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1、,方向比努力重要!,一本上线700多人,北大清华5人,其中以裸分考入2人,文科一人考入清华。,高考地理试题命题变化趋势趋势1、区域主观题的命题思路正逐步由横向综合型向纵向探究型转变。,考什么?教什么?怎么教?,扎实有效 从容备考,(1)绘出AB两点之间的地形剖面示意图。(2分)(2)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。(8分)(3)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象,分析其原因。(6分)(4)“丁坝”是辽河河道整治中常采用的一种工程。图5右上角为丁坝景观图。试推断丁坝的作用。(5)指出建设“引松济辽”调水,打造东北黄金水道,对辽河干流地区经济发展的积极意义。,纵
2、向探究型命题是侧重于对区域的某一具体化主题进行逐层深入式的探究。体现了一个地理价值观念主题详尽的探究过程开放性地选择设问的命题思维过程与新课程理念。,趋势2、区域主观题的命题体现选择与开放,答题过程:条件评价思维分析得出结论,开放,分析图示资料,以某城市或某区域为例,说明其吸引制造业企业总部投资的条件。,说明:所述优势条件应与所举城市或区域相符,具体包括地理位置特点、经济水平、工业基础、基础设施、信息交流、科技水平、交通运输等方面。,条件开放,除建坝外,请你在为该国再拟出一种解决淡水资源不足的方案,并说明理由。,过程开放,从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大,高温多雨,有较多淡
3、水。两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。海水淡化。该国经济比较发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡水。废水(污水)回收利用。该国经济发达,人口密度大,生活、生产废水(污水)产生量大。,结论开放,你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植,请说明理由,观点一:应大力发展芦笋种植。理由:扩大就业,增加收入,促进经济发展。观点二:不应该大力发展芦笋种植。理由:芦笋生长耗水量大,当地本来水资源缺乏,种植芦笋使当地水资源更为紧缺。,开放型试题的应对明确变化,加强训练专题练、变式练;用发散思维突破定向思维,以辩证思维取代单面思维。,三轮复习的针对性策略,一轮复习:知识,二轮复习:能力,三轮复
4、习:内化、迁移,1.时间控制:2013年5月上旬至6月初 2.复习要求:训练、回归、迁移、调整 训练:高考仿真训练 回归:基础知识与原理的回归内化 迁移:迁移应用所学知识 调整:根据高考信息,及时调整 备考方向,训练:文科综合,限时训练:时间分配程序化。及时批阅:用成绩刺激学生。追踪谈话:调动积极性。跟进讲评:趁热打铁,一蹴而就。,高三后期基本上是一周两考。周六周日考,周一先导课、讲评,周二补偿性训练;周二晚、周三考,周四先导课,周五补偿训练或讲评。,师生关系就是成绩。我们爱学生,更要让学生爱我们!,对老师而言:,面批、谈话,鼓励,让学生时刻感觉被关注。,爱学生就要让学生知道。,好课=集体备课
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