2016安徽中考物理复习第5课时压强.ppt
《2016安徽中考物理复习第5课时压强.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016安徽中考物理复习第5课时压强.ppt(29页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第5课时压强,2016安徽中考物理复习,考点1压力,垂直,竖直,重心,垂直,挤压,吸引,甲、丙,乙,甲,考点2压强,甲,乙,丙,乙,受力面积,压力作用效果,压力,单位,压力,帕,Pa,压力,受力面积,压力,受力面积,帕斯卡,每平方米面积上所受的压力为1 N,考点3液体压强,容器底,侧壁,重力,流动,高度差,大,大,大,大,相等,Shg,Sh,Sh,G,gh,gh,考点4连通器,开口,连通,相同,考点5大气压强,1大气压的存在,重力,流动,马德堡半球,管内外水银面的高度差,2.大气压的测量,760,真空,偏小,不变,3大气压与人类生活,减小,升高,降低,越大,越小,类型一探究影响压力的作用效果的
2、因素及其应用,例1 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)、(b)所示两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论,此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示,通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论。,请你根据已学过的压强知识分析:(1)小明和小华是根据_来比较压力 的作用效果的;(2)造成前后两个结论不一致的原因是:_;,受力面的形变程度,受力面的材料不同,(3)设图(b)
3、中,小桌对海绵压强是pb,图(c)中桌对木板的压强是pc,则pb_(选填“”)pc;(4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:_。,受力面材料相同且易发生形变,解析 要解决此题,需要掌握影响压力作用效果的因素,知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关;在研究它们之间的关系时,注意运用控制变量法,注意实验器材的选择。(1)在此题中,通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果;(2)(a)的受力面是海绵,而(c)的受力面是木板,材料不同对力的承受能力也不同,(a)和(c)没有比较的价值。故前后结论不一致的原因是受力面的材料不同;(3)(b)和(c)相比,
4、受力面积和压力都相等,所以压强的大小也相等;(4)在研究压力作用效果的实验中,为了使作用效果明显,需要用易发生形变的材料,同时受力面材料始终相同。,例2 2009安徽 2008年5月,美国发射的“凤凰”号探测器在火星的北极附近着陆,找到了火星上曾经存在液态水的证据。如图,a是提供电力的太阳能帆板,b是探测器在火星表面留下的影子,c是探测器的“大脚”。以下说法错误的是(),A太阳能帆板可以将太阳能转化为电能 B探测器的影子是由于光的直线传播形成的 C“大脚”的面积较大,可以减小探测器对火星表面的压强 D火星上的昼夜温差大,是因为火星表面砂石的比热容大,D,例3 2010安徽下面是日常生活中与压强
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 安徽 中考 物理 复习 课时 压强
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5407646.html