说明文复习说明文的语言.ppt

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1、,说明文阅读指导四说明文语言,1、说明文按照对象可分为哪两类？事物说明文和事理说明文2、说明文的顺序有几种？时间顺序，空间顺序，逻辑顺序3、说明方法有哪些？下定义，分类别，举例子，列数字，打比方，作比较，作诠释，引资料，配图片，摹状貌。4、说明文的语言有什么特点？准确性，严密性,温故知新：说明文知识点,教学目标：1、了解说明文语言的特点。2、感知考试题型。3、探究答题策略。4、激发学生的阅读热情和兴趣，培养学生的审美情趣。5、灵活掌握答题方法。,新知探讨,说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，其中语言的准

2、确性往往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上，因此研究体会这些词如何准确地说明事物的形态、性质、成因、功能，将有助于我们对被说明事物的感知和理解。这也是中考说明文语言内容考察的重点。,说明文语言的特点:准确，严密,解答这类题要注意这样几点：将需理解词语的一般意义与语境结合来。明确词语在句中的修饰、限制程度、范围、时间或推测等作用。结合语境从正反两个方面分析词语的作用。扣住说明文准确性、严密性、真实性、通俗性等特点来表述。,如何解答问题,常见类型,常见类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。举例分析：而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。“仅仅”一词，更准确、更

3、进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。,探讨演练,1、人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现 答：“目前为止”准确地说明了研究的进展情况。2、与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小。答：“日益”指程度一天比一天深，准确说明了动物的生存环境越来越恶劣。3、随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾70%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。答：“只有”准确地了塑料垃圾可以回收利用的比例很小。,常见类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确

4、这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。,演练小结,常见类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。,演练小结,常见类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。例：平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。“辽阔”一词可否换成“开阔”呢？前者是“宽阔的,广阔的”之意，后者只是“看到的空间范围没有遮挡阻碍”之意，相比之下，前者的范围更广，用在这里准确而恰到好处。对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。,探讨

5、演练,1、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。鉴赏能否换为欣赏？不能，鉴赏指对艺术品的欣赏和评价；欣赏指对艺术品的领略和玩赏；作者明确要求我们对苏州园林图片的画面，不只是观看欣鉴，还要作分析评价。鉴赏更能准确的表达作者的观点。,2、我国石拱桥的设计施工有优良的传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。把“优良”换成“优越”好不好？为什么？不好，因为从适用对象来看，“优良”常用于指品质、品种、成绩、作风等十分的好。“优越”则多用以形容制度、条件、环境等胜过一般。显然，“传统”不能用“优越”。,3、“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

6、不能。因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。,4、这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。”句中的“悦目”能否换成“明显”，为什么？不能，“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。，“悦目”更体现了说明文语言的准确性。,常见类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。,演练

7、小结,常见类型3、限制性词语能否删去？例：人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。加点的词“之一”能否去掉？为什么？不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题除了人口剧增，资源短缺外，还有水质污染，大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。,1、“小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。”句子里的“容易”能否去掉？2、“我

8、国的石拱桥几乎到处都有”，其中“几乎”能否去掉？3、人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。加点的词“之一”能否去掉？为什么？,探讨演练,答案：1、不能去掉，因为“容易”表示小麦患“赤霉病”的可能性大，、如果去掉所说的内容就绝对化了即小麦就会生病。、不符合客观实际，不能体现说明文语言的准确性了。2、不能去掉，因为“几乎”是对“到处都有”的限制，意思是石拱桥在绝大部分地方都有；、如果去掉，表示处处都有。、不符合客观实际，就不能体现说明文语言的准确性了。3、不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增，资源短缺外，还有很多其它问题，所以使用了“之一”一词，、如果去

9、掉“之一”，则表示当今人类面临的最严重的环境问题只有这一个。、不能体现说明文语言的准确性。,4、其实，这主要归功于其中含有的高折射率玻璃微珠。加点词“主要”能否去掉？为什么？5、和“龙”比肩的物种“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年亚洲的虎总量就由6万只锐减为2000余只。加点的词“仅仅”能否去掉？为什么？6、据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。“据说”一词能否去掉？为什么？,答案：4、不能。“主要”表限制，说明含有高折射率的玻璃微珠所起的重要作用，体现说明文语言的准确、严密。5、不能。强调时间短突出老虎数量减少之快6、“据说”一词，是听说，表示估计、猜测大约有50多亿

10、人，不敢确定。体现了说明文语言的准确性、严密性。若去掉，就成为事实了，反而让人不可相信了。,常见类型3、限制性词语能否删去？对策：（1）表态（删还是不删）（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。,演练小结,常见类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。例：从下面句子中找出两个最能体现说明语言准确性的词语。在大多数花卉的花瓣里，有一种油细胞，能不断分泌出有香味的芳香油。、大多数不断对策：xx词体现了语言的准确 性、周密性

11、、科学性。,1、体会下面句子语言的特点。“可以说，几乎所有国家都在乐此不疲地“玩”着转基因。”几乎”表示接近全部，但还不是全部，这个词准确地说明了转基因技术在世界范围内受到高度重视的程度,探讨演练,2、从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语，然后结合语境分析该词语的表达效果所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。答案：1：“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”，符合实际情况。2：“野生”一词指野外生长的，排除了人工栽培的现象。3：“在调查中”强调事例的真实性，排除了胡编的可能性。,常见类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言

12、“准确”特点的词句，并体会。对策：xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。,演练小结,小结巩固,常见类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。常见类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。常见类型3、限制性词语能否删去？常见类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。,小结巩固,将需理解词语的一般意义与语境结合来。明确词语在句中的修饰、限制程度、范围、时间或推测等作用。结合语境从正反两个方面分析词语的作用。扣住说明文准确性、严密性、真实性、通俗性等特点来表述。,巩固练习,做说明文语言准确性精选题目,播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。愿每个同学都学会做一个勤劳的播种者，收获属于自己的精彩人生！,老师寄语,