2014届中考语文(人教版)总复习：6.短文两篇.ppt

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1、,6.短文两篇,知识积累,5特殊句式认知(1)倒装句式“相与步于中庭”即“相与于中庭步”。(2)省略句式“解衣欲睡”即“(吾)解衣欲睡”。(3)判断句式“盖竹柏影也”中的“也”表判断。,综合探究,二 综合探究1关键语句翻译(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)未复有能与其奇者。译文：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。,(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：月光照在庭院里像积满了清水一样澄清透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。(4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。译文：哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有

2、竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。,2重点难点分析(1)作者是如何巧喻月色的？写出了月光怎样的特点？点拨：将月色比喻成一泓空明的积水，将竹、柏的影子比喻成水中的藻荇。写出了月光清澈、透明的特点。,(2)文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你是如何理解的？点拨：月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。暗示世人无心流连景色，一心追名逐利。,(3)“闲人”一词，沧桑凝重，隐含了作者怎样的心境？点拨：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步

3、的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。反映了作者胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。,3文章主旨概括答谢中书书一文抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣。记承天寺夜游描写了作者与友人月夜漫步的情形，创造了一种清幽宁静的境界，传达了作者复杂微妙的心境，同时表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀及与知音共赏美景的得意之情。,4写作特色鉴赏答谢中书书意境优美。文章从山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美和动静相衬之美四个方面漂墨染彩，剪裁营构，使文章清幽隽雅，像诗一般优美动人。记承天寺夜游抓住特点叙事、写景。“元丰六年十月十二日夜”，起笔就扣住了“夜游”的“夜”字。“解衣欲睡，月色入户”，作者正欲入睡，忽见月色清凉，照入门窗。这样就把前面提到的“夜”具体化了。,更重要的是，点出了“夜”的特点是月色溶溶，而非月黑风高。“至承天寺”又一次点题，但是，到承天寺的过程与主题无关，就略而不提。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”全句无一句写“月”，而又无一字不在写“月”。月光临照，“庭下如积水空明”，可以想象到月色之明；“水中藻、荇交横”，可以想象到月光之清。由此可见，作者是处处扣住“月”的特点来写夜游的。,