2018高三西城一模散文讲评.ppt

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1、2018届西城一模讲评 第四大题 文学作品阅读,2018年4月11日,一、文本解读,【结构分析】第一部分（1段）：都市大剧场，新编霸王别姬，胆大妄为与匮乏。第二部分（213段）：乡野土台，传统戏剧，保留了戏剧的戒律（26段），丰富（710段）和人性（1113段）。第三部分（1415段）：回到都市大剧场，回到声光电，用现代科学技术改编的新戏，只剩技术，与第二部分对比表达新编剧丧失戏剧的本质，最后以想象花云怒挑冠表达了作者对胡编乱造新编剧的愤怒之情，对第一部分呼应和深化。,【内容概括】都市新编戏与乡野传统小戏对比中，表达对传统戏剧保留规律和本质的赞赏，更突出了对“胆大妄为”新编剧的批判。【艺术特色

2、】1、结构完整，环环照应：羞愧之情披情入理，情理相融愤怒之情；挑冠贯穿全文。2、形散而神不散3、对比，突出主旨。4、语言形象生动，有感染力。,【文本价值】话题：传统文化的继承与发展思想：发展创新，不是胆大妄为，胡作非为，更应遵循艺术规律，才能使传统艺术焕发生机。,二、试题分析,19题：A项 滴水不漏：本意形容说话、办事周密，没有漏洞。这里指老少武生配合默契。20题：A项：“不能理解改编用意”“惭愧隔膜”有误 C项：突出“生存困境”有误 D项：“肯定”有误,21第四段中问“如此讲究戒律”，却是为何？”请根据文意用自己的话概括“如此讲究戒律”的原因（4分）【试题解析】本题考查文内信息的筛选和概括。

3、难点在于筛选全面。在于是对文本的深入理解，把握段与段之间关系。本题的筛选区间是5、6段，5段说伶人命数地位低下、命运悲惨，6段戒律是错误的积累，讲信戒律，虽不能改变命数，但能得饭和尊严。因此句句间段段间存在因果关系。,【评分细则】1、伶人地位卑微，命运悲惨，给1分；2、戒律是前人根据错误总结出来的（或者戒律是前人经验教训的总结），给1分；3、避免错误，得到饭碗（或能够生存）和尊严，答出其中一点即给2分；如果答“使戏演得好”，给1分。,【优秀示例】：点评：要点全面，表达简洁，逻辑清晰,【主要问题】1、脱离语境，任性拔高或发挥，0分1分。,2、不充分理解语境，要点丢失严重，1分。,3、扩大检索区间

4、，概括偏离，2分。,4、要点语言表达不到位，2分,5、缺乏勾连意识，丢失要点，如“伶人地位低下”，如“戒律因错误而建立”，3分。,22题：文章写了作者看过的三出戏罗成带箭白蛇传单刀会，请分别概括作者借这三次观看经历所表达的对戏剧艺术的认识。作者这样构思体现了怎样的匠心？（7分）【试题解析】本题第一个问考查信息筛选和概括，难点在于概括，在于把形象描述转为抽象概括，如白蛇传“一切都在微小处展开”意为戏剧艺术有限性，“牵动我的神经”意为戏剧艺术引人思考、遐想，“浓墨一滴，剩余处全部是空白”“奔向空白处千山万水”意为引人走向广阔生活，概括为内涵丰富。,第二个问考查对“构思匠心”的赏析所谓构思，可从手法

5、、结构角度考虑，点出构思特点，这需要学生整体把握文章。从手法上看，这三出乡野传统小戏与其他两出新编剧形成对比；从结构上看，这三出戏从不同角度，由浅入深，阐释戏剧艺术的规律。所谓“匠心”，写明效果，主要要写出表达的主旨。,【评分细则】第一问：（4分）1、罗成带箭：戏剧艺术要遵循戒律，采分点在“戒律”，给分。答表演严肃认真，不给分。2、白蛇传：戏剧与人生一样漫长真实、内涵丰富，采分点在“真实、丰富”，给2分。写出戏如人生，戏剧艺术在有限的时空表演中给予人广阔生活的思考，给2分。既答出戏如人生，又写出引人遐想，亦给2分。如只答“戏如人生”，“引人入胜”，“引人遐想”，“使人身临其境”“留白”，其中一

6、点只给1分。3、单刀会：戏剧应记录复杂真实人性，采分点在“人性”，给分。如答戏剧创作源自人心，也给分。,第二问：（3分）1、构思（1分）：可从手法和结构两个角度想手法：以三出戏与新编戏的胆大妄为与匮乏形成对比，采分点“对比”结构：三个材料从不同方面互相补充，由浅入深，逐层深入，全面，多角度2、效果（2分）：主要从主旨角度想答出表达戏剧要遵守戒律、内涵丰富的观点（或者表现戏剧本质），给1分。答出表达了对那些胡编乱造的新编剧的批判，给2分。注意对象1分，态度1分。,【答案示例】,【主要问题】1、审题扣题意识淡薄，未扣住“戏剧认识”，而写成戏剧场景描述，或者作者观戏感，或作者态度。2、将形象描述转化

7、为抽象概括能力不足，如对白蛇传的概括。3、筛选关键信息能力不足，如罗成带箭单刀会 4、“匠心”中对主旨理解弱化或偏离。,作者感受，非戏剧认识,“匠心”中对主旨理解弱化或偏离。,23题：文章最后一段画线句子运用了想象的手法，请结合相关内容对该手法加以赏析【试题解析】本题考查手法赏析。思路为手法使用和表达效果。避免套话，重在结合语境解释清楚。,【评分细则】1、手法使用：花云一路赶来，挑落紫金冠，采分点“挑落紫金冠”，给2分2、手法效果：形式上，生动、形象、细致，有画面感，有文学感染力，给1分内容上，使读者感受花云的果敢英武、威风凛凛、怒气冲冲，给分，此点也可以和第一点手法使用结合起来，如威风凛凛的

8、花云，怒挑紫金冠，可给3分；也使作者对缺乏敬畏、胡乱改编者的愤怒之情表达得更酣畅淋漓，采分点在于“对缺乏敬畏、胡乱改编者”，“愤怒之情”（或者批判、失望），各1分。,【答案示例】,【主要问题】1、审题不当，或者“想象”答成“比喻”“象征”，或者“赏析”答成“含义题”。2、混淆为罗成带箭场景3、没有整体理解文章的主旨，即对胡乱改变的新编剧的批判；或仅在说呈现传统戏剧的真实画面，赞颂其美；或对历史不尊重，空谈传统文化继承。或批判对象有误。4、忽略想象渲染花云形象，而其英姿又是对作家批判情感的强化。5、赏析题答题思路不明，遗漏采分点，如手法使用等。,三、教学建议,1、筛选意识2、概括意识3、勾连意识4、整体意识5、鉴赏能力,怎么写,表达什么,写什么,审题意识答题思路书写工整语言精炼,读文能力,答题能力,感 谢王枚、刘帆、王崑老师及阅卷组老师们,