2019语文全国卷Ⅲ讲解.ppt

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1、语文全国卷,一现代文阅读,（一）论述类文本阅读,中心论点：传统表演艺术面临的新问题传统表演艺术的群体性传统表演艺术的雅化 彰显特色，搬上舞台的成功之作：春晚 过度改编失其本真 本真与现代兼得传统表演艺术保存和保护中存在的误区 固态 数字化 活态,1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是A.传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征B.各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上C.有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作

2、品便失了自身的魂魄。D.通过录音，录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果,一现代文阅读,较难,2、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的项是A.一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题。B.从群体性、生活性、传统表演艺术的本真、表演艺术的时空特性来论证C.举两个固态和数字化保存的例子，来引证应该采取活态传承与保护的观点对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才符合其自身的传承发展规律。D.从对全文的把握中可以感知,一现代文阅读,较简单,3、根据原文内容，下列说法正确的一项是A.各类民间表演艺术经过

3、充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作会对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用B.广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。C.固态能较好地保存民间表演艺术的物质载体数字化存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果D.对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才符合其自身的传承发展规律。,一现代文阅读,较难,论述类做题思路1、阅读原文，对文章的大意有整体把握2、每一段大致是内容，读完一段之后紧接着用自己的话概括出来3、在原文中找到选项的位置，看选项的含义、对象等等是否与原文完全符合4、手不提笔不读书，重点圈出，方便查找

4、,一现代文阅读,一现代文阅读,（一）实用类文本阅读,中心：志愿者服务的发展历程历史志愿者鸟巢一代集体记忆与实践的精神素养志愿服务的定义 利他行为，不求回报 公民参与与社会建设 推动人类发展和促进社会进步新型志愿者共享单车中的单车猎人 自发参与共享单车秩序 维护；体现公民意识,4、A.通过积极参与和真诚奉献，在奥运平台上展现、锻炼和成就了自己；集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益B.志愿者分享到回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国“敬业”“诚信“友善等社会主义核心价值观有着较高的契合。C.志愿者的参与动机之所以重要，就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志愿服务对于志愿者

5、的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。D.中国体育志愿服务事业在冬奧背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。,一现代文阅读,较简单,5、A.志愿者分享到回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国“敬业”“诚信“友善等社会主义核心价值观有着较高的契合。B.除了运营人员加强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报C.在自发参与共享单车秩序维护的过程中单车猎人在维护共享秩序，并非推送其建立D.作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。,一现代文阅读,较难,6、单车猎人可以看作“新型”的志愿者

6、，请结合材料分析这一说法的根据。注意：什么是志愿者？什么是志愿服务？单车猎人做的是一种志愿服务为什么是“新型”，“新”在哪里？单车猎人是消费者文中如何评价单车猎人？单车猎人体现公民意识,一现代文阅读,较难,6、单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。6.单车猎人和志愿者的行为都是一种不求物质回报的利他行为，彰显了“推动人类发展和促进社会进步”的价值；二者的行为均属于社会参与，体现了一种公民意识；“新型”体现在：单车猎人属于单车的消费者，他们是网络时代促进共享单车健康发展的新力量，“打猎”的行为实际上是帮助公司进行运营的维护。,一现代文阅读,较难,实用类做题思路1、阅读原

7、文，对文章的大意有整体把握2、每一段大致是内容，读完一段之后紧接着用自己的话概括出来3、在原文中找到选项的位置，看选项的含义、对象等等是否与原文完全符合4、分析问题，问的是什么？,一现代文阅读,一现代文阅读,（一）文学类文本阅读,中心：老赵与谢主任之间恩怨随路程而化解老赵与谢主任之间在路程中的聊天【人】老赵与谢主任之间的历史恩怨【事】三条主线同时进行 往梨花屯去的路程【景】,7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是B选项原文：谢主任总结说:上面是嘴巴硬，基层干部是肩膀硬!基层干部负责任。老车夫论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩膀最硬整篇文章的感情基调是轻松活泼的，并没有讽刺的意

8、味。谢主任在说明自己的在此次事件中拥有指挥错误的责任，并首先提出和解，态度诚恳主动，文中并没有对他的讽刺之意。因此，对谢主任予以嘲讽与回击错误,一现代文阅读,较简单,8、小说中有多处景物描写，请分析其功能。天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮.路转了一个大弯在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口路旁出现了一条水沟。

9、水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要到了!,一现代文阅读,8、小说中有多处景物描写，请分析其功能。问题是分析文中多处景物描写的共同功能情节发展与景物描写相对应 容易找出交代故事的自然环境提到环境的作用，首先要想到的 体现田园风光的自然 易忽略,一现代文阅读,8、小说中有多处景物描写，请分析其功能。到梨花屯去的沿途风景，为故事开展提供自然背景；以景物描写的插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化；使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。,一现代文阅读,9、两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这细节？请结合全文分析。为什么沉默

10、？根据沉默之前发生了什么来进行推测 为什么这样写？首尾呼应（首位都有这些细节）发人深思（主人公不说话之后，引起读者 深思）,一现代文阅读,9、两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这细节？请结合全文分析。第一问：两个乘客 沉默，是由于赶车老人的话使他们产生触动，并陷入沉思。第二问：首尾都写到两个乘客的沉默，既是结构上的呼应，也强调了沉默之中含有深意；小说在开头提示“回过头来看一看”，结尾又说“不知为什么”，都指引读者去思考这个看似平淡的故事中所包含的深刻意味。,一现代文阅读,文学类做题反思1、抓住文章的中心感情基调2、明晰每道题的问题有哪些？3、问答题一定要有丰富的论述字数多,一现代文阅读,吴

11、起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起 吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”吴起是卫国人，善于用兵，奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，鲁君任命他做了将军，率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。鲁国就有人诋毁吴起说：“鲁国虽然是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重

12、用吴起，就等于抛弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。这时，吴起听说魏国文侯贤明，想去奉事他。魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食，和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮浓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。说：“往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方。”,文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：

13、“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”魏文侯因为吴起善于用兵打仗，廉洁不贪，待人公平，能取得所有将士的欢心，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。魏文侯死后，吴起奉事他的儿子魏武侯。武侯泛舟黄河顺流而下，船到半途，回过头来对吴起说：“山川是如此的险要、壮美哟，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“殷纣的领土，左边有孟门山，右边有太行山，常山在它的北边，黄河流经它的南面，因为他不施仁德，武王把他杀了。由此看来，政权稳固在于给百姓施以恩德，不在于地理形势的险要。”武侯回答说：“讲的好。”

14、,吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。吴起做西河守，取得了很高的声望。魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：“请让我与您比一比功劳，可以吗？”田文说：“国君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。”田文说：“

15、这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。田文死后，公叔出任国相，娶了魏君的女儿，却畏忌吴起。吴起怕招来灾祸，于是离开魏国，随即就到楚国去了。,楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。楚悼王一向就听说吴起贤能，刚到楚国就任命他为国相。于是向南平定了百越；向北吞并了陈国和蔡国，打退韩、赵、魏三国的进攻；向西又讨伐了秦国。诸侯各国对楚国的强大感到忧虑。以往被吴起

16、停止供给的疏远王族都想谋害吴起。等悼公一死，王室大臣发动骚乱，攻打吴起，吴起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸体上。攻打吴起的那帮人趁机用箭射吴起，同时也射中了悼王的尸体。等把悼王安葬停当后，太子即位。就让令尹把射杀吴起同时射中悼王尸体的人，全部处死。由于射杀吴起而被灭族的有七十多家。,10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起。人名、地名、专有名词不能分开，“起”为“吴起”判断句、陈述句的句型需保持完整语气词一般用于末尾注意符合文意的逻辑,二古代诗文阅读,11、下列对文中加点的词语相关内

17、容的解说，不正确的一项是武王伐纣武王伐纣，是指大约公元前1044年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵讨伐商王帝辛（商纣王），最终建周灭商的历史事件。武王伐纣，一夜之间就将商灭亡，古籍中所载的“战一日而破纣之国”。姬昌（周文王）在未完成翦商大业前夕逝世，其子姬发继位，是为周武王，姬发以姜尚做他的师，周公做他的傅，召公、毕公一班人辅佐周武王，遵循既定的战略方针，并加紧予以落实。著名战役：牧野之战武王牧野，实抚天下。,二古代诗文阅读,11、下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是三晋中国的战国时期的赵国、魏国、韩国三国的合称，作为地理名词指赵、魏、韩三国故地。赵氏、韩氏、魏氏原为晋国六卿，公

18、元前453年，三家联手在晋阳城打败晋国执政智氏，此后三家逐步瓜分晋国，前403年，周天子承认三家为诸侯，史称“三家分晋”，因此，在战国策、史记、资治通鉴等书中，将赵、魏、韩三国合称为三晋。,二古代诗文阅读,12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。B.美哉乎山河之固，此魏国之宝也！起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”C.田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起，吴起惧得罪，遂去，即之楚。田文死后，公叔出任国相，娶了魏君的女儿，却畏忌吴起。【并不是吴

19、起对公叔为相而不满】吴起怕招来灾祸，于是离开魏国，随即就到楚国去了。D.于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦，诸侯患楚之强，故楚之贵戚尽欲害吴起。,二古代诗文阅读,13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。译：田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。（2）及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。译：等悼公一死，王室大臣发动骚乱，攻打吴起，吴起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸体上。,二古代诗文阅读,文言文做题反思1、文章有删改2、从重点字词的重视转为文言语感的重视3、日常积累文言常识与历史常识

20、文史哲不分家,二古代诗文阅读,插田歌（节选）新乐府 刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。,二古代诗文阅读,田塍（chng）：田埂。如线：像线一样笔直参差：原指长短不齐的样子。这里形容稻田水光闪烁，明暗不定。,二古代诗文阅读,田埂：田间稍高于地面的狭窄小路，也叫埂子意思是田间的埂子，用以分界并蓄水。,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,二古代诗文阅读,15、与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什

21、么不同？两者相比是不同的，那么一种是怎样的，另一种又是怎样的呢？,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,二古代诗文阅读,二古代诗文阅读,15、与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？两者相比是不同的，那么一种是怎样的，另一种又是怎样的呢？与酬伤感低沉、意蕴深远，相比本诗生机盎然、清新优美语言风格：婉约派，语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。豪放派，气势豪放,意境雄浑。边塞诗，悲凉慷慨。,二古代诗文阅读,15、与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么

22、不同？两者相比是不同的，那么一种是怎样的，另一种又是怎样的呢？15.酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工整，用典精当，语言雅丽平整；这几句特别采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显清新流畅。,古诗词做题反思1、生活常识要记牢2、读懂诗词是关键3、充分发挥想象力,二古代诗文阅读,(1).三军可夺帅也(2).匹夫不可夺志也(3).小学而大遗(4).吾未见其明也(5).人生如梦(6).一尊还酹江月,二古代诗文阅读,三语言文字运用,17、遐想：超越现实，无拘无束地想象联想：由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物限制：规定范围，不许超过制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化

23、为条件，则甲事物为乙事物所制约亢奋不已：亢奋，形容极度兴奋的样子。兴奋不已：兴奋得控制不住了；形容非常高兴。源源不断：形容接连不断。不绝如缕：只有一根细线连系着，似断非断。比喻事情极其危急。也形容声音微弱悠长。,三语言文字运用,18、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的项是注：在补齐前后部分的过程中，注意紧密联系上下文，通过对后文的分析，对空缺处作者想要表达的意思有一定的把握。原文：同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球后文的关键词：同样、也只能、正面的半球,三语言文字运用,19、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是“得”与“了”语意冲突原句：月球正面的历史，科学家已经大

24、致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。提取主谓宾后发现语意错误关键点：把握原句的原意，再纠正语法问题。,三语言文字运用,20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。同18题：在补齐前后部分的过程中，注意紧密联系上下文，通过对后文的分析，对空缺处作者想要表达的意思有一定的把握。(1).另一种叫乙醛脱氢酶(2).代谢乙醛的能力较差(3).体内乙醛脱氢酶活性较高,三语言文字运用,21、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。新闻的六要素：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。时间：2019年4月21-28曰地点：匈牙利事件：第 55届世界乒乓球锦标赛单项赛人物：中国队包揽了全部5枚金牌，马龙成为首位在世乒赛实现男单三连冠的选手,四写作,22、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。,四写作,图中文字分析：对学生的期盼与希望你们再看看书，我再看看你们。教师的不舍，浓浓的师生情例句：你的一生，我只送一程，如今车已到站，我将原路返回，你们远走高飞！,谢谢,