学生普通话水平测试培训04挂网.ppt

《学生普通话水平测试培训04挂网.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生普通话水平测试培训04挂网.ppt（90页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、普通话水平测试培训,华南农业大学语言文字工作委员会办公室陈 然85280052,本课件下载网址：学校主页-网络服务(教务在线)-相关下载-语委办,普通话测试培训,普通话的相关背景知识普通话水平测试的相关背景知识普通话水平测试的内容,普通话的定义,普通话(Mandarin,Putonghua)是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文作为语法规范的国家通用语言，是现代汉语的标准语。,普通话的语音、词汇和语法,语音：以北京语音为标准音词汇：以北方话为基础方言语法：以典范的现代白话文著作为语法规范(鲁、郭、茅、巴、老、曹),存在的问题,英语的冲击青少年的母语水平下降口语书面语 少数

2、民族语言以及部分方言濒临灭绝,我们的任务,推广普通话重点：方言较为复杂的南方方言区；城市；学校；青少年处理好方言的存在和使用发展少数民族语言与推广普通话的关系处理好普通话的普及和普通话水平的提高之间的关系处理好学校推普和社会推普的关系以及重点地区推普和一般地区推普的关系挽救方言学习和使用,方言和普通话,局部地方通用语 vs 国家通用语同中有异，异中有同，是同一古老语言历史发展和分化的结果。,方言的种类,北方方言(华北东北、西北、西南、江淮)吴方言(江浙、上海)赣方言(江西、福建、湖南、湖北)湘方言(湖南)客家方言(广东、福建、江西、四川等)粤方言(广东、广西)闽方言(福建、潮汕、海南、台湾、浙

3、江等),南方人和北方人的普通话,南方：四声调值基本准确，声母、韵母不准确北方：声母、韵母基本准确，四声调值不准确,普通话水平测试(PSC),中华人民共和国国家级考试执行全国统一的等级标准、测试内容和评分标准根本目的是为了推广普通话严格执行等级标准，适度提出等级要求规模宏大的主观性测试提高信度(统一评分标准、测试员须经过培训和再培训),普通话水平测试程序,报名(缴交费用85元)考场和试卷安排测试质量检查(巡视、抽查、复审)等级证书应试人档案,普通话测试等级标准,一级甲等：朗读和自由交谈时，语音准确，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。得分在97分以上。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词

4、语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。得分在92分以上。,二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调基本准确，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。得分在87分以上。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。得分在80分以上。,三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。得分在70分以上。三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有

5、听不懂的情况。得分在60分以上。,普通话等级要求,一级甲等(97.0-99.9分)：国家级和省级电台与电视台播音员、节目主持人一级乙等(92.0-96.9分)：其他电台、电视台播音员、节目主持人二级甲等(87.0-91.9分)：语文教师和对外汉语教师二级乙等(80.0-86.9分)：一般教师三级甲等(70.0-79.9分)：国家公务员三级乙等(60.0-69.9分)：刚入级的普通话不入等级(低于60分)：方言,普通话水平测试,朗读单音节字词(100个)：10分朗读双音节字词(50个)：20分 朗读短文(400个音节以上)：30分命题说话(3分钟)：40分如何准备参加测试：模拟测试：,普通话水平

6、测试的内容(1),朗读单音节字词(不含轻声、儿化音节)：10分100个音节，每出现一个语音错误扣0.1分，每出现一个语音缺陷扣0.05分；普通话中每个声母出现次数不少于3次，每个韵母出现次数不少于2次，四个声调出现次数大体均衡；100个音节中没有完全相同的音节，相同的测试点不连续出现；限时3.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上扣0.8分；一级乙等以上此项失分不得超过1分。测查声母、韵母、声调发音的标准程度,单音节字词,单音节由声母(initial consonant)、韵母(vowel)、声调(tone)三个部分组成普通话声母共22个，韵母共39个，声调共4个；每个音节的声母、韵母、

7、声调只要有一个部分产生错误或缺陷即判为该音节有错误或缺陷。,声母(按发声部位分),唇音:双唇音b p m 唇齿音 f舌尖音:舌尖前音z c s 舌尖后音 zh ch sh r 舌尖中音 d t n l舌面音:舌面前音 j q x 舌面后音 g k h零声母:含 y w,声母(发声部位详解1/2),唇音:以下唇为主动器官双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍b p m 唇齿音:下唇和上门齿靠拢构成阻碍f舌尖音:以舌尖为主动器官舌尖前音(平舌音):舌尖向上门齿背接触接近构成阻碍z c s 舌尖后音(翘舌音):舌尖向硬腭的最前端接触接近构成阻碍zh ch sh r舌尖中音:舌尖和上齿龈(上牙床)接触构成阻碍

8、d t n l,声母(发声部位详解2/2),舌面音:以舌面为主动器官舌面前音:舌面前部向硬腭前部接触接近构成阻碍j q x舌面后音(喉音):舌面向硬腭和软腭的交界处接触接近构成阻碍 g k h零声母:开口呼零声母:在汉语拼音字母不表示,以a o e开头非开口呼零声母:用隔音字母y w表示,声母(22个,实例),b 褒贬 p 批评 m 眉目 f 反复 z 自尊 c 从此 s 思索 d 单调 t 探讨 n 能耐 l 流利zh 战争 ch 驰骋 sh 赏识 r 忍让 j 坚决 q 情趣 x 现象 g 更改 k 刻苦 h 航海零声母(-w y)偶尔 洋溢 万物 威望 额外,声母问题,错误：将一类声母读

9、成另一类声母，造成音节的别义错误。常见错误：将n读成l，或将l读成n，或将n读成ng；将z c s读成zh ch sh，或将zh ch sh读成z c s；将送气音p t q读成同部位的非送气音b d j或相反；将普通话音系中不同部位的声母换位，如h-f，zh-j；将r读成z l n或零声母，或将零声母读成m ng；,声母问题,缺陷：声母的发音部位不准确、不到位，但还未将普通话的一类声母读成另一类声母，以致产生辨义错误。常见缺陷：j q x z c szh ch sh rw,声母辨正,注意z c s和zh ch sh的区别；注意j q x和g k h/z c s的区别；惊 倾 兄/精 清 新注

10、意h f k的区别；开 口 坑 空/花 苦 款/喝 回 喊注意合口零声母；舞 尾 微 万 网 蚊注意n l的区别；兰 男 屡 女 农 笼 暖 卵,韵母(总览,39个),韵母：单韵母、复韵母、鼻韵母三类 i u a iauaeieeouoaiuaieiuei/uiaoiaoouiou/iuanianuananenin uen/unnangianguangengingueng ongiong,四个特殊单韵母 不单独存在,形成ie,e-i(前)资 此 思-i(后)支 赤 是 日er 而 二,韵母(实例)1/2,单韵母a 发达 o 泼墨 e 特色 i 基地 u 瀑布 聚居 er 儿歌-i(前)自私-i

11、(后)支持 诶口型:a-o-e-i-u-复韵母 ai 采摘 ei 配备 ao 早操 ou 丑陋ia 压价 ie 贴切 ua 耍滑 uo 错落e 雀跃 iao 巧妙 iou(iu)优秀uai 乖乖 uei(ui)归队口型:从前一韵母向后一韵母滑动,前响后轻(双合元音),前短中响后轻(三合元音),鼻韵母 an 烂漫 en 根本 in 辛勤 n 均匀ang 苍茫 eng 承蒙 ing 经营ong 共同 ian 简便 uan 酸软an 涓涓 uen(un)论文 iang 响亮 uang 状况 ueng(weng)蕹菜 iong 炯炯口型:后鼻韵母需打开口腔后部的鼻腔通路,韵母(实例)2/2,韵母问题,

12、错误：韵母类型发音错误造成音节辨义的错误，或按方音模式对普通话韵母进行明显改造。常见错误：前鼻韵母与后鼻韵母调换；将i u读成 o，或将 o读成i u；er或儿话韵无卷舌音色彩；将复元音韵母单元音化，或将三合元音改作二合元音；将宽窄复韵母换位(如ai-ei，uai-uei，an-en，uan-uen)；将鼻韵母改作鼻化韵母；遗留入声韵尾；,韵母问题,缺陷：韵母发音不到位，不准确，但还不至于发生韵类和辨义错误。常见缺陷：过于强调后鼻韵母卷舌韵母er发音不自然复元音韵母动程明显不够，主元音不到位，或韵尾咬得过死,韵母辨正,注意n ng和n m ng的区别注意去除入声韵注意ao和ou两个韵母早 焦/

13、走 秋注意uan，en，in韵母官 换 碗/断 乱 船/深 真 林 紧注意ang和uang，iang韵母刚 光 姜 香 江,声调(4个),阴平(-55)方 酸 装 端 亏阳平(/35)然 人 槐 年 情上声(214)惹 秒 脸 碾 闯去声(51)热 辣 卖 掉 换,声调问题,错误：普通话四个声调调类的错读和各调类调形行进方向和调值高低的明显错误。常见错误：将一类调值读成另一类调值；如室、微、穴将平调读成升调或降调，或将升、降、曲折调读成平调；将升降调形倒置；阳平35读作13，或将去声51读作低降31;上声调无低降的初势；,声调问题,缺陷：在调形、调势基本正确的前提下调值偏低或偏高，尤其是四个声

14、调起点和落点的相对高低明显不一致。常见缺陷：阴平(55)保持平调，但调值略低(低于44，高于33)；阳平(35)略带曲折，或调尾作降势拖音；上声(214)开头略高，或上升不到4；去声(51)为降调，但起点不足5或落点不到1；,单音节字词练习,子纸词池丝师字至次翅掺餐 展攒山三昌苍深森遭焦搜修擦掐走酒层情小嫂就揍颊杂键暂静赠尼离女吕牛留鸟寥聂列课赫口吼空轰肯很砍喊花发灰飞苦府昏分荒方自次带太坐错备配住触,单音节字词练习,班帮蛮忙赚状先香管广笨蹦盆鹏门萌粉讽跟耕新星银营紧景信姓邻零资机此起思西其词字既许洗去气驴离计聚以与摆北牌陪坠拽杯掰水甩高沟考口毫猴邹遭肉绕枪先连梁环黄烂浪安盎,普通话水平测试的

15、内容(2),朗读双音节词语(含轻声、儿化音节)：20分100个音节，每个语音错误扣0.2分，每个语音缺陷扣0.1分；普通话的每个声母出现次数不少于3次，每个韵母出现次数不少于2次，四个声调出现次数大体均衡；上声相连的词语不少于2个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声词语不少于3个，儿化词语不少于4个；限时3.0分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1.6分；一乙以上失分不得超过2分。测查声韵调和变调、轻声、儿化等读音的标准程度,双音节词语,50个双音节词语包括普通话音系中的所有声母、韵母、声调以及轻声、儿化与连续变调。读错一个音节声韵调的任何一个部分即判为该音节发音错误，每错一个

16、音节扣0.2分，每一个音节缺陷扣0.1分。,常见错误,两个上声相连时没有按规律变调；“一”、“不”在连读时没有按规律变调或变调错误；轻声音节没有读轻声，或违背轻声连读的音高模式；儿化音节没有读儿化韵，或读成两个音节；,常见缺陷,声韵调问题；儿化卷舌色彩不明显或发音生硬；中重格式的双音节词语将第一音节读成重音节；,变调词语,上声+上声的变调保证后一上声音节的原调模式，前一上声变为阳平上声+非上声的变调前一上声由上声变为半上(21)，保持低降的趋势，非上声音节不变调,变调词语,“一”字变调在阴平、阳平、上声字的前面，变读为去声；如：一声，一直，一百在去声字的前面，变读为阳平；如：一定，一辈子，在表

17、示顺序的序数词时不变调，在词尾时不变调；如：一年级，2001年，一是一，高一，统一，十一在数字中，“百、千、万、亿、兆”前变调，在长数字中，只有位于开头的“一”变调，其余不变如：一百、一万一千一百、四十一个,变调词语,“不”字变调在去声字的前面，变读为阳平，其他情况下无需变调。如：不该、不行、不好、不坏、不紧不慢、不慌不忙、不见不散、不声不响、不言不语“一”“不”轻声在相同的动词中间要变读为轻声如：看一看，想不想，擦一擦，去不去,轻声词语,轻声音节在听感上的体现是音量减小，但本质特征是音长时值的相对缩短。训练方法：有意适当延长第一音节的音长，缩短第二音节的音长，使第一、第二音节在发音的时值上形

18、成比较明显的对比，使轻声词语轻而短的音感特点自然显现。,儿化词语,儿化的r在儿化韵中并不代表一个因素，而只是一个卷舌的动作标记，相当于一个音质色彩。训练方法：将r放在儿化韵的末尾并不代表它的发音也在被儿化的音节的最后，应该在发儿化韵的主元音的同时，附加上卷舌动作，使儿化韵母具有卷舌色彩。,双音节词语练习,存在早餐赠送操作遵从住宅山水始终忍让郑重制造初次疏散贮藏纯粹忸怩恼怒能耐牛奶泥泞联络料理凌乱褴褛浏览奶酪能力牛郎奴隶冷凝焦急齐全新鲜精细峻峭海带北美暧昧魁伟委培,双音节词语练习,跑到报告谋求绸缪烧酒邯郸帮忙勉强年长想念薪金濒临行星引擎心灵粉尘升腾本能成本逞能银杏清真门庭情人深圳商店擅长涵养健康

19、香港反抗想念阴云禀性青筋捐献原件干练缠绵莽撞,上声变调练习,舞蹈典雅水果手表起码美好了解火种检讨首领奖赏小姐小心假装铁钉水兵省城简明永恒可怜典当马路酒菜狡辩,轻声词语练习,巴结裁缝苍蝇报酬玻璃称呼尺寸抽屉聪明答应打扮倒腾耽误地方地道耳朵福气罐头姑娘合同活泼讲究快活喇叭麻烦蘑菇暖和葡萄亲戚热闹舒服疏忽事情算盘痛快味道委屈喜欢应酬早晨,儿化词语练习,价码儿小孩儿豆芽儿 一点儿 好样儿一块儿 烟卷儿嗓门儿一会儿 没事儿光棍儿金鱼儿铜子儿唱歌儿 一溜儿大伙儿杂院儿玩意儿年头儿 媳妇儿蒜瓣儿照片儿本色儿露馅儿 脑瓜儿笑话儿聊天儿 麻花儿娘儿俩 大婶儿胖墩儿一股劲儿绝招儿开窍儿 针鼻儿小偷儿下巴颏儿胡同儿

20、蝈蝈儿 面条儿,复习：单音节字词注意事项,不要读得太快或者太慢一横行全部读完，再转下一横行，不要看漏可以回读一次，以回读音为准注意平翘舌的区分、上声的完整、各音调音高的到位读错一个0.1分，语音有缺陷一个0.05分,复习：双音节字词注意事项,注意音变，包括上声、儿化、轻声、一不未注明儿化的，无需儿化可以回读，以回读音为准读错一个0.2分，语音有缺陷一个0.1分,复习：常见语音问题(1),舌尖前音(z c s)和舌尖后音(zh ch sh r)自 指 村 唇 送 查 撒 尝 肇钻 葱 甩 茬 穗 宠 躁 豺 商春蚕餐车 疏散 村庄 沉醉 素质早晨 措施 竹笋 虽说 作者 实事软弱 忍让 仍然 瑞

21、雪 妊娠 扰乱 柔软,复习：常见语音问题(2),舌尖前音(z c s)和舌面音(j q x)暨 渍 器 斯 此 系 寺 季 急攒 迁 粗 细 前 紫 旗 据 巧餐巾司机 集资 洗澡 菜心 建造仔细 级次 写字 自己 刺激 起草,复习：常见语音问题(3),边音(l)和鼻音(n)腻 聊 涅 驴 娘 两 嫩 浏 鸟牛 冷 捻 努 芦 聂 离 妮 难难求篮球 连绵 虐待 略微 礼貌考虑 纳凉 女牢 连年 老尼 奶酪,复习：常见语音问题(4),唇齿音(f)和舌面后清擦音(h)合伙 航海 憨厚 绘画 浩瀚 呵护 昏黄 伙夫肺腑 伏法 欢呼 挥发 话费 荒废 恢复 祸福舌面后半高不圆唇元音(e)各个 哥哥

22、河流 喝彩 这些 上车读者 哲学 舌头 彻底 奢侈 扯烂ao 和 ou教授 漂流 要求 交流 遭受 收购,复习：常见语音问题(5),卷舌元音(er)二 儿 耳 而 尔 饵前鼻音(-n)和后鼻音(-ng)班-邦 盘-庞 产-厂 伞-嗓 战-仗 门-蒙 很-恒陈-程 深-升 森-僧 新-星 钦-清 聘-评 民-名声音 本领 精神 尊敬 诚信 身影 成因舌面前高圆唇元音()娶亲 女儿 信誉 美居 金玉 允许 需要 七律,复习：常见语音问题(6),儿化音(-r)花儿 字儿 事儿 明儿 名儿 摊儿 地儿笑话儿 板擦儿 心眼儿 小瓮儿 脖颈儿 旦角儿轻重音(轻声)白净 摆设 柴火 拨弄 阔气 架势 上司

23、首饰转悠 膏药 打点 清楚 疟疾 累赘 包涵 稀罕厚道 拾掇 爽快 铁匠 烧饼 蛤蟆 舒坦 世故挖苦 咳嗽 莲蓬 拨拉 模糊 脑袋 厉害 篱笆,复习：常见语音问题(7),变调(上声)首领 美好 涨水 奖赏 了解体操 简明 永恒 感谢 酒店变调(“一”)一点 一忙 一场/一次 一笑/抖一抖 变调(“不”)不喝 不行 不敢/不干 不当/行不行 做不做,普通话水平测试的内容(3),朗读短文：400个音节，30分朗读篇目由事先抽签决定，评分以朗读材料的前400个音节为限，但应将第400个音节所在句子读完整；每读错一个音节或漏读、增读一个音节扣0.1分，声母、韵母的系统性缺陷、语调偏误扣1.5-3.0分

24、；停顿、断句不当，每次扣1分；语速过快或过慢，一次性扣2分；朗读不流畅(含回读)，扣0.5-2分；限时4分钟，超时扣1分。测查声韵调语音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度,基本要求,准确、熟练运用普通话，做到读音准确，吐字清晰，语流音变正常；领会作品内容，准确把握作品思想感情；忠实于原作品，不添字、不丢字、不改字；语调自然，停连恰当，重音处理正确，语速快慢得当。,注意问题,区分朗读和朗诵前者着眼点是准确，后者着眼点是情感语调平缓为主，声音不要大起大落，把握基本的感情基调，吐字发音力求清晰准确领会作品内容，稍带感情即可注意语音的准确和朗读的流畅提前注音，避免方音文章中翻译过

25、来的名字按汉字的原声原调读，不要按其原音读，否则视为错误,注意问题,克服方音语调将作品中的轻声、儿化、音变等难点词挑出，单独练习；熟练后全文朗读，整合练习，注意词、词组、句子的轻重格式，句子的语调等。注意语音停顿没有标点符号的地方有时也要适当停顿，应根据义群以及句子成分的划分，在不破坏意思完整的前提下适当停顿。朗读要流畅，不要结结巴巴,注意问题,注意控制语速超过每分钟270字为过快；低于每分钟130字为过慢。不要回读忠实于原作品，不要读错字、漏字、添字，特别注意不要回读，否则按字数扣分,普通话水平测试的内容(4),命题说话：40分语音标准程度：25分语音标准，基本无误，扣0-1分；语音失误在1

26、0次以内，基本无方音，扣2-3分；语音失误在10次以内，有方音；或 语音失误在10-15次之间，基本无方音，扣4-5分；语音失误在10-15次，有方音，扣6-8分；语音失误在15次以上，有方音，扣9-11分；语音失误在15次以上，方音重，扣12-14分；,普通话水平测试的内容(4),命题说话：40分词语、语法规范程度：10分词语、语法合乎规范，扣0分；词语、语法偶有不规范，扣1-2分；词语、语法屡有不规范，扣3-4分；语言流畅程度：5分语言自然流畅，扣0分；语言比较流畅，口语化较差，语调不够自然，有类似背稿子的情况，扣0.5-1分；语言不连贯，语速不当，语气语调生硬，扣2-3分,普通话水平测试

27、的内容(4),命题说话：40分限时3分钟，单向说话缺时1分钟以内，扣1-3分，1分钟以上扣4-6分，单向说话不满30秒，计为0分；题目由事先抽签的2个题目中选择测查在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。,基本要求,普通话准确，声韵调无误，词汇语法规范；语调自然，表达流畅，能正确处理轻声、变调等音变，快慢适中，语句连贯；紧扣话题，中心突出，条理清晰；心绪稳定，排除杂念，充满自信，轻松自如。,注意问题,说错了可以纠正，说漏了可以补充；避免出现方言词汇和语法现象；注意自然流畅，不要结巴，不要过多地重复，不要过久地停顿，不要背稿子；注意说话时间长度要

28、足够，在测试员未示意前不要中断说话。,普通话水平测试用话题：30个,1.我的愿望(或理想)2.我的学习生活3.我尊敬的人4.我喜爱的动物(或植物)5.童年的记忆6.我喜爱的职业7.难忘的旅行8.我的朋友9.我喜爱的文学(或其他)艺术形式10.谈谈卫生与健康,普通话水平测试用话题：30个,11.我的业余生活12.我喜欢的季节(或天气)13.学习普通话的体会14.谈谈服饰15.我的假日生活16.我的成长之路17.谈谈科技发展与社会生活18.我知道的风俗19.我和体育20.我的家乡(或熟悉的地方),普通话水平测试用话题：30个,21.谈谈美食22.我喜欢的节日23.我所在的集体(学校、机关、公司等)

29、24.谈谈社会公德(或职业道德)25.谈谈个人修养26.我喜欢的明星(或其他知名人士)27.我喜爱的书刊28.谈谈对环境保护的认识29.我向往的地方30.购物(消费)的感受,注意问题：分类准备话题,记叙类：记人物：尊敬的人、朋友、集体、明星记事件：愿望、学习生活、童年回忆、旅行、业余生活、学习普通话、假日、成长、风俗、家乡、向往之地记所爱：动植物、职业、文学(音乐、舞蹈等)、季节(天气)、体育、美食、节日、书刊议论类：卫生与健康、服饰、科技发展与社会生活、社会公德(职业道德)、个人修养、环境保护、购物(消费),注意问题：分类准备话题,议论类：论人：论邻里关系、社会公德、怎样和同学相处论事：谈语

30、言美、对社会现象的看法、论勤俭、谦虚是美德、我心目中的教师职业、学普通话的经验论物：广告评说、商品质量和我、自然环境和我、漫谈一种自然现象、一部电影的观后感,一、模拟测试单音节字词(1/3),蹦 耍 德 扰 直 返 凝 秋 淡 丝炯 粗 袄 瓮 癣 儿 履 告 筒 猫囊 驯 辱 碟 栓 来 顶 墩 忙 哀符 肉 梯 船 溺 北 剖 民 邀 旷霎 果 憋 捺 装 群 精 唇 亮 馆暖 快 酒 除 缺 杂 搜 税 脾 锋日 贼 孔 哲 许 尘 谓 忍 填 颇残 涧 穷 歪 雅 捉 凑 怎 虾 冷躬 莫 虽 绢 挖 侯 聘 英 杀 笨剑 墙 岳 黑 巨 访 自 毁 郑 浑,二、模拟测试双音节词语(1

31、/3),损坏 昆虫 兴奋 恶劣 挂帅 排斥 针鼻儿采取 利索 荒谬 少女 恰当 愿望 电磁波若干 浪费 苦衷 降低 夜晚 存留 小熊儿上午 按钮 佛教 新娘 全面 包括 加塞儿不用 培养 编纂 扎实 推测 吵嘴 逗乐儿均匀 收成 然而 满口 怪异 听话 大学生 发作 侵略 钢铁 孩子 光荣 前仆后继,三、模拟测试朗读短文(1/3),一位访美中国女作家,在纽约遇到一位卖花的老太太.老太太穿着破旧,身体虚弱,但脸上的神情却是那样祥和兴奋.女作家挑了一朵花说:“看起来,你很高兴.”老太太面带微笑地说:“是的,一切都这么美好,我为什么不高兴呢?”“对烦恼,你倒真能看得开.”女作家又说了一句.没料到,老

32、太太的回答更令女作家大吃一惊:“耶稣在星期五被钉上十字架时,是全世界最糟糕的一天,可三天后就是复活节.所以,当我遇到不幸时,就会等待三天,这样一切就恢复正常了.”“等待三天”,多么富于哲理的话语,多么乐观的生活方式.它把烦恼和痛苦抛下,全力去收获快乐.沈从文在“文革”期间,陷入了非人的境地.可他毫不在意,他在咸宁时给他的表侄/画家黄永玉写信说:“这里的荷花真好,你若来”,四、模拟测试命题说话(1/3),难忘的旅行谈谈卫生与健康,一、模拟测试单音节字词(2/3),亏 阅 典 儿 馨 寡 裙 黑 藤 佩陵 字 层 日 忙 软 抠 腐 因 她醒 凑 除 钵 防 摸 扭 毛 俊 投象 拖 洒 膘 告

33、论 袋 丙 锐 耍环 筛 捧 碎 癖 腔 选 农 居 杂吃 甲 四 迎 费 淤 我 歌 拣 淮某 棕 违 爽 瞥 旺 僧 磷 炯 摔道 杯 决 帐 鼓 债 粗 但 女 延问 离 钓 犬 闹 苗 诊 猎 染 澈肯 塘 沾 癌 洽 庵 笨 胸 准 光,二、模拟测试双音节词语(2/3),快乐 丢人 小翁儿 含量 村庄 开花 灯泡儿红娘 特色 荒谬 而且 定额 观赏 部分侵略 捐税 收缩 鬼脸 趋势 拐弯儿 内容若干 爆发 原材料 创办 抓紧 盛怒 运用美景 面子 压迫 必需品 佛学 一直 启程棒槌 山峰 罪孽 刺激 无穷 打听 通讯木偶 昆虫 天下 做活儿 跨度 就算 构造,三、模拟测试朗读短文(2

34、/3),在达瑞八岁的时候,有一天他想去看电影.因为没有钱,他想是向爸妈要钱,还是自己挣钱.最后他选择了后者.他自己调制了一种汽水,向过路的行人出售.可那时正是寒冷的冬天,没有人买,只有两个人例外-他的爸爸和妈妈.他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会,当他对商人讲述了自己的“破产史”后,商人给了他两个重要的建议:一是尝试为别人解决一个难题;二是把精力集中在你知道的,你会的和你拥有的东西上.这两个建议很关键.因为对于一个八岁的孩子而言,他不会做的事情很多.于是他穿过大街小巷,不停地思考:人们会有什么难题,他又如何利用这个机会?一天,吃早饭时父亲让达瑞去取报纸.美国的送报员总是把报纸从花园篱笆的一

35、个特制的管子里塞进来.假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早饭和看报纸,就必须离开温暖的房间,冒着寒风,到花园去取.虽然路短,但十分麻烦.,四、模拟测试命题说话(2/3),谈谈社会公德我喜欢的明星,一、模拟测试单音节字词(3/3),昼 八 迷 先 毡 皮 幕 美 彻 飞鸣 破 捶 风 豆 蹲 霞 掉 桃 定宫 铁 翁 念 劳 天 旬 沟 狼 口靴 娘 嫩 机 蕊 家 跪 绝 趣 全瓜 穷 屡 知 狂 正 裘 中 恒 社槐 事 轰 竹 掠 茶 肩 常 概 虫皇 水 君 人 伙 自 滑 早 绢 足吵 次 渴 酸 勤 鱼 筛 院 腔 爱鳖 袖 滨 竖 搏 刷 瞟 帆 彩 愤司 腾 寸 峦 岸 勒 歪 尔 熊

36、 妥,二、模拟测试双音节词语(3/3),取得 阳台 儿童 混淆 衰落 夹缝儿分析 防御 沙丘 管理 此外 便宜光滑 塑料 扭转 队伍 挖潜 加油女士 科学 手指 策略 抢劫 森林侨眷 港口 干净 日用 紧张 模特儿炽热 群众 沉醉 快乐 窗户 名牌儿应当 财富 生字 奔跑 晚上 没准儿卑劣 包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写,易错单音节字词,挨 螯 拗 胞 膘 埠 钵 泵 擦 揣踹 蹿 搓 逮 裆 汞 硅 券 绢 浙炯 撅 槛 铐 嗑 挎 拎 绺 履 轴眶 框 挠 蔫 蹑 捺 酿 妞 溺 颇匹 瞟 蕊 润 撒 鳃 臊 涩 膻 瞥栓 晌 潲 谁 僧 漱 舜 涮 闩 禹索 榻 屉 瓮 孕 荫 晕

37、 剜 捂 折妄 憎 蛰 诈 浊 铡 扎 攥 邹 腻,易错双音节字词(1/2),队伍 包庇 比较 蝙蝠 编纂 濒于 摒除 档案 机械 参与 抄袭 梨核儿称职 荒谬 成绩 处理 揣度 创伤伺候 从容 挫折 答应 当作 提防西瓜 堵塞 发酵 梵文 风靡 敷衍符合 膝盖 运转 拂晓 附和 冠心病复杂 与其 高涨 供给 勾当 骨髓瑰宝 木匠 骨头 横财 佛寺 几乎脊梁 外婆 状态 悬念 给予 宝塔,易错双音节字词(2/2),间断 纤维 尽量 角色 揪心 结束拘泥 矩形 载体 俊俏 绿林 悄然可恶 因为 侵略 宁愿 毗邻 爆肚儿手绢 潜伏 强迫 教室 婴儿 亲家撇开 疟疾 似的 塑料 拥护 挑衅因而 着急

38、 召开 照片 脂肪 露馅儿指甲 质量 豆腐 秩序 诸位 卓越着想 总得 模样 麦秸 佛学 友谊请帖 荫凉 铺盖 瞻仰 癫痫 电磁波,如何准备参加测试,熟练朗读轻声和儿化词汇表；熟练朗读60篇作品；将说话题目分类整理，适当准备提纲,注：音频资料下载网址为学校主页-网络服务(教务在线)-语言文字网-测试与训练,参加测试当天的准备工作,带字典，至少提前半小时到达；抽签后有8-10分钟的时间准备；在候测室内，没有把握的单音节字词应查字典；找出轻声词汇；思考说话的大概内容；测试过程中，放松心情，认真朗读，说话时注意按照原定思路进行，不要紧张。,关于教师资格证,高等学校教师资格：由各高校人事处组织认定面向社会认定教师资格：由省内具有资格的代理点组织认定广东省教师资格证认证中心：http:/,