2016中考语文《古诗词鉴赏》ppt复习课件.ppt

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1、诗海拾贝,中考古诗词鉴赏专题复习,执教者：张明媚,复习目标,1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧,昆明市近四年中考题回顾,中考诗词鉴赏考点要求,1、理解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境。2、理解常用表现手法及作用。3、品味诗歌语言，分析词语的锤炼。,指点迷津,解读一首诗词，要在反复诵读的基础上大致理解诗意，在此基础上，按照以下方法、步骤鉴赏诗词：一、写什么？二、怎样写？三、为什么这样写？,一、写什么？把握诗词形象，整体感知诗词的内容。题型剖析：这类题型往往要求通过形象思维，借助联想和想象，感知诗词中的景物特点和画面，体会作品的意象、意境，领悟作者的情感。提问方式：这首诗描写了哪些

2、景物？景物有什么特点？提问变式：1、请描述出诗中早春景色的特点。2、请用优美的语言描绘出“xx”所展示的画面。,古诗词鉴赏,之,把握意象 体会意境,1、把握意象,意象是指融入了作者主观情感的客观事物，它渗透了作者的审美意识和人格情趣。一般说来，在创作时，诗人都会借助客观事物来抒情言志，化客观事物为意象。,常用诗歌意象解说：,（1）自然景观类,（2）植物类,（3）动物类,鸦、猿、杜鹃（子规）凄苦哀伤之情鱼快乐自由 孤雁孤独、思乡鸿鹄、雄鹰理想追求 蝉高洁,杨柳离别难舍等情思落花青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞之志梧桐、芭蕉光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁,2、体会意境,意境是

3、诗人借助于多种艺术手法而创造出来的情景交融、虚实相生、物我同感的一种美好的艺术境界。意象只是构成意境的一些细小的单位，是具体的、可找到的；意境是由一个个意象及其交互作用而形成的，是抽象的，需概括的。如“萧瑟凄凉”“清新自然”“雄浑壮阔”等。,示例解析把握诗歌意境,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。请简要分析诗人开篇选取“杨花”“子规”来写景的妙处。（2分）,学法指导：,答题步骤：1、找形象 2、析特点 3、绘画面 4、明情感,答题套路：这首诗借（）等意象，描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表达了作者（）的情感（心情，心境）

4、。,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。此曲描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。,练习,二、怎样写？,品析诗词语言、表达特点。,1、炼字 2、赏析句子,古诗词鉴赏,之,炼 字,“炼 字”,【题目形式】1、说说使用某字的好处。2、某字能否被替换？为什么？3、说说某字在表情达意上的作用。【答题要点】：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。【答题格式】某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。,1、“几处早莺争暖

5、树，谁家新燕啄春泥。”中“争”“啄”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“争”“啄”好在何处？2.“海日生残夜，江春入旧年。”是脍炙人口的佳句，请从炼字的角度分析“生”和“入”的妙处。,区分词性,运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多纷繁，而且它把生机勃勃的大好春光全点染出来了，“闹”字不仅有色而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。,练 一 练,“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”一个”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。,例1：“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明饮酒 例2：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”杜甫望岳 例3：感时花溅泪，恨别鸟惊心。望岳 例4：“国破山河在，城春草木深。

6、”杜甫春望,直击中考,试说出下面诗句的用字精彩之处。,古诗词鉴赏,之,赏析句子,“赏析句子”,【提问方式】1、任选角度对划线句子进行赏析。2、你最喜欢这首诗中的哪两句？请说说喜欢的理由。3、某句诗使用了某种修辞手法或表现手法，有何用意？【答题要点】：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。【答题格式】这句诗运用了（）的表现手法（抒情方式，修辞手法等），如（），从而突出了（强调了，更有效地表达了）作者（）的情感（心情，心境）。,1）修辞方法：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问 2）表达方式：叙述、描述、议论

7、、抒情描写方式：动静结合，虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融3）结构技巧：首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔4）表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志等。,练习,无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。思考：请从修辞角度赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”,1、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗运用了什

8、么表现手法？表达了作者怎样的感情？2、从表现手法的角度，对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这两句诗进行赏析。3、请对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”进行赏析。4、请从修辞的角度对“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”这两句诗进行简要赏析。,直击中考,三、为什么这样写？,总体把握古诗词的主旨，感知思想感情。,古诗词鉴赏,之,把握主旨情感,一、知作者，明主题,二、看题目，定基调,三、品语言，悟感情,方法提示,提问方式：1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、这首诗的主旨句是哪一句？抒发了诗人怎样的思想感情？3、某句抒发了诗人怎样的情感？,内容主旨、思想情感 1、边塞诗 常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤

9、感、思乡念亲、报国无门、壮志难酬等（如渔家傲 秋思、白雪歌送武判官归京）2、田园诗 常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如钱塘湖春行 归园田居）3、送别诗 常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等（送杜少府之任蜀州 白雪歌送武判官归京）4、怀古诗 常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等（如赤壁、潼关怀古）5、咏物诗 常用词汇：坚守节操、遭贬激愤等（酬乐天扬州初逢席上见赠）6、羁旅诗 常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如天净沙 秋思、次北固山下）7、爱国诗 常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功

10、立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等（如过零丁洋）8、哲理诗 常用词汇：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负等（如望岳、水调诗头登飞来峰）9、抒怀诗 常用词汇：年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等（醉花阴、浣溪沙）,这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？,钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,答题格式：1、所抒感情：通过什么内容，抒发（寄予/揭露）什么情感。2、

11、概括诗歌主旨：描绘了的景物，抒发了诗人的情感，歌颂了的品质，批判了的观点。,直击中考,1、天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了作者怎样的思想感情？2、渔家傲中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了词人怎样的心境？3、游山西村最后两句抒发了作者怎样的思想感情？4、“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含了怎样的生活哲理？,将合作进行到底,演练,阅读下面的词，回答后面的问题。相见欢 李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。1、请简要赏析“无言独上西楼”句中的“独”字的妙处。2、“剪不断，理还乱，是离愁”这句词历来为人称颂，请简要分析其妙在何处。3、全词表达了作者怎样的思想感情？,将合作进行到底,千帆竞发智者胜百舸争流巧者先,谢谢！期待您的宝贵意见!,