2017大班第一学期家长会PPT.ppt

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1、请欣赏幼儿相册,栗源镇中心幼儿园大一班家长会,下面我们一起来看看3-6岁儿童发展指南 大班健康领域的目标,1、情绪安定愉快：表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气，能随着活动的需要转动情绪。2、具有一定的适应能力：能在较热或较冷的户外环境中连续活动半个小时以上，天气变化时较少感冒，能较快是适应环境。3、手的动作灵活协调：能根据需要画图形，线条基本平滑。能较快使用筷子，能简单的使用劳动工具。4、生活习惯与生活能力：养成每天按时睡觉和起床的习惯，能主动参加体育活动，吃东西时细嚼慢咽，主动饮用白开水，不贪喝饮料，主动保护眼睛，看电视不得超过30分钟。,下面我们一起来看看3-6岁儿童发展指南 大班健康领域

2、的目标,5、具有基本的生活自理能力：能知道根据冷热增减衣服，自己会系鞋带，能按类别整理好自己的物品。6、具备基本的安全常识和自我保护意识：未经大人允许不给陌生人开门，能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，运动时注意安全，不给他人造成危险，知道一些基本的防火常识。,下面我们一起来看看3-6岁儿童发展指南 大班健康领域的目标,7、认真听并能听懂常用语言：在集体中能注意听他人讲话，听不懂或有疑问时能主动提问。能根据情境理解一些表示因果，假设等相对复杂的句子。愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话，能有序，连贯，清楚的讲述一件事情。8、人际关系：有喜欢的好朋友，也喜欢结交新朋友，有问题愿意向别人说教，有高

3、兴的或者有趣的事愿意与大家分享。,下面请欣赏幼儿在园的一些活动资料,呼啦圈活动,打篮球活动,下面请欣赏幼儿在园的一些活动资料,玩积木活动,大班幼儿年龄特点,有自己的想法和主见，活动的主动性和主动性明显提高,活动更有计划和目的,自我控制能力提高,同伴间互动、合作多了，开始注意向同伴学习,好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容,思维中出现了逻辑思维的萌芽,大班幼儿年龄特点,幼儿园小学化弊端,弊端,损害幼儿心理发育,易诱发厌学情绪,重复性教育,易形成不良学习习惯,扰乱小学教学计划,易造成近视、驼背,本学期工作目标,1,发展幼儿的独立性，培养幼儿做出选择的能力。,-,培养幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯、卫生

4、习惯。,培养幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯。,5,-,做好预防各种传染病的工作。,培养幼儿自理能力、学会收拾、整理、保管自己的物品。,2,3,4,-,-,-,进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。,培养幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯、卫生习惯。,家园互动,大型活动,家长配合事项,及时交流沟通,1、幼儿接送：接送准时，代接需提前打电话老师并出示接送卡；2、幼儿来园时请家长检查是否带有扣子、刀子、项链、手镯等危险物品和贵重物品；3、请家长配合孩子的各项活动（准备活动所需材料、工具等）,大型活动,家长配合事项,大型活动,家长配合事项,大型活动,1、幼儿接送：接送准时，代接需提前

5、打电话老师并出示接送卡；2、幼儿来园时请家长检查是否带有扣子、刀子、项链、手镯等危险物品和贵重物品；3、请家长配合孩子的各项活动（准备活动所需材料、工具等）,家长配合事项,大型活动,及时交流沟通,1、幼儿接送：接送准时，代接需提前打电话老师并出示接送卡；2、幼儿来园时请家长检查是否带有扣子、刀子、项链、手镯等危险物品和贵重物品；3、请家长配合孩子的各项活动（准备活动所需材料、工具等）,家长配合事项,大型活动,关注孩子成长及时电话交流沟通，关注班级微信群,及时交流沟通,1、幼儿接送：接送准时，代接需提前打电话老师并出示接送卡；2、幼儿来园时请家长检查是否带有扣子、刀子、项链、手镯等危险物品和贵重

6、物品；3、请家长配合孩子的各项活动（准备活动所需材料、工具等）,家长配合事项,秋季亲子运动会,大型活动,栗源镇中心幼儿园一日作息时间表 8：008:50 宝宝入园、晨间活动 9：009：40 学习互动 9：5010：20 集体教学活动 10：3010：40 健康课间操 10：5011:20 户外活动、区域活动 11：4012：00 快乐午餐 12：3015：00 甜蜜午睡 15：0015:30 幸福午点 15:3016:20 游戏空间、区域活动 16：3017：00（幼儿离园）周五下午15点离园,人的一生很短暂，孩子与我们在一起生活的时间也并不长，我们怎么珍惜共有的岁月，为孩子的未来奠基，为我们共同的未来留下回忆呢？接下来我们想与大家共同分享一个小视频我们能拥有孩子多少年。这个视频是一位家长写的，写出了他从刚刚有孩子，到孩子3岁上幼儿园、6岁上小学、12岁上初中、18岁上高中、20岁上大学、大学毕业、娶妻生子、最后又有了属于他自己的一家三口。从此每年相聚的日子有限，似乎只有传统节日的那几天小聚。这位家长在反思，在孩子的各个年龄段，有多少属于他们的快乐。孩子童年的时间很短暂，在这个阶段孩子的快乐取决于家长，家长能给他们多少快乐，家长能否做到对孩子的要求符合幼儿的发展规律。,谢谢大家！再见！,教学活动,