说明方法及作用公开课.ppt
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1、九(3)班欢迎您!,说明文阅读方法及作用,杜平,年,本节课学习目标:一、简单复习说明文常识。二、重点学习说明方法及作用的答题技巧。,近几年考点与形式,、说明文的分类;、把握说明对象,分析其特征;、准确理解说明内容及加以运用的能力。4、说明方法的辨别及作用分析。5、准确理解语言和品味说明语言的特点。、说明的结构和顺序。,说明文常识一、说明文分类:事物说明文;事理说明文二、说明对象:一个名词或一个名词性短语。一般在标题、首段中心句和尾段总结句中找。三、说明对象的特征:大小、多少、坚固、广泛四、说明内容:对象特征,五、说明方法:举例子、列数字、分类别、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、画图表。
2、六、说明的语言:准确简明生动七、说明文结构:总分式、并列式、递进式八、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,说 明 方 法 及作用的 辨 析,为了说明事物特征,需要采用恰当的说明方法。,说明方法的辨别,举例子、列数字、分类别、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、画图表,说明方法一般用三个字表述,不要与修辞方法、论证方法相混淆,表述要规范、一致。,为了说明事物的某个特点,文章往往会同时使用几种说明方法。,举例子,列数据,作比较,打比方,列图表,下定义,作诠释,分类别,摹状貌,常见说明方法(口诀)列(数字)、举(例子)、下(定义),分(类别)、作(比较)、打(比方),摹(状貌)、(作)诠(释
3、)、画(图表)。,说 明 方 法 的 辨 别,1、下定义:用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。如等边三角形是三边都相等的三角形。,2、作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法。,(语言标志、句式:科学、完整,判断句),(语言标志:局部、某一方面的特征介绍),如:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”(统筹方法),这个定义既指明了统筹方法的本质数学,也指明了统筹方法的应用特点安排工作进程。这样,就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。,如:死海不死一文中“这大概就是“死海”得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法,这里的“死”指的是鱼虾草木的死,因为死海咸度很高,生物不能生长,所以叫“
4、死海”,这就部分地揭示了死海的特征。,3、打比方:用比喻的方法把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。,4、列数字;从数量上说明事物特点,最准确、最有说服力的方法。,说 明 方 法 的 辨 别,(语言标志:数词(大写也是)确数、约数;小数、分数、百分数、度数、倍数),(语言标志:像、仿佛),如:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”(中国石拱桥),(语言标志:例如、比如、据说、譬如),5、举例子:举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。,7、作比较:用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较,一定有两个方面。,(语言标志:比、也、而、相对于、较),如:“最稀薄的,密度只有地球上空气的几万分之一,
5、比我们用抽气机造成的真空还要稀薄得多。”(宇宙里有些什么),6、分类别:按一定的标准,把事物分成若干类别分别加以说明。不能有从属或交叉关系,要把集合中的所有内容都分完。,(语言标志:*有几种:一种是*,另一种是*一类(种)一类(种)),说 明 方 法 的 辨 别,9、画图表:有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图、统计表等等,使人看了一目了然。,10、引言论:引用谚语、俗语、古诗文,说明事物的特征,增强说服力。,说 明 方 法 的 辨 别,(语言标志:表格、图形),(标记:引号),8、摹状貌:就是通过具体的描
6、写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动。,如:“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”。(中国石拱桥),这样的说明显得十分生动、活泼。,下定义 VS 作诠释 从形式上看,下定义在说明事物本质特征时,常用判断句式来表述概念;而作诠释可用多种句式表述。从严密程度来看,下定义要求揭示事物的本质特征,说明的内涵和外延与事物相等,说明的对象与说明的内容可以交换位置,意义不变;而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征,或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素,因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。,下定义:甲是乙,乙是甲;作诠释不
7、能这样。,a统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。(下定义)b激光是一种颜色单纯的光。(作诠释)c另一种叫异养,所有的动物和大部分微生物都是这一类,它们自己不能制造食物,靠植物来生活。(作诠释),例题解析,a、b两句都是判断句。a句使用了下定义的方法说明统筹方法的概念,可以变为:一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。b句用了作诠释的方法从颜色上解说激光,如变为“一种颜色单纯的光就是激光”,那就是谬误了,因为并不是所有“颜色单纯的光”都是激光。c句不是判断句,说明内容没有解说“异养”的本质特征,只说明部分范围,因而是作诠释。,雾是一种常见的天气现象。当低层大气中的水汽达到饱和状态时,水汽凝结物
8、悬浮在空气中形成雾茫茫的天气,并使能见度的水平距离小于l千米,气象上把这种天气称为雾。,雾是一种当低层大气中的水汽达到饱和状态时,水汽凝结物悬浮在空气中形成的,使能见度的水平距离小于l千米的天气现象。,(作诠释),(下定义),下定义:甲是乙,乙是甲;作诠释不能这样。,当低层大气中的水汽达到饱和状态时,水汽凝结物悬浮在空气中形成的,使能见度的水平距离小于l千米的天气现象就是雾。,“词是能独立运用的最小语言单位。”,“能独立运用的最小的语言单位是词。”,“铀,是银白色的金属。”,“银白色的金属是铀。”,(下定义),(作诠释),试一试,区别小结:,作比较 VS 打比方,这两种方法都要选用人们熟悉的事
9、物来说明。但构成方式和作用不同。作比较构成的基础是比较点,在同一个比较点上鉴别事物;打比方构成的基础是相似点,通过相似来联系两事物。,a蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。(打比方)b别的动物都吃生的,只有人类才会烧熟了吃。(作比较)a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似,从而构成比喻。b句将“别的动物”和“人类”两者在“食物”上比较,构成比较说明。,例题解析,说明方法的作用,作比较:能够更加鲜明具体地突出强调说明对象的特点(地位、影响、成因、结构等)。下定义:能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点(内涵),使说明更加严密。摹状貌:使说明的对象更形象、更生动,使文章更具有可
10、读性。作诠释:能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。,举例子:使说明的对象更具体、更真切,便于读者理解 和认识。分类别:使文章说明的条理十分清楚(条理清晰)。打比方:能够形象生动地说明事物的特征,增强文章的趣味性。列数字:能把说明对象的特点说明得更具体、更准确无误,令读者更信服。,作用分析:指出方法+其方法作用+具体说明了对象的什么特征,例如:我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。,运用了打比方的说明方法,作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人,生动形象地说明了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严。,说明方法的作用具体的答
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