罗布泊消逝的仙湖课件.ppt

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1、,欢 迎 光 临,地理位置,新 疆 维 吾 尔 自 治 区,罗布泊,1、1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的一架飞机，在鄯善县上空失踪。,2、1950年，解放军剿匪部队一名警卫员失踪。,神秘恐怖的罗布泊,3、1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪。,4、1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京吉普车去罗布泊探宝而失踪。,5、1996年6月，中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪。,罗布泊，消逝的仙湖,吴 岗,题目罗布泊，消逝的仙湖告诉了我们什么信息？标题有什么妙处？,“泊”者水也，罗布泊与水有关，是湖泊。,“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。仙湖消逝，可见作者的感情基

2、调是遗憾、难过、悲痛的。,“仙湖”，宛如仙境、极其美丽神奇的湖。,一、解 题,妙处：这个标题让读者产生悬念，激发读者的阅读兴趣。,二、资料简介,罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，意为“汇入多水之湖”。它位于塔里木盆地东面，若羌县北部，孔雀河从北面注入，呈葫芦形，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖，因地处塔里木盆地东部“丝绸之路”要冲而著称于世。公元四世纪时面积为20000平方里，二十世纪二十年代面积为3006平方公里，到五十年代罗布泊仅为450平方公里。1972年罗布泊完全干涸。,萧瑟s 肋骨Li 和煦x 戈壁滩g 干涸h 吞噬sh 裸露lu 沧海桑田cng 庇护b 咫尺zh 广阔无垠y

3、n 浑然一体hn 繁衍生息yn 清水盈盈yng,三、检查预习，积累字词,1、认读字音：,干涸（河道、池塘等）没有水了。吞噬吞食；并吞。庇护袒护；保护。裸露没有东西遮盖。戈壁指地面几乎被粗砂、砾石所覆盖，植物稀少的荒漠地带。沧海桑田大海变成农田，农田变成大 海，比喻世事变化很大。浑然一体形容完整不可分割。,2、理解词义,1.请梳理一下文章的写作思路，看看作者介绍了关于罗布泊的哪些知识？2.今天的罗布泊是什么样子?过去的罗布泊又是什么样子?（结合文中的语句回答）3.罗布泊发生这样变化的原因是什么?同样的悲剧现在还有吗?4.造成罗布泊消失的深层次原因是什么?我们应该吸取什么样的教训?5.找出课文中抒

4、情的语句，想想表达了什么情感？,四、阅读课文，思考问题,1、梳理思路，整体感知内容,今日罗布泊：恐怖的荒漠,悲剧还在重演，呼吁拯救生态环境,昔日罗布泊：美丽的绿洲,消逝的原因：人是悲剧的制造者,下面，我们将观看两组罗布泊的图片。请你再读课文，在文中找出相应文段和语句，用最简洁的语言为这些图片作解说。（罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么样子？）,2、观看图片，赏读课文,第一组图片,昔日的罗布泊,忆仙湖,是广阔美丽、水明如镜、水草丰美、水波荡漾、充满生机的湖泊。周边牛马成群、绿林环绕、环境怡人，是生命的绿洲、迷人的“仙湖”。,第二组图片,胡杨枯林,千年不倒的“木乃伊”,永远的伤痛,凝固的生命,

5、枯木哭泣,此处是罗布泊湖心,碑前刻着：永远的罗布泊碑后刻着:愿罗布泊现象永不发生。,是死寂的荒漠，是一望无际的戈壁。胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，是充满神秘、令人恐怖的死亡之湖。,叹仙湖,今日的罗布泊,仙境宜人,沙漠恐怖,想一想：罗布泊今昔对比，最终导致这样结局究竟是什么原因？找出文中句子读一读。,仙湖,死湖,3、探究原因,罗布泊,孔雀河,塔里木河,罗布泊地理位置图,塔克拉玛干沙漠,罗布泊消逝的原因：,1、20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水。,3、“四盲”：盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。（即盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、

6、罗布泊断水，生态环境彻底破坏）,人类破坏生态环境,2、塔里木河两岸人口激增，水的需求量跟着增加。,人类急功近利、过度开采资源的行为，造成了罗布泊干涸、胡杨林成片死亡的悲剧。悲剧仅限于此吗？你还知道哪些类似的例子？,、说一说：,青海湖水面下降,月牙泉濒临干涸,仍在继续,青海湖,月牙泉,青海湖,月牙泉,罗布泊悲剧发生的深层原因是什么?人们应当吸取什么教训呢？,4、深层探究,盲目人们不懂得自然规律，不懂生态平衡和环境保护；目光短浅，急功近利，只图眼前利益，不顾长远利益，头脑里没有可持续发展的观念；目光狭小，只顾局部利益，不顾整体利益,悲剧发生的深层次原因：,吸取的教训:,开发要克服盲目性，认识自然规

7、律，认识生态平衡，要有长远眼光和整体意识，发展经济同时要加强生态环境的保护和建设，走可持续发展道路。在西部生态脆弱地带进行开发必须以保护生态环境为首要目标。,5、感悟情感 找出课文中直接抒情的语句，体会全文表达了作者怎样的感情？怎样的愿望？,表达了作者对仙湖罗布泊消逝的痛惜、遗憾之情；对人类盲目破坏生态环境的悲愤。,树立环保意识、树立可持续发展观，保护生态环境，合理开发利用自然资源。增强社会责任感。,积极行动起来，呵护绿色家园！,五、写法鉴赏,深入阅读课文，从写法上探究课文为什么具有震撼人心的力量？,报告文学是以文学手法反映现实生活中真人真事的一种文体。它兼有文学和新闻两种特点。文学的特点要求

8、艺术加工，讲究形象性、抒情性；新闻的特点要求真实。它是真实性与艺术性有机结合的文学样式。艺术性特别注意形象的语言和生动的修辞的运用。,写法小结,直接抒情 引用数据 对比手法 拟人手法 比喻手法 排比手法反复手法,大大强化感情色彩,真实具体生动形象忧患意识,震撼人心,体现了文章的文学性（生动性、形象性）。,1、罗布泊还能重现往日的生机吗？,拓展延伸,眼睁睁的看着美丽的罗布泊由生命的绿洲变成了沙漠，多么残忍啊！这样的惨剧，相信每个人都会痛心。亡羊补牢，为时不晚，假设我们在座的各位都是“环境工程师”，让我们用智慧插上理性的翅膀,根据文中分析的原因,谈谈如何让罗布泊“变回去”，甚至变得更美好的具体可行

9、又有价值的措施，好吗？,实施节水工程 抓紧开发和管理国际河流 完善水资源的管理体制直接从西藏向新疆调水，南水北调，引印度河水，恢复罗布泊湖泊，改善西部环境。,参考建议：,南方网讯恢复罗布泊水乡泽国风貌曾唤起许多人美妙的想象，但中科院罗布泊科考队的专家认为：罗布泊已无可能恢复原貌！最近50年，人类在罗布泊各水源河流域内进行大规模农垦，仅塔里木河流域耕地就由1949年的35万公顷，扩大到1994年的77万多公顷，为灌溉这些耕地所修建的各种渠道总长度达1088公里，在塔里木河干、支流修建大、中、小型平原水库共206座，以致水库以下几乎全部断流。而罗布泊的第二大水源河孔雀河自1958年建成普惠大坝，从

10、此就基本终止了向下游的输水。其余各水源河也都具有相同的命运，因此，恢复罗布泊已经基本没有可能。而且，由于罗布泊地区属于极端干旱的荒漠气候，平均年降水量为17.4毫米，年蒸发最高达2902毫米，且罗布泊属浅碟形湖盆，即便是恢复了湖水面积，在如此大的蒸发量下，也很难维持。,拓 展 阅读,2、“青海湖水位的下降,月牙泉有干枯之势。”“同样的悲剧仍在其他一些地方上演。”看到这些句子，我的心一阵阵巨痛。与其亡羊后再补牢，哪如现在就动手！同学们，让我们找找生活周围环境被破坏的事例，谈谈你的想法。,3、假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵树，最后一条小溪，最后一滴水你将代表你失

11、去的同伴向人们诉说些什么呢？,课堂小结:罗布泊在20世纪70年代以前还曾经是一片美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，它吞噬了无数的生命；人对自然的贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧的主要原因。全文充满强烈的忧患意识和痛惜之情。作者运用了多种表现手法：对比、拟人、排比、比喻、反复、直接抒情以及引用数据客观说明强化了文章的感情色彩，引起人们内心的震动，增强了文章的震撼力。罗布泊的悲剧启示我们要树立环保意识、生态意识和可持续发展观念，保护好生态资源。让我们从现在开始保护生态环境。只要人人都拥有一颗保护地球的慧心，我们有理由相信：天会更蓝，树会更绿，水会更清。,保护环境，从我做起！爱护环境，从现在做起！,作业,如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？请结合课文叙述写一段不少于200字的短文。,再见,谢谢光临,