2013年人教版七年级语文上册第六单元复习重点.ppt

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1、语文新课标（RJ）,单元复习六,语文新课标（RJ）,单元复习六 复习重点,复习重点,1掌握课文中的重点词语，识记多音字。2识记文中的重点语句和重要的文学常识。3了解寓言、神话、童话等体裁的特点。4能区分联想和想象，掌握联想与想象等表现手法的作用。5掌握重点文言词汇的含义及用法。6综合性学习：少年正是读书时,1、皇帝的新装是一篇（）主题是：,童话,本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行；该童话还告诉我们，应该保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。,3、女娲造人是一篇神话传说故事，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人

2、类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情.,4、盲孩子和他的影子是一篇美丽的 抒情童话。童话的主题有多种理解含义。（1）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。（2）盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。,5、伊索寓言赫耳墨斯和雕像者寓意：蚊子和狮子寓意：,对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；,取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。,塞翁失马寓意：,祸福在一定条件下是可以相互转化的。,智

3、子疑邻寓意：,提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。,语文新课标（RJ）,单元复习六 基础积累,基础积累,ch,c,cu,ls,fng,gu,yng,cun,ch,j,c,y,jio,s,lingqing,dang,b,chng,xun,chn,ju,rn,w,mu,zhn,chn,hi,h,语文新课标（RJ）,单元复习六 基础积累,2根据拼音写出相应的汉字。蓼tng()花bo()窗lng()chng()报lun()生 l()叭头xin()pn()请xn()章 b()下lng()罩 驰chng()疲惫不kn(),汀,鸨,棂,呈,孪,喇,衔,聘,勋,陛,笼,骋,堪,语文新课标（R

4、J）,单元复习六 基础积累,3把下列成语填写完整。()()失马 神通()()举世()()随声()()耀武()()骇人()()趋炎()()指鹿()(),塞,翁,广,大,无 双,附 和,扬 威,听 闻,附 势,为 马,4根据括号里给出的意思，写出本单元中你学过的词语。(1)除非是为了去(夸耀)一下他的新衣服。()(2)这也真够(引人发笑，这里有荒唐之意)，但是我决不能让人看出来。()(3)这布是华丽的！(精巧细致)的！无双的！()(4)他(走路不稳的样子)、跌跌爬爬地往家走。(),炫耀,滑稽,精致,踉踉跄跄,1下列画横线字的注音有误的一组是（）A头衔（xin）钦差（qn）陛下（b）B称职（chn）

5、爵位（ju）温和（h）C附和（h）炫耀（xun）称赞（chn）D阿谀（y）愚蠢（chn）呈报（chn）2下边画横线字的音、形、义都正确的一组是（）A忙碌（l）御聘：皇帝请的人B滑稽（j）害人听闻：听了令人震惊C赏赐（ch）精致：精细别致D花盖（hu）随声附和：跟着别人说,B,A,语文新课标（RJ）,单元复习六 基础积累,A,语文新课标（RJ）,单元复习六 基础积累,6下列属于反问句的一项是()A添一点什么东西进去呢？B人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？C怎样才能使他们继续生存下去呢？D那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？,D,语文新课标（RJ）,单元复习六 基础积累,7下列句子

6、中标点使用有误的一项是()A雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”B“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音。”C她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。D“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”,解析 冒号应为逗号。,D,语文新课标（RJ）,单元复习六 基础积累,8文学常识题。(1)将下列作品及相关内容连线。智子疑邻 伊索 安徒生童话和故事选皇帝的新装 金波 金波作品精选蚊子和狮子 安徒生 韩非子说难盲孩子和他的影子 韩非 伊索寓言小圣施威降大圣 吴承恩 西游记,语文新课标（RJ）,单元复习六 阅读理解,(

7、二)阅读下文，回答问题。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。,天雨:不筑:亦云:暮:果:亡其财:智其子:邻人之父:,下雨,修补也这样说,晚上,果然,丢失,以为聪明,老人,重点字的解释,马无故亡而入胡：逃跑人皆吊之：对其不幸表示安慰此何遽不为福乎：怎么就，表示反问居一年：经过其马将胡俊马而归：带领死者十九：十分之九，意思是绝大部分。,语文

8、新课标（RJ）,单元复习六 阅读理解,si,jing,ho,zh,精通。,带领。,喜欢、爱好。,对其不幸表示安慰。,语文新课标（RJ）,单元复习六 阅读理解,B,语文新课标（RJ）,单元复习六 阅读理解,19用现代汉语翻译下列句子。(1)此何遽不为福乎？,答案 过了一年，塞外的少数民族大举向入侵长城一带，壮年男子都拿起弓箭去打仗。,(2)居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。,答案 这怎么就不是福呢？,语文新课标（RJ）,单元复习六 阅读理解,20为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡骏马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？,答案 因为塞翁认为祸和福是互相依存、互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。,21文章作者通过这则故事，揭示了_的关系，告诉我们_ 的道理，由此而来的一个成语是_。,祸福得失,祸福在一定条件下可以相互转换,塞翁失马，焉知非福,