修整版在画布里搏斗的人生(感谢原作者).ppt
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1、传记基本(初级)阅读要求,1、理清情节(经历),找到人物描写;2、根据情节、细节来概括、梳理人物性格、形象特点。,快乐从何而来?,人生不如意之事十有八九。“把自己的快乐建立在别人的痛苦上”吗?把自己的快乐建立在自己的痛苦上?,如果你只有一只眼睛,会不会哭泣?如果你只有一只脚,会不会悲伤?如果你失去两手,会不会痛不欲生?如果你同时丧失了一只眼睛、一只脚、两只手,你还活得下去吗?,我想,我们绝大多数人会哭泣、悲伤、痛不欲生,更会绝望、愤怒、怨天尤人,然后理所当然、心安理得地接受别人的同情、怜悯和照顾,没有尊严地活着。但是有这么一个人,却不是这样。他就是这个时代的精神伟人谢坤山。,谢坤山16岁时,因
2、工伤事故失去了一条腿、两只手,后来又失去了一只眼睛。但就是这样一个最不幸的人,却勇敢地挑战生命的极限,不仅生活自理,面且成了一名画家,还有一个漂亮聪慧的妻子和一双机灵可爱的女儿。巨大的不幸和磨难,并没能改变他的善良、幽默和灿烂的笑容。妻子做好了陪他吃一辈子苦的准备,却不曾想这个只有一条腿的男人,能让她这么美满,从物质到精神!,十六岁事故后,在建中(台湾分数最高的高中,马英九母校),结婚那天,家人,滨海之美,渔获,风中的圣诞红,荷池,画作,在画布里搏斗的人生,缀 啜 掇,执著不辍,字词检测,chu,zhu,chu,du,1.看标题,哪个词语能贯穿全文?搏斗2.理解“在画布里搏斗的人生”?谢坤山为
3、绘画事业而拼搏的人生;谢坤山为人生而拼搏,与人生的艰辛作勇敢的搏斗。,整体感知,在画布里搏斗的人生,内容梳理,(1)在学画过程中他遇到了哪些困难?又是怎样克服的?请用简洁的话概括。(提示:抓住楷体字的概括段,迅速梳理事件。小组内分工合作。答案整理在笔记本上。),1、把握传主经历,学画中遇到的困难,对色彩无认识,苦读色彩学,不会挤颜料,用嘴、下巴、断臂练习挤,生理上的障碍(憋尿致病),发明拉开拉链的工具,缺乏艺术鉴赏力,请益先进,多看画展、画册,常外出写生、持续作画、良师指导,用嘴作画伤痕多,忍着,课后思考探究题(一)“在这条学画的跑道上,我想赢的不是班上的同学,而是自己。”请谈谈谢坤山具体做了
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