托福听力笔记系统全面实用.ppt

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1、,托福听力不考什么：美国的政治（President election in the US is held every 4 years）宗教religion校园暴力campus violence校园警察campus police人权Human rights种族歧视 discrimination离婚divorce谋杀 murder哦！原来托福听力爱考美国光明的一面,托福听力中有趣的男卑女尊：男生往往比较笨，assignment作业不会做，course课程听不懂，major专业太难跟不上，想要change major或transfer 转学，project report项目报告不会写，credit学

2、分低，去library不会借书或者overdue过期，连dormitory宿舍里边也是mess 一团糟女生往往聪明能干，学习好good grades，还兼职打工part-time job，帮男生建议解决方案。Lecture中 通常是男学生，女教授。哈！不知是巧合还是ETS诚心,托福听力的难点：1语速：180 词/分钟2.词汇：基本词汇4000 托福核心词汇2000 专业词汇500 注重词汇的语音（多读多听）3语音：美音为主4.篇幅长，容易走神 一定要记笔记,托福听力中的发音-美音：美音音量大积极发音美音发音动作多、大卷舌多发音靠前美音的表情丰富英音音量小 消极发音英音发音动作少、弱 卷舌音少发

3、音靠后英音语调多,托福听力中的发音-美音：1，在ask,cant,dance,fast,half,path这一类的单词中，英国人将字母a读作a:，而美国人则读作，所以这些词在美国人口中就成了skkntdnsfsthf和p。2，由“hot dog”看字母“o”在美音中的发音，字母“o”在美音读为/a/而在英音中读为/o/bottle，popular，politician，odd,lock,pot,sock,watch,fog,nod,solve,rocket,monopoly（垄断）,shop,etc.box,crop,hot,ironic,polish,spot所以这些词在美国人读起来就成了b

4、akskraphatairanikpaliJ和spat。3，辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。在英语的r音节中不含卷舌音r，美音中除了Mrs.中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的单词均要卷舌,worker,require,purpose,dirty。4，在美音中/t/发音与/d/相近注意：美音中/t/出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，发音近似/d/，而不是完全等同。我们这里用/d/来表示这个近似音。美音英音city/sidi/siti/better/bedEr/betE/pretty/pridi/priti/最典型实例waiter,winter,actor,y

5、esterday,chapter5，失暴-爆破音/p/,/b/,/d/,/t/,/g/,/k/任何两个爆破音在一起，前一个音就要失爆Eg.Blackboard、breakfast,托福听力中的发音-美音：非重读字母e,在美语中常读作e,而在英国英语中则读。如:美国人将except(除-外)读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。词尾ile 在美语中读作/il/或/i:l/,而英国人将这一词尾读作/ail/。如：fertile(肥沃)，hostile(敌意)，missile(导弹)，textile(纺织品)美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,如history/5histEri

6、/,extraordinary，dormitory，secretary 连读：辅音与元音 run out of not at all，美音三组固定音变【d】结尾+【j】开头 例：would you【t】结尾+【j】开头 例：what about you【s】结尾+【j】开头 例：this year、miss you 弱读：want to=wannaGoing to=gonna（写作时不能这样写，不规范）失音：前辅后辅 只读其一 例：up-side down【h】穿读：isnt he。I just hope，for him,托福听力中的发音-美音 个别例子：（美音 英音）again/gn/gen

7、/against/gnst/genst/either/i/a/neither/ni/na/hostile/hst/hstal/missile/mis/msal/been/bn/bi:n/clerk/klk/kl:k/figure/figj/fig/garage/gr:(d)/gr:(d)/process/prss/prses/weekend/wiknd/wi:kend/schedule/skul/edju:l/tomato/tmeto/tm:t/laboratory/lbrtr/lbrtri/,托福听力笔记如此重要，那么我们的兴奋点应该放在那里，什么是要记的？主题定义举例强调对比列举因果转折过

8、程结论,1 主题：怎样记主题？首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你Today,I will be talking aboutI will be discussingIm here to talk aboutIve got some questions aboutI wonder if you can时间点：now，today，this time/period这样的开头是友好的，你很容易就找到主题。,但是有些教授就会含蓄些。例如：上次我们讲了。今天我们讲。Last time,we talked about,today,we will be discussing/we are going to

9、 move on我们一直在讲。今天我们来讲。Weve been talking aboutToday,lets discuss接着上次的。今天我们讲。ContinuingToday,we will千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题。或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。,2 定义：下定义的时候，有时候老师会有提示，例如：what I mean byis.我说。的意思是。或者自己问问题：what is?或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。常见信号词：“What I mean is”、“A

10、ll that means is”“,which is/that is（那就是说）”“isIn other words”“is referred to as”“is named/known/called”注意：定语从句或被动语态前的核心名词很重要,3举例：举例子，是最应该记下来的，但是切记，不要记太多例子细节，一定要听懂例子要说明的道理。通常在讲例子之前，老师会说一个道理，然后举例子，你听到举例子的提示词时，一定要马上想刚才说了什么，例子用符号eg表示，只要写出例子的概述就可以，例如是看病的例子还是健身的例子。如果在举例的过程中出现我们要求的其他的记笔记的信号，例如，对比，强调等也需要记，如果

11、没有，就听懂即可。例子是最容易拿分的，但是也是在最开始的练习过程中，最难把握的，希望同学们要重点练习。此外，如果例子之前的一句话，没能够跟上，错过了，在讲完例子之后，友善的教授还会总结一句话，听懂这句也可以。,下面是举例子的信号词，注意有时候没有信号词，直接给例子，一听变具体了就要反映过来是例子：“for instance”、“such as”“namely”、“as an example”、“take example for”“say”“consider”“take”,4 强调这个要点要用叹号“！”来记，这是最快的符号了，比划五角星啊什么的都要快。做题的时候，就找笔记中的叹号，保证能找到答案

12、！实践证明，讲座或对话里出的细节题，就是大家摸不着头脑的细节题，一般都是用这些强调的信号词引出的。最开始练习的时候，大家都会有点反应不过来，但是专项训练后，都会有提高，这需要 坚持不懈的练习！4.1 重复，停顿，吐字清楚，大声是在强调4.2“Especially”“indeed”、“certainly”Interesting,important,fascinating,exciting“Just remember一定要记住”，“And again.再说一遍”，“special feature特殊的特征”，“Most importantly最为重要的是”，“One thing I should

13、mention我应该提及的是”，“Make/Be sure to一定要”这都是在强调！,4.3 比较级和最高级是重点-er”、“-est”、“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多数 派）”、“minority（少数派）”、“above all（首要的是）”等等 4.4.一问一答，必考题(一定要小心，只要问问题，要听清楚答案，必考！问题可以不写，只写特殊疑问词和问号，答案一定要写清楚！)4.5.否定信息，为啥要考否定信息呐，因为咱外国人听不出来啊。所以要学会如何听否定，在听力基本功里，大家仔细学习！4.6 特征：feature,char

14、acter,characteristic,trait4.7目的：purpose,aim,want to,goal,objective4.8研究，理论，调查，定律等：research,theory,survey,law,etc.,5 对比：老师可能会这么说：我们不能把A和B混淆we should not confuse A and B；A和B是不同的A is different from B；首先，我们先区分一下A和B First,lets make a clear distinction between A and B，一定要迅速横着排开，一定会有细节，一定会有出题点！类似的提示词有：comp

15、are to（与相比）,contrast,“unlike（不象）”、“similar to（与类似）”、in comparison with/to,“in contrast to（与对照）”、“differently”、differ,“alike（象）”、“resemble（类似）”“on the other hand”，on the contrary,“instead”“likewise”“in the same way”等等。,6 列举：什么是列举啊，就是老师说的分类。讲座开始可能教授会说，海豚有很多的发声的方式。我们已经把他们的发声方式分成三种：There are many types

16、of vocalizationsWeve characterized their vocalizations into three types:whistles,cliques and burst pulses.)This can be divided into two groups.Let me explain 3 types of 这时候你就得紧张了，赶紧把这三种声音横着排开，一定会考细节的。而且还是那种表格题！为什么一定要横着呢？因为竖着排，你有更多细节的时候写不开啊！另外还有一种情况，老师不说具体的数，说很多。例如，我们有很多收集数据的方法，描述数据，实验，观察（We gather d

17、ata in a variety of ways:descriptive,experimental and observational.）,7 因果：这个比较好理解，凡是出现原因结果的词，用R来表示就可以，一定要写下来。你会发现有些细节题，其实就是考原因，你找不到答案的时候，就从自己的写好r的标记的笔记里找就可以了。原因：1）because 2）because of 3）due to 4）since 5）as 6）for 7）The reason is 8）Thats why 9）By reason of 10）Owing to 结果：1）so 2）so that 3）therefore 4）

18、thereby 5）hereby 6）thus 7）As a result 8）consequently 9）hence 10）accordingly,8转折这个不用说了，从小老师就教我们，遇到but不能放，托福听力，一样一样滴！给大家提供一些，除了but之外的信号词，相当管用，要训练自己的耳朵哦！可以用符号半圆，或者干脆也叹号！but，however，nevertheless，while，yet，unless，except for，actually，in fact，to tell you the truth，practically，virtually，as a matter of fact,

19、9 过程：这个比较难记下来，是考试的难点，不过还好，ETS不是特别狠得时候都不出这个。记住，一般历史题，地质题，气象学，喜欢出这种情况。有时候不给你提示，全文说完了，让你自己排序，那你按照你自己的笔记顺序排就行了规律性的是如果老师说到这样一些词，可能会有排序：development,formation,process,procedure,method,approach,evolution听顺序first,second,third,then首先:primarily,first,first of all之前：prior to,before接着：then,later,next,subsequentl

20、y,10.结论结论比较好理解，就是出现在文章结尾的信息点。有时候会用信号词引出。有时候就直接总结了，因此，要求大家在讲座快结尾的时候，一定要竖起耳朵来听。怎么判断讲座快结束了？看进程条！因为即使你中间一点都没听懂，只要听懂最后一个信息点，也能帮你至少答对一个题目。conclusion”、“summarize”、“make a summary（总结）”、“in brief（概括说）”、“in short（简而言之）”、“in a word（简而言之）”、“in conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”关注表示评价的语句，判断教授的态度-赞赏、中

21、立、批判/质疑,重听题注意原文中说话人交接的地方独白中教授语调特殊或发生改变的地方（疑问、设问、反问）疑问：激发学生回答，与学生对某一问题的思考设问：自问自答 给出定义反问：强调重点与难点引导鼓励学生回答问题：Come on,weve already dealt with this point last class.(go ahead,Im listening)防止跑题：I dont want to get too far off the topic here.Weve got a lot to get through today and only limited time.重新回答问题：Le

22、ts get back to what I was saying.更正所说的话：We are going to review the details next TuesdayIm sorryhmnext Thursday确认学生是否理解：I dont need to explain difference between them,do I?(反义疑问句 考点)鼓励学生：You are the expert on,听力笔记要记的好多啊！怎么记？（8要，8 不要）8不要 1 记下每个单词。2 记下所有内容。3 不加选择地记录。4 像写作文一样记笔记。5 被动的听众。6 漏听了信息就放弃。7 只见树

23、木不见森林 8 听完后忘了笔记。,听力笔记8要 1 记下关键词。2 使用缩写和符号。3 听的过程中要评价。决定哪些信息重要，不重要。4 利用纸张空白出组织信息。5 积极预测讲座内容和结构。6 对漏听的信息要进行猜测。7 听报告人的主要观点和总的结构框架。8 讲座后尽快修改笔记。,听力笔记符号与缩写：列顺序 做比较 多于大于 bigger/larger/greater/more than 小于少于 less/smaller;inferior to=means,that is to say,in other words,the same as be different from,听力笔记符号与缩写

24、：表因果：lead to,result in 导致 due to,reason原因 because So,therefore,as a result结果 表年代：1929 Since 1929 by 1929 before 1929 C.Century 345 BC 公元前345,听力笔记符号与缩写：表增减：To increase To decrease/Per%Percent 表举例：e.g.For example 表钞票：Dollar￥RMB 表数字A 基数词 14 40 15 50 18 80B 序数词：1 First 2 Second 3 ThirdC 分数:1/3 One third

25、 2/3 Two thirds,听力笔记符号与缩写：+比较级 more/better+最高级best/mostRight,famous,good,well-knownwrong，incorrect,bad,notorious,negative总和 total&而且一起and,together with,along with,accompany,听力笔记符号与缩写：about，or so，approximately大约Belong to,be part of,fall into,Remain with,pertain to,reside属于：say,believe,argue说，认为？quest

26、ion,issue,doubt()among,within在。之间,听力笔记符号与缩写：！重点 重要的 key，important，brilliant转折 but,however,in fact,actually,while,nevertheless总结 结论 conclude，in summary，in a word,infer/deduce,听力笔记符号与缩写：算式：2+3=5 Two plus three is 5 5-3=2 Five minus three is 2 32=6 Three times two is 6 93=3 Nine divided by three makes

27、3,缩略语、缩写：A.拿掉所有元音 mkt-market lmtd-limited msg-messageB.保留前几个字母 info-information;Temp-temperature ASAP-as soon as possible;Indu-industry;Edu-educationC.保留开头和结尾 Wk-week PL-people,缩略语、缩写：D.根据发音 r-are;be4-before;str8-streetE.后缀简写 m-ism materm-materialism n-ation hybern-hyberation g-ing mktg-marketing bl

28、-able,ble imposb-impossible fl-ful mngfl-meaningful,听力题型：细节题/多选题 考点：听懂原文具体信息 具体类型：A 具体举例：1,单例详解：关注名称和细节（for instance for example）2，多例简解：关注名称判断首字母（such as，including，like，to name a few）B 具体解释：例：概念 观点 过程/步骤 引导词：explain explanation C具体描述内容：词：typical，impressive 方位：under，above，within 思路：1，看题干（信息定位+有效信息）2，

29、看选项主干（比较分析选项，原文中没有提到的信息主要是词汇，必然错）,态度题 考点：判断说话人的态度 态度：肯定，否定，怀疑 提问方式：attitude，opinion，thoughts 表示动态的动词或形容词：hypothesize，hypothesis（中立，怀疑），theorize 难点：责备/虚拟语气 Ifwould have done/should have done/could have done/might if 两层含义：主观相同，事实相反,结论题 A推理结论型由说话内容推出合理结论：What can be known/concluded/inferred/implied fro

30、m.Which statement below is right concerning。What is probably right about。思路：关注细节，注意观点引导词，具体理由或步骤，时间进度栏;答案肯定是原文未提，单符合原文内容与逻辑。B 预测结论型预测学生下一步行动：教授的建议要求即答案 C 错误选项归类：原文内容不涉及的内容，原文内容同义变换 推出的错误选项,主旨题考点：概括能力*唯一需要总结材料内容的题型提问方式：what、main/mainly、？只要出现main和mainly就是主旨题解题思路：1,确定全文关键词，全文开头出现或者文章中重复出现好几次 2，判断选项概括性（

31、一个单词可以概括一系列事件，例history、characteristics、innovation创新）正确选项包括：1，关键词key word或对等词 2，具有概括性，不涉及细节或无关内容主题引出方式：1，主题句引出 2，问答式引出 3，全篇大意推倒,举例目的题考点：判断例子、举出原因位置：conversation or lecture 非第一题Why、mention/talk about、？解决方案：先理论后方案重听题考点：对说话内容和语气的深入了解解题要点：听语气，升调（惊讶疑问）surprise doubt即正确答案两大原则：1转述否定、不能直接翻译原文 2、上下文结构，隐藏含义 注重

32、词汇：赞美、否定、遗憾、吃惊,conversation学习场景1.论文:A，选定困难，要求选定主题 B，学生有选题，询问可行性（一般professor都会否定原先的idea，提出新的idea，理由是原先的too broad）C,论文得分及被教授指出优缺点（缺点时，必须将缺点听清楚，结尾professor 安慰并给出意见）D 请求延期（extension-开头不同意-理由：sickness，computer broken or stolen要求陈述论文主要内容同意并提出有时间限定）E 词汇背景：thesis，essay，paper，dissertation，report，research dat

33、a，survey Overwhelmed=swamped=busy F 论文的内容：title，summary，introduction，main body，example，survey，conclusion，reference,2.作业：A 作业要求疑问点提问 B作业具体要求 C 学生对完成难易度的疑问 D 词汇背景：assignment，presentation，term paper，deadline/due（过期的）date,extension/extra copy3.课程：A 学生咨询选课计划，如何满足某些课的特殊要求 B 教授对学生选课的建议（偏难的课程要放弃）C该课程最终得分情况（

34、偏低，为什么）D背景词汇：curriculum 课程 intro 简介，导论，与to搭配 intermediate 中级课程，advanced 高级课程,sign up for/register for/enroll in/enlist in 注册，登记，选课 Drop：中途中止 quit：提前退课,4.考试：A考试范围，内容 B 考试准备情况（准备不充分，分析原因，给出要求）C分数讨论，过低如何补救（原因+方法）E 背景词汇：supposed to be easy/tough Put it off/hold it off/delay Passing/failing/perfect grade

35、 Takehome exam 开卷考 Grade point average生活场景1.工作/实习A职责，感受，前景B冲突（时间冲突：conflict of schedule）C得失问题（salary月薪 wage周薪 income年薪；experience）,2.申请讲学金A材料B程序C资格 D可能性Award scholarship intern applicant application procedure eligible eligibility possibility chance opportunity3.转专业 change her majorA不喜欢原专业 理由（原专业太难）B

36、目标专业认识C老师劝学生再考虑 学生的具体理由（专业太难）D老师是否同意及意见(老师让学生再考虑for a while),.假期计划探访目的目的地的了解评价准备：机票房间行程等Book reserve confirm ewitch cancel delay yummy tasty flat sour hot spicy fatty heavy calories nutrient protein vitamin fiber mineral carbohydrate vergan.生病/迟到问题是什么sicknessB导致原因 生病/交通C影响：miss a class/an assignment

37、D 意见/解决方案:talk to professorTuist扭伤 strain拉伤 hurt内伤外伤 injure外伤 shoulder wrist手腕 ankle脚环 knee feel under the weather身体不适 have ringing in the ears 耳鸣 running nose流涕 sneeze打喷嚏 come down with得了。病 get a touch of得了。病pill dosage剂量 be admitted to hospital check out of/release from infirmary医务室 clinic诊所 pharm

38、acy药房 shots打针 fill 抓药,校园场景1.图书馆/书店 A借/买书（借书借不到、买书买不着）解决方式：1、复印 photocopy 2、inter-library loan（馆际互借）B还书时产生疑问（还书特权、延期）Extend V.EXTENSION n.C 使用图书馆 librarian词汇补充：Overdue、due date、late return、fine、check in 还书、check out 借书、limited load 大量、reserved book保留书、reference bookPut an hold on the book 预约 fall bac

39、k on 替代、预备Get hold of 预约 recall a book 召回书 library loanRenew 续借 microfiche 缩微平片 shipment 一批货（书）Throw an arm and a leg to buy,2.宿舍A校内外住宿，优缺点B室友相处问题词汇补充：Live on/off campus lobby大厅 landlord 男房东 landlady女房东Home-stay tenant房客、租客 stuffy 粘 stuck 卡住Plumber 管道工 leaky 漏水 clogged 堵塞 bulb 电灯泡Wiring 电线 faucet旋塞，

40、水龙头 pipeMaintenance维修，维护 be tied up=be backed up in 堵车Rush hour ticket罚单3办公室A费用问题：1没按时缴费 2学校没及时返回钱B毕业问题：无法毕业，学生认为可以达到，讨论原因，解决方案C了解信息,2.宿舍A校内外住宿，优缺点B室友相处问题词汇补充：Live on/off campus lobby大厅 landlord 男房东 landlady女房东Home-stay tenant房客、租客 stuffy 粘 stuck 卡住Plumber 管道工 leaky 漏水 clogged 堵塞 bulb 电灯泡Wiring 电线 faucet旋塞，水龙头 pipeMaintenance维修，维护 be tied up=be backed up in 堵车Rush hour ticket罚单3办公室A费用问题：1没按时缴费 2学校没及时返回钱B毕业问题：无法毕业，学生认为可以达到，讨论原因，解决方案C了解信息,