2016年人教语文三年级上册我们的民族小学-ppt课件.ppt

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1、少数民族风情展示会,主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。,傣族,主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。,景颇族,云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。,阿昌族,主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。,德昂族,我们的民族小学,302班,边欣赏，边思考：民族小学和我们的学校有什么不同？,2.思考：课文

2、主要讲了什么？小组内交流课文的主要内容。3.小组汇报课文的主要内容。,主要内容：课文通过描写我国西南边疆的一所美丽的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活体现了各民族之间的友爱和团结。,先读一遍课文，再填空：课文先写（），再写（），最后写（）。,上学的路上、来到学校,上课、下课,赞美我们的民族小学,小组合作学习生字,1.不会认的字，在四人小组内提出解决，并组词。2.小组内开火车读词语表，并说一说你理解了哪些词语。3.会写的字，从中选一个难写、难记的字交流关键笔画。4.小组汇报“我会写的”字。5.说说你的字词句的发现。（这些发现可以是文中的多音字、形近字、同音字、近义词、反义词、成语、好词好句等）

3、,卡盟 卡盟,Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等,坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹

4、 洁白 摇晃 摔跤,我会写,坪 坝 戴 招 蝴蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾,容易写错的字,戴 蝴 蝶雀 舞 哪位小朋友不仅能正确书写它们，而且能将它们写得规范、美观？我们请他来当当小老师，给大家示范一下吧！,戴,蝴,蝶,雀,舞,思考：你从课文哪些地方看出孩子们在这里上学感到非常幸福？1.先默读课文，自己思考2.再在小组内交流、讨论，组长负责记录相关内容,读一读课文第一自然段，你好像看到了什么？课文为什么要写小动物呢？,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋

5、友,不同,都,同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同但都成为了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教师学习。,那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。,鲜艳,民族小学的学生是怎样上课的？,上课时,上课了，不同民族的小学生，在同一间教师里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。,上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！,不同 同,大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，

6、那声音真好听！,上课了，不同民族的小学生，在同一间教师里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。,第2、3段通过课上、课下情景的描写，突出了这是一所充满欢乐、祥（Xin)和气氛的学校。,下课了，同学们在做什么？操场上会是怎样的情景？,下课时,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？,这所民族小学，给你留下了什么印象？,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。,这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。,这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。,第三部分第4段：写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情。,作业：,1.抄写描写窗外安静的句子。2.背诵你喜欢的部分。3.拓展阅读:吴然的散文集小鸟和守林老人,