2020《三峡》优秀PPT课件.ppt

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1、郦道元 三 峡,人教版八年级上册,三峡,瞿塘峡 最短 最狭 最险,巫峡 幽深 秀丽,三峡西陵峡,滩多 水急,西陵峡 滩多 水,教学目标1、理解课文内容，积累文言实词。2、反复诵读，领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。3、体会作者情感，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。,作者简介,郦道元，时期 家，散文家。他撰写的 不仅是一部具有重大科学价值的，而且也是一部颇具特色的。长江三峡是 峡、峡、峡的总称。,北魏,地理学,水经注,地理巨著,山水游记,瞿塘,巫,西陵,关于水经注,水经注：其他书名为水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传说等，是我国

2、古代最全面，最系统的综合性地理著作。该书还记载了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文化价值,给加横线的字注音,阙（）叠嶂（）襄（）陵 沿溯（）曦（）素湍（）绝（）漱（）属（）引 哀转（）,qu,zhng,xing,s,x,tun,yn,zh,zhun,sh,注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。,朗读指导,一、整体感知，朗读全文,自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝

3、。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄其间，清/荣/峻/茂，良多趣味。每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”,疏通课文，了解文章大意,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。,翻译：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。,重岩叠嶂，隐天蔽日。,翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。,自非亭午夜分，不见曦月。,翻译：如果不是在正午.半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。,

4、正常语序：自非亭午不见曦，自非夜分不见月,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。,翻译：在夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航,或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,翻译：有时皇帝的命令要急速传达，这时 候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。,翻译：在春冬两个季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子影。,绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,翻译：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉

5、瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，,翻译：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林山涧里显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，,“林寒涧肃”正常语序为“林涧寒肃”,属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,翻译：声音连续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很久很久才消失。,延长,消失,故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三 声 泪沾裳！,翻译：所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣几声泪沾裳！”,2、词类活用虽乘奔御风奔，指奔驰的快马，动词用作名词,1、通假字：略无阙处 阙，同缺，空缺。,二、文言文知识总结：,沿溯阻绝（）或

6、千或百果然鹤也（）绝巘多生怪柏（）或王命急宣（）哀转久绝（消失）自三峡七百里中（）自非亭午夜分，（）,极,断,有,在,如果,3、一词多义,或者,点拨：怎样写景,首先，描绘景物要抓住景物的特点。,其次，从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。,三、整体感知，并思考：1、作者从哪些方面描写三峡的自然景观？2、文章描写了哪些季节的景物?,三峡风光,课文按怎样的思路行文的？,文章先写三峡地貌，重点写山，然后又分别描绘了四季的景象，先写夏季三峡的江水；再写春冬三

7、峡的景色，最后写三峡秋天的景色。,三峡山貌的句子有？,自三峡七百里中重岩叠嶂，隐天蔽日。不见曦月,读“三峡之山”,1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。2、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？,七百里，两岸连山，略无缺处,正面描写,连绵,高峻,重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月,侧面描写,相结合,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月,自三峡七百里中略无阙处,重岩叠障不见曦月,欣赏“三峡群山”之美,描写夏季江水的句子？,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。不以疾也。,1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？3、写三峡山的“高峻”与

8、写夏水的“迅疾”有什么关系？,夏水襄陵，沿溯阻绝,读“三峡的夏水”,正面描写与侧面描写相结合,写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。,水势盛大,迅疾,朝发白帝不以疾也,正面描写,侧面描写,4、文中写道：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，这句话用了什么表现手法？表达作用是什么？,对比（衬托）用船行速度之疾（间接描写）与乘奔御风作对比，表现了三峡夏季水流迅疾的特点。,夏水襄陵，沿溯阻绝,朝发白帝不以疾也,领略“三峡夏水”之势,春冬景色的句子？,春冬之时-清荣峻茂，良多趣味,读“三峡春冬水”领略“三峡春冬”之美,三峡“春冬之时”水有何特点？结合文中的语句说说。,

9、清澈,素湍绿潭，回清倒影,素湍碧潭,多生怪柏,悬泉瀑布,2、请从色彩搭配、动静结合等角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”。,这两句色彩映衬、动静结合，描绘了一幅清幽秀美的图画。急流的雪白与潭水的碧绿相互映衬，都是素冷色调，给人以清冷幽静的感觉；以回清写湍流的动态，以倒影写潭水的静态，动静结合，给人以灵动秀美的体验。,1、描写景物，动静结合是本文的一大特色，请找出文中描写三峡春冬之景中动景和静景的句子，并分析这样写的好处。,静景：绿潭、倒影、绝巘多生怪柏；动景：素湍、回清，悬泉瀑布，飞漱其间。多角度、全方位地向人们展示了一幅有动有静，色彩斑斓的山水画卷。,3.文中从哪些方面表现了良多趣味？,从水流湍急

10、、清澈、山势高峻，草木繁盛，悬泉瀑布，表现了三峡良多趣味，让人感到趣味无穷。,秋季景色的句子？,每至晴初霜旦林寒涧肃泪沾裳,读“三峡秋景”,1、作者写三峡秋景时主要抓住了哪种事物来写？突出了三峡的什么特点？,抓住猿鸣这种代表性的事物。意识突出三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点,2、文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，有什么作用？,一是突出了三峡秋季凄清肃杀的特点,二是突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点,3、文章结尾引用渔者歌谣的作用是什么？,引用渔歌再次表现三峡“峡长”的特点，渲染三峡秋天的萧瑟气氛，从侧面表现了三峡渔民悲惨生活。,领略“三峡秋景

11、”之气氛,林寒涧肃,高猿长啸,先写 后写。,山,水,山：,三峡,两岸连山 略无阙处重峦叠嶂 隐天蔽日,夏水-,春冬之水-,秋水-,大水猛涨 江流湍急,素湍绿潭 清荣峻茂,林寒涧肃 猿啸哀转,水：,总结：,山,水,2、概括每个层次分别写出了三峡景色的什么特点？,连绵,高峻,春冬之景的清幽秀丽,夏水的盛大、湍急、凶险,秋景的凄寒肃杀,三峡,山：重岩叠嶂隐天蔽日,雄壮美,奔放美,夏水襄陵沿溯阻绝,悬泉瀑布 飞漱其间,清幽美,多生怪柏,素湍碧潭,林寒涧肃高猿长啸,凄婉美,林寒涧肃高猿长啸,凄婉美,3、为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光，而是按夏春冬秋的顺序来写？,三峡,因为“峡”就是两山夹水的地方

12、，有山才有“峡”，所以起笔于山，十分自然。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。,4、文章通过对三峡的景物描写，表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对祖国河山雄伟秀丽景色的热爱和赞美之情,拓展延伸：,著名诗人李白有诗朝发白 帝城，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。,1、朝辞白帝彩云间：2、千里江陵一日还：3、两岸猿声啼不住：4、轻舟已过万重山：,朝发白帝,其间千二百里。,高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,虽乘奔御风不以疾也。,2.昔日郦道元笔下的美丽三峡，如今因三峡

13、工程更是闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。结合课文，请你用生动简洁的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。,示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。,1、你能说出有关“三峡”的诗句吗？,更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。-毛泽东即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。-杜甫白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。-杜甫,拓展延伸,