑平面轴网及柱网的绘制 图4-17绘制建筑平面柱,3.建筑平面墙线的绘制（结果如图4-18所示）,图4-18插入建筑屋顶平面图,如前文提及，墙是建筑物的承重构件和围护构件。作为承重构件，承受建筑物由屋顶或楼板层传来的荷载，并将这些荷载再传给基础；作为围护构件，外墙起着抵御自然界各种因素对室内的侵袭作用；内墙起着分隔空间、组成房间、隔声、遮挡视线以及保证室内环境舒适的作用。框架结构的墙通常属于围护构件，其材料多为轻质材料，墙厚为200厚。,4

30、.平面门窗的绘制,在CAD绘制中，为方便门窗的定位，通常执行“O”偏移命令、“TR”修剪命令及“F”圆角命令对墙线进行编辑绘制，得到门窗洞的开启位置，具体方法与步骤在典例剖析中已有详细阐述，在此不再赘述,1）平面门窗洞的开启2）平面门的绘制3）平面窗的绘制4）平面门窗的完成（结果如图4-19）,图4-19 平面门窗绘制完成,5.平面楼梯及台阶的绘制,楼梯作为建筑的构件之一，起到在垂直方向上联系各楼层功能空间的作用。在本案例中的低层教学楼建筑不另设电梯，而以楼梯作为主要交通空间，形式仍为平行双跑楼梯。现以建筑上侧的楼梯间为例讲述平面楼梯的绘制方法与步骤。1)平面楼梯的绘制（结果如图4-20所示）

31、2）平面台阶的绘制 室外台阶的尺寸通常不小于300mm宽，当室内外存在高差时，用于建筑入口处与室外的联接。其使用的绘制命令有偏移命令、圆角命令等，其绘制方法比较简单，其绘制结果如图4-21所示。,图4-20 平面楼梯间的绘制 图4-21 平面台阶的绘制,6平面室内设施的布置 公共卫生间的蹲便器、小便槽、洗手池及拖布池都属于室内的必备设施。在平面墙、门窗基本绘制完成后，需将室内的一些设施按照标准尺寸插入平面图中，如蹲便器等图块可从随书光盘中获得。现以一层的一个厕所局部图为例阐述室内设施的插入。,公共卫生间应设置基本洁具有蹲便器、洗手池、拖布池，男卫生间还应设置小便槽。其绘制的具体方法与步骤在典例

32、剖析中已有详细讲述，在此不再重复。需注意的是读者在绘制这类公共卫生间时洁具的定位，如其间距、离墙位置等必须符合人体工程学的有关数据。结果如图4-22所示。,图4-22 洁具的插入,图4-23 平面细化的完成,7平面图的细化 平面图的细化包括：入口雨篷的水平投影线、绿化、花池的细化等。这些操作使用命令不外乎插入命令、偏移命令、阵列命令、复制命令等。结果如图4-23所示。,8平面图的文字说明 使用“DT”（Text）单行文字命令或“MT”多行文字标注命令，将房间名、户型样式、建筑面积等有关参数指标注于平面图中，结果如图4-24所示。,图4-24 平面图的完成,4.4.3 在设计与绘制教学楼平面图时

33、应注意事项,在进行强化训练后，读者应对教学楼建筑的绘制有一定概念，并进一步的熟悉了CAD的绘图及编辑命令。在本小节中，仍将从设计与CAD绘制这两个方面进行概述。1教学楼平面图的设计u 教学楼建筑的空间组成水平交通空间布置要点：直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切联系，宜有较好的采光和照明。u 教学楼建筑的功能分区功能分区的概念是将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。,功能分区的原则是：分区明确、联系方便；并按主、次、内、外、闹、静的关系合理安排，使其各得其所，同时还要根据实际要求，按人流活动的顺序关系安排位置。空间组合、划分时要以主要空间为核心，次要空间

34、的安排要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近交通枢纽，供内部使用的空间要相对隐蔽，空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当处理。u 教学楼建筑的结构技术常用的三种结构形式有：墙承重结构、框架结构和空间结构。建筑空间和体形的形成，是以一定的工程技术条件作为手段的，建筑的空间要求和建筑技术的发展是相互促进的。选择结构技术形式时要满足功能要求，符合经济原则。,u 教学楼建筑的结构技术 常用的三种结构形式有：墙承重结构、框架结构和空间结构。建筑空间和体形的形成，是以一定的工程技术条件作为手段的，建筑的空间要求和建筑技术的发展是相互促进的。选择结构技术形式时要满足功能要求，符合经济原则。2教学

35、楼平面图的绘制在CAD绘制方面，平面图与总平面图的要求基本一致，包括：l 要保证图纸元素的完整；l 要准确地表达出设计的内容；l 要注意图面的美观与有序。其具体体现与总平面图略有不同，如建筑平面图的文字说明需将平面的功能构成有较详细、明确的表达，如房间的名称、楼梯的上下指示等；属性块的定义与编辑、多线的设置与运用在平面图的绘制中起着极其重要的作用，希望读者能重点掌握。,4.5 学后反思 经过较长的一个课程的学习，读者可能会觉得有些疲劳，尤其在绘制建筑平面图时，各种图形、文字及参数符号较多，极易错漏。读者们还是遵循一个原则“由易到难，由浅及深”，从较简单的平面关系入手，比如市面上经常可看到的楼盘

36、广告中，往往会有一些标有尺寸的建筑户型图，无论广告上的图案多花哨、多复杂，只要有尺寸，根据所掌握的建筑知识及CAD知识。也可由CAD中的那此绘图命令和编辑命令换化而成自己绘制的建筑户型图。经过一段时间的户型图的练习，再练习绘制平面关系稍复杂、程度更深的平面图应该是游刃有余。,4.6习题与上机练习,理论巩固1选择题（1）ARC（A）是以下哪个命令的英文及缩写（）。A）画圆命令 B）画直线命令 C）画椭圆命令 D）画弧命令（2）选择正确线性标注命令的英文缩写（）。A）DCOB）DLIC）QDIMD）DIM（3）选择正确的连续标注命令的英文缩写（）。A）DCOB）DLI C）QDIMD）DIM（4）

37、选择正确的快速标注命令的英文缩写（）。A）DCOB）DLIC）QDIMD）DIM（5）选择正确的写块命令的英文及缩写（）。A）BREAK（B）B）BLOCK（B）C）WBLOCK（W）D）BHATCH（B）,（6）选择正确的阵列命令的英文及缩写（）。A）ARRAY（AR）B）ARC（AR）C）AREA（A）D）ARRAY（AA）（7）XL是以下哪个命令的的缩写（）。A）画直线 B）画多段线C）画结构线 D）画弧（8）选择正确的多线的英文及缩写（）。A）MLINE（ML）B）PLINE（PL）C）PEDIT（PE）D）PLINE（P）,（9）选择正确的修剪命令的英文及缩写（）A）THROUGH（

38、TH）B）TREE（TR）C）TRIM（TR）D）TAUGHT（TA）（10）ARRAY阵列命令的阵列类型包括（）。A）矩形阵列B）环形阵列 C）方形阵列D）圆心阵列 2填空题（1）建筑平面设计图通常使用的绘图比例有、和五种。（2）在AutoCAD的绘制中通常使用的有、和三种尺寸标注方式。,（3）建筑模数分为、和哪三大类。（4）绘制矩形命令的英文及缩写为。（5）定义块属性命令为、。（6）楼梯通常分为、和三种楼梯。底层楼梯、中间层楼梯和顶层楼梯。3问答题（1）简述在平面图进行尺寸标注时应遵守的几点规定。（2）简述建筑平面设计中，组成平面各部分的两大类是什么。（3）试阐述初步设计阶段、技术设计阶段

39、和施工图设计阶段的设计任务。4.6.2 上机练习1上机题办公楼平面图的设计 本单元的上机实践题是一厂区中办公楼的平面图的绘制，希望读者在认真学习本单元所介绍的知识后认真进行上机练习，达到熟能生巧、触类旁通。,注：作图时的具体尺寸可到http:/中下载本书的源文件加以参考。（1）参照图4-25绘制建筑轴网，主要练习基本的CAD命令。（图上尺寸作为绘制轴线的参考，非最后尺寸。）（2）参照图4-26绘制建筑平面墙线并布柱，重点练习多线命令、多线编辑命令、二维填充命令等。（3）参照图4-27在平面墙线上开门窗洞，主要练习偏移命令、修剪命令、圆角命令等。（4）参照图4-28绘制平面门窗，主要练习直线命令

40、、弧命令、块定义命令及插入命令等。,图4-26 绘制建筑墙线并布柱,图4-25绘制建筑轴线,图4-27 墙上开门窗洞,图4-28 绘制门窗,（5）参照图4-29，使用插入命令，将洁具布置于卫生间内。（6）参照图4-30，绘制平面楼梯，练习使用多段线命令、直线命令及阵列命令等。（7）参照图4-31，进行文字标注，练习单行文字标注及文字编辑命令等。（8）参照图4-32，进行轴网标注，练习线性标注命令、连续标注命令、属性块命令等。,图4-29绘制室内设施 图4-30绘制平面楼梯,图4-31文字标注 图4-32轴网标注,（9）参照4-33，进行平面图细化，可根据读者的进度情况加入植物等配景。,图4-33办公楼平面图的完成,