宽容的初三满分作文.doc
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1、宽容的初三满分作文 宽容的初三满分作文1宽容使人与人友善,使我自己更爱笑、更大方了。人与人难免有摩擦,但我们可以宽容地微笑着说一声“对不起”或“没关系”,宽容使我的生活更美好。其实在我刚上小学一、二年级,还不懂事,没有宽容之心,所以我的人际关系很也不好。有一次,一位同学在跑步时撞了我,原本只是一句道歉可以解决的事,而我却不依不饶的,我翻了翻白眼,拳头紧握着,狠狠地扫了他一眼,以牙还牙地撞了回去。“啊”可能是我一气之下用力过猛,把那位同学给撞倒了。他被激怒了,一下子站起来,我们便“开战”了,你一拳,我一踢,没战几个回合,便被同学阻止了。我轻蔑地瞧了一下他,脚被使了魔法,“咚咚咚”,气呼呼地大步流
2、星地回到班上。我以前特别想当值周班长,可是大家好像都不欢迎我似的,不让我当班长。老师还是给了每个同学一次机会,于是我如愿以偿地站上讲台,开启我的班长之旅。假如有同学说话,我定会不留情面地用眼神杀死他,那种感觉特别威风!可好景不长,同学们开始了“起义活动”。一天下午同学们七嘴八舌地议论着。“她管得太严了,自己也不改改自己的暴脾气,不服众!”“就是,我稍稍动一下,她就说我违反纪律。”我不明白大家为什么要这样说我,百思不得其解。但是那一次我明白了那天中午,在餐厅时,我似箭一般飞跑出去,“哎呀”,突然我撞到人了,饭菜撒了一地,汤水在地上蔓延,饭菜不争气地飞到地上,油在地上跳舞,怎么办?我惊慌失措,他肯
3、定会说我不长眼睛的。我做好了挨骂的准备,连忙说了三四声“对不起”。可让我出乎意料的是,对面的同学并没有如我所想那样,他却宽容地微笑着:“没关系”。顿时,草变绿了,摇着身子;花变红了,对我笑;天空变得美丽一切都那么焕然一新。原来宽容这么美好!因为他的宽容他的微笑,我与他轻松地消除了摩擦,我紧张的心情如释重负。那时,我才懂得什么是宽容,宽容的魅力真大!从此,我开始改变自己。有一次一位同学把我的东西弄丢了,我不再像以前那样斤斤计较。我俩互相道歉,竟成了好朋友,无比快乐!当你温柔以待这个世界时,也必将被世界所温暖。我现在比以前更宽容了,我与同学的关系变得好起来,我更爱笑了,更喜欢与人分享了,而这一切的
4、一切,都来自于我的宽容,宽容真的让生活变得更美好!宽容的初三满分作文2中国有句老话“严于律己,宽以待人。”宽容,自古以来都是人们歌颂的美德,它影响着一代代人,与己方便,与人方便。就像材料中的订餐者给外卖小哥的短信,充满了宽容与理解。殊不知,宽容无需过度,遵守规则自可温暖人心。诚然,宽容之心人人向往,它可以使人际关系变得和谐。论语中有这样的对话:子贡问曰:“有一言可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎。己所不欲,勿施于人。”孔子所阐释的“仁”以“爱人”为中心,而爱人的行为就包括宽恕对待人这一方面。他强调的是,人应宽恕待人,应提倡“恕道”。人与人之间,人格是平等的,除了关注自身的存在,还得关注他人的存
5、在和感受,也就是心中有别人。那么,材料中订餐者体谅外卖小哥的做法当然无可厚非。但是,宽容过度就是纵容,会破坏社会规则,有失公平。廉颇认为自己有攻城野战之功,而屈居蔺相如之下,于是宣恶言:“我见相如,必辱之。”而蔺相如为了不见廉颇,便称病不上朝。但他的忍让和宽容并没有使廉颇警醒,反而变本加厉,蔺相如在街上碰到廉颇,都不得已“引车避匿”。假设没有后文的舍人的劝说,就没有将相和。那结局会是什么呢?蔺相如的一味宽容,只会使赵国灭亡吧?材料中的订餐者竟然让外卖小哥在没有送达的情况下,按下已送达,那又置外卖行业的规则于何地呢?如果人人都是如此,消费者的权益如何保障呢?没有规矩,不成方圆。只有人人遵守规则,
6、才能得到公平公正,人心自暖。交通规则的目的是安全快捷,我们只有人人遵守才能使每一个人受益;体育赛事规则的目的是公平公正,如果有一个裁判或者选手不遵守规则,便不能使人信服;各行各业也都有自己的行业规则,那么每一个入行的人便应该自觉遵守。就像材料中的外卖小哥,他如果听从了订餐者,随意按下送餐时间,那么,他就打破了行业规则,如果人人如此,次次如此,那快递行业将会何去何从呢?毕淑敏在坦然走过乞丐里这样写道:“你用一点小钱换取自己助人的满足感,换取他人的叩头谢恩,你知道这些帮助不值得他这样回报。”材料中的点餐者不也是这样吗?你用自己的微不足道的宽容换取自己的满足,愉悦,结果是换取了对规则的破坏,这不是对
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