2015年人教版六年级下册数学利率.ppt

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1、利率 例4,百分数（二）,学习目标,1、知道纳税与利率的含义和意义，明确本金、利息、利息和利率的含义。2根据利息公式,掌握计算利息的方法，提高解决问题的能力。3增强法制意识和勤俭节约意识，积极参加储蓄。,根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。,一、创设情境，引出新知,1.观察这张存款单，你了解到哪些信息？,想一想,（利息是根据利率计算出来的；利息本金利率存期。）,5.3.50%是什么意思？,（3.50%是一年的利率，表示一年的利息占本金的百分之几；利息占本金的3.50%，把本金平均分成100份利息占3.50份。）,4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢?,2.我存入银

2、行2000元,这2000元可以叫什么？,3.到期利息，利息又是指什么啊?,（本金）本金多少由谁决定？,（存一年后取钱时银行多支付的钱。）,看来，要解决有关利息的问题，要对利率有深入的了解才行，今天我们就一起来研究研究有关利率的问题。,2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：,问题：我有10000元钱，想存1年定期。请大家能根据上面的利率表 算出利息。,试一试,（一）初步感知利率的含义,100003.00%300（元）,思考：（1）怎么都用乘法做？（2）为什么都乘以3.00%？（3）我存8个月突然有急用把10000元都取出来了，银行还能不能给我300元呢？银行给我的利息会比300多还是少

3、？为什么？（4）那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。,二、探究新知,（一）初步感知利率的含义,（定期存款存期满了再取，银行才能按相应的利率支付利息。）,1.提出问题。2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。,二、探究新知,（二）进一步理解利率的含义,2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表：,方法一：50003.00%150（元）和50003.75%187.5（元）,我发现有人乘3.00%，还有人乘3.75%，到底乘以哪个年利率？你怎么想的？,监控：（1）到底用不用乘2？（2）定期存款2年，年利率3.75%到底什么意思？,方法二：50003.75%187.5（元）和50

4、003.75%2375（元）,（存满两年，银行在这两年期间每一年都按3.75%利率支付 利息，要支付2年。）,思考：（1）要不要加上本金5000元？（2）还可以怎样做？,方法三：50003.75%2375（元）50003755375（元）,方法四：5000（13.75%2）5375（元）,小结：（1）通过年利率计算出的只是一年的利息，要想求出银行应付 的利息还要乘相应的存期。利息本金利率存期。（2）要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱，还要加上王奶奶 的本金。,2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能去回多少钱？,80004.75%51900（元）800019009900（元）答：到期支取时，张爷爷可得到1900元利息。到期时张爷爷一共能去回9900元钱。,三、巩固提升,注意：（1）选对年利率；（2）别忘记乘年限；（3）别忘记加本金。,三、巩固提升,问题：今后在解决有关利率的问题时，我们都应该注意些什么？,作业：第14、15页练习二，第9题、第12题。,三、布置作业,