2015新人教版三年级上册《毫米的认识》.ppt
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1、测量,毫米的认识,回忆一下,我们学过了哪些长度单位?,厘米(cm)米(m),用手势表示一下1米和1厘米各有多长?,量哪些物体的长度用米做单位?1米等于多少厘米?,1米=100厘米,测量物体的长度一般用哪些工具?,尺子、三角板,估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。,同学们估得准确吗?用尺子量量看!,你能说说你量的是多少吗?,自学要求:,1.测量数学书的长,宽,厚。,2.小组交流测量的结果,并汇报。,问题:你们在测量中遇到了什么困难了吗?,(发现测量的长度不一定是整厘米。),小结:当测量的长度不是整厘米时,我们就要用比厘米小的单位毫米来表示。,量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用
2、毫米()作单位。,自主学习 合作探究找一找 在刻度尺上找出1毫米有多长?(两条短线之间的长度就是1毫米。)数一数 1厘米中间有多少个小格?,自己动手试一试,是厘米,中间有()个小格。,10,10,10,是厘米,中间有()个小格。,是厘米,中间有()个小格。,1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10,10毫米,1毫米,数一数?,1厘米有多少毫米?,用笔尖指着直尺上的小格数一数,5毫米有多长呢?几个小格?,小结:,(1)6毫米,(2)15毫米,(3)1分米,(3)2厘米9毫米,(4)35毫米,小组合作学习:从0刻度开始用笔尖在直尺上指出下面长度。,
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