2017文言句式课件.ppt

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1、高考文言文专题复习文言句式课件,文言文句式,文言文常见的句式有：,判断句；,被动句；,倒装句；,省略句；,一、判断句,对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。,廉颇者，赵之良将也。魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。夫战，勇气也。(4)四人者：庐陵萧君圭君玉(5)城北徐公，齐国之美丽者也。,1、用“者”、“也”表判断。“者”表停顿，“也”表判断。,当立者乃公子扶苏。臣乃市井鼓刀屠者。此则岳阳楼之大观也。梁父即楚将项燕。环滁皆山也。此亡秦之续耳。,2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。,人为刀俎，我为鱼肉。此后典籍皆为版本。问今是何世。同行十二年，不知木兰

2、是女郎。是日也，天朗气清，惠风和畅。石之铿然有声者，所在皆是也。,3动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别）,荀卿，赵人。刘备天下枭雄。,4、主谓直接表判断的。,予本非文人画士有司、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也呼尔而与之，行道之人弗受蚓无爪牙之利，筋骨之强愿早定大计，莫用众人之议也以吾一日长乎尔，毋吾以也,5用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。,即时训练,1.下列句子中不是判断句的一项是()A.是寡人之过也 B.汝是大家子C.廉颇者,赵之良将也D.客有吹洞箫者,解析:D“客有吹洞箫者”是定语后置句。,2.下列句子中,与其他三句形式不同的一项是()A.非臣陨

3、首所能上报B.道之所存,师之所存也C.非我也,兵也 D.单于益骄,非汉所望也,解析:BB项是肯定判断,ACD项都是否定判断。,答案:(1)老师是用来传授道理讲授学业,解答疑难问题的人。(2)我的辛酸苦楚,并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的。(3)如今的形势人家好像是切肉的刀和案板,我们是鱼肉。(4)用混乱相攻取代联合一致,这是不符合武德的。,二、被动句,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、施事者。,1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,用介词“于”表被动。,1、秦城恐不可得，

4、徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。4、臣诚恐见欺于王而负赵。5、吾长见笑于大方之家。,用“见”“见于”表被动。,1、吴广素爱人，士卒多为用者。2、父母宗族皆为戮没。3、身死人手，为天下笑者，何也？4、其印为予群从所得。5、如姬父为人所杀。7、为国者无使为积威之所劫哉！8、不者，若属皆且为所虏！,用“为”“为所”表示被动。,予犹记周公之被逮,风流总被雨打风吹去,戍卒叫，函谷举屈原放逐，乃赋离骚城陷而虏,4、用介词“被”表被动,5、无任何标志，根据句意判断,被 动 句,被动句常见的有以下几种形式：,1、用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。

5、,2、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“为所”表示被动。,3、用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。,4、用介词“被”表被动。,5、动词本身表被动。,小 结,1.下列句子中不是被动句的一项是()A.为天下笑者,何也B.而君幸于赵王C.以其无礼于晋 D.大臣亡罪夷灭者数十家,解析:C“以其无礼于晋”是倒装句。,2.下列句子中,与其他三句形式不同的一项是()A.为仲卿母所遣 B.父母宗族,皆为戮没C.吾属今为之虏矣D.既自以心为形役,解析:AA项是“为所”表被动,BCD项都是“为”表被动。,3.将下列句子翻译成现代汉语。(1)举孝廉不行,连辟公府不就。译文:(2)此非孟德之困

6、于周郎者乎?译文:(3)臣诚恐见欺于王而负赵。译文:(4)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!译文:,答案:(1)(张衡)被推荐为孝廉,没有去应荐;三公官署屡次召请去任职(他)也不去应召。(2)这不正是当年周瑜围困曹操的地方吗?(3)我实在是怕被大王欺骗而对不起赵国。(4)驻守边关的士兵起义,函谷关被刘邦攻占;项羽放了一把大火(烧毁秦宫),可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土。,三、倒装句,一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。,（定）主状谓（定）宾,一、宾语前置；二、定语后置；三、状语后置；四、主谓倒置。,宾语前置,谓（动）,宾,介词,宾,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？沛公安在？客

7、何为者?,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“何为”,“为何”,句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置。,规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）A、豫州今欲何至？B、童子何知？C、若事之不济，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？E、臣实不才，又敢谁怨？,C,疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。,小 试 身 手,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！是以后世无传焉，臣未之闻也。,“不自信”,“

8、不信自”,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,“未之闻”,“未闻之”,句子的特点：1、都是否定句，2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语，3、宾语都前置。,规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,小 试 身 手,2、下列句子与其他三项不同的是：（）A、城中皆不之觉B、时人莫之许也C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,宾语前置句,规律三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、无乃尔是

9、过矣？4、唯利是图。,A 子何恃而往？B 虽我之死，有子存焉。C 唯才是举。D 尔何知？,B,选出下列各组中不是宾语前置的句子（）,1、何以战?,规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。,“何以”,“以何”,“谁与”,“与谁”,2、微斯人，吾谁与归？,“东向”,“向东”,宾语前置句小结,一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二是否定句中代词作宾语提前。,三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,四是介词宾语，也放在介词的前面。,动词可以带宾语，介词也可以带宾语

10、。宾语前置有以下几种情况。,1、不是宾语前置的一句是（）A、之二虫又何知？B、卿欲何言？C、安得广厦千万间。D、宋何罪之有？,C,（06年广东卷）下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是 A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？,A,（06全国卷一）翻译句子：自县为近畿大郡，近代未之有也。,答案：自县令升为靠近京都的大郡长官，是近代未有的过的事。,小 试 身 手,小 试 身 手,找出宾语前置句并翻译：太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”,所以

11、世人并没有认为他有什么奇特的地方（否定句中宾语前置）,定语后置,定语,中心词,蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。,遂率子孙荷担者三夫求人可使报秦者太子及宾客知其事者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之一 中心词后置定语者,荷担之子孙,可使报秦之人,知其事之宾客,马之千里者石之铿然有声者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之二 中心词之后置定语者,千里之马,铿然有声之石,居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君蚓无爪牙之利，筋骨之强带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之三

12、 中心词 之后置定语,高之庙堂、远之江湖,利之爪牙、强之筋骨,陆离之长铗、崔嵬之切云,尝遗余核舟一。以乘韦先，牛十二犒师。我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之四 中心词 数量词,一（只）核舟,十二（头）牛,一双白璧、一双玉斗,定语后置句小结,中心词后置定语者,中心词之后置定语者,中心词 之后置定语,中心词 数量词,A、人马烧溺死者甚众。B、客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D、军书十二卷，卷卷有爷名。,B,1、下列句中不含定语后置的一项是（）,A、疆土之新辟者，移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C

13、、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者，忌之而不愿问焉。,D,2、选出下列句中不含定语后置的一项（）,状语后置,状语,中心词,翻译下列句子：,青，取之于蓝，而青于蓝。上大夫短屈原于顷襄王。具告以事。生乎吾前，其闻道也固先乎吾。,状语后置,一、下列句子属于状语后置的是：1、太尉自州以状白府。2、君子博学而日参省乎己。3、公幸教晞以道。4、于其身，则耻师焉。5、得复见将军于此。6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水,一 试身 手,主谓倒装,主语,谓语,甚矣，汝之不惠!美哉，我少年中国!安在公子能急人之困也？何哉，尔所谓达者？,翻译下列句子，归纳句式特点,汝之不惠甚矣!,

14、我少年中国美哉!,公子能急人之困安在也？,尔所谓达者何哉？,宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置,倒装句,主语,谓语,宾语,（定语）,状语,（定语）,巩固练习：判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、句读之不知，惑之不解3、豫州今欲何至？4、且将军大势可以拒操者，长江也。5、孜孜焉唯进修是急。6、会于西河外渑池。,宾语前置,宾前,宾前,定后,宾前,状后,7、未之尝闻。,8、以为莫己若也。,9、冰，水为之，而寒于水。,10、何以自托于赵。,宾前,宾前,状语后置,宾前,+介词结构后置,荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.（资治通鉴）,指出这个句子有哪些特殊句式,被动句：被兵势所逼,定语后置句

15、：荆州附操之民,判断句：不是心里臣服,答案:(1)蚯蚓没有锋利的爪牙,强壮的筋骨。(2)(武帝)就派苏武以中郎将的身份,让他持节出使匈奴,送留在汉朝的匈奴使者。,答案:(3)不明白句读,不能解答疑惑。(4)因此我效忠于陛下的日子还很长。,四、省略句,1省主语：永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。沛公谓张良曰：“（）度我至军中，公乃入。（）曰：“不可，(五十步)直不百步耳，是亦走也。”（）曰：“王如知此，(王)则无望民之多于邻国也。”,承前省略,蒙后省略,对话省略,2省谓语：一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，()其不善者而改之。老臣今者殊不欲

16、食，乃自强步，日()三四里。,3省宾语：1、尉剑挺，广起，夺()而杀之。屠惧，投()以骨。项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（）以事。,2、竖子不足与()谋。此人一一为()具言所闻。相如闻，不肯与()会。,4省介词1、沛公军()霸上，未得与项羽相见。2、大王见臣()列观，礼节甚倨。3、夫今樊将军，秦王购之()金千斤，邑万家。4、试与他虫斗，虫尽靡；又试之()鸡，果如成言。,文言文固定句式,即时训练,答案:1.有用来的、没有用来的我才能有用来报答太子的(机会)。因此不积累小步,就无法到达千里之外;不汇集细微的水流,就无法形成江海。,答案:2.有的(人、物、事)、没有的(人、物、事)死也是我厌恶的

17、,(但是我)厌恶的还有比死更严重的,所以祸患(也)有(我)不躲避的。如今入了关,没有掠夺任何财物,也没有迷恋女色,看来他的志向不小。,答案:3.把怎么样、对怎么办 凭你的力量,并不能削平魁父这座小山,(又能)把太行、王屋(两座山)怎么样?虞姬啊虞姬,对你怎么办?三老不回来,河伯把他们怎么样呢?,答案:4.为什么(要)呢、怎么呢,哪里用得着呢、要干什么呢现在人家正是刀和砧板,我们是鱼肉,为什么要告辞呢?哪里用得着高飞九万里往南去呢?,答案:5.只+谓语动词+前置宾语 只看我的马头(行动)(只听从我的指挥)。只听从弈秋的教导。,答案:6.有什么晋国,有什么满足(的时候)?,答案:7.不是吗学习而又

18、按时去温习它,不是很高兴吗?,答案:8.该不会吧、莫非是吧、能不吗每天的饮食该不会减少吧?,答案:9.恐怕(只怕)吧、莫不是吧现在您已经退守到会稽山上,然后才来寻求谋臣,恐怕太迟了吧?,答案:10.是,还是或,或者或者考察其成败的事迹,不都是由人事所决定的吗?,答案:11.哪呢我以道理为师,哪管他年龄比我大(还是)比我小呢?,答案:12.难道吗 难道真的没有千里马吗?是他们真的不知道千里马啊!,答案:13.与其,哪如,哪里比得上(不如)与其坐着等死,哪如奋起抵抗拯救我们村庄?,答案:14.怎么不呢?诚信却被怀疑,忠心却被诽谤,怎能不怨愤呢?,答案:15.何况呢或又何况呢现在把钟和磬放入水中,即

19、使有大风大浪也不能使它发出声响,又何况是石头呢!,答案:16.与相比,谁(哪一样)、哪比得上、与其不如我与城北的徐公相比,谁漂亮?做两个人的童仆,哪里比得上做一个人的童仆?,答案:17.说的就是、叫作、称作诗里面讲过:“别人有想法,我能猜中它。”(这话)说的就是您这样的人。,一、表示疑问的句式,刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”,1、何以,（根据什么？凭什么？）,问女何所思，问女何所忆？,2、何所,所的是什么？,未辞也，为之奈何？,3、奈何,怎么办？为什么？,奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？,如太行王屋何？,5、如何？奈何？,（拿怎么样呢？）,虞兮虞兮奈若何？,吾孰与城比徐公美

20、？,6、孰与？,（与相比，哪个？）,公之视廉将军孰与秦王？,然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？,7、安乎？,（怎么呢？）,公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶？,8、独耶？,（难道吗？）,君何为生我家？,8、何为？,（为什么？）,一、表示反问的句式,若为佣耕，何富贵也？,1、何哉（也）？,（怎么能呢？）,何陋之有?,2、何之有？,有什么呢,今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？,2、无乃乎？,恐怕吧,如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？,3、何为？,（干什么呢？）,君臣之义，如之何其废之？,4、如之何？,（怎么能呢？）,岂若吾相乡邻之旦旦有是哉！,5、岂（其）哉（乎，耶）？,（哪里呢？哪里

21、呢？）,燕雀安知鸿鹄之志哉？,6、安哉（乎）？,（哪里呢？）,人不知而不愠，不亦君子乎？,7、不亦乎？,（不是吗？）,王侯将相,宁有种乎?,8、宁乎(耶)？,难道吗？,顾不如蜀鄙之僧哉？,9、顾哉？,（难道吗？）,相如虽弩，独畏廉将军哉？,10、独哉？,（难道吗？）,痛定思痛，痛何如哉？,11、何如哉？,（该是怎样的呢？）,一、表示感叹的句式,1、何其也！（怎么那么啊！）虽有君命，何其速也！2、直（特）耳！（只不过罢了！）王曰：“不可，直不过百步耳！”,3、惟耳！（只是罢了！）吾已无事可办，惟待死期耳！4、一何（多么啊！）吏呼一何怒，妇啼一何苦！5、亦哉！（也真是啊！）且立石于其墓之门，以旌其

22、所为。鸣呼，亦盛矣哉！,一、表示揣度的句式,1、得无乎（耶）？（该不是吧？）览物之情,得无异乎？2、其欤？（不是吗？)其可怪也欤？3、庶几欤？（大概吧？）吾王庶几无疾病欤？,一、表示选择的句式,1、与其孰若？（与其，哪如？）与其坐而待亡，孰若起而拯之？2、欤（耶），抑欤（耶）？（是，还是？）先生在民间，审知故扬州阁部果死耶，抑未死耶？3、其，其也？（是呢，还是呢？）其信然邪？其梦邪？,颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，还，问：“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场，”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”（资治通鉴）,读下列文段，找出其中的倒置句,