诗歌鉴赏之结构技巧(上课用).ppt

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1、判断下列诗句的修辞手法,朱门酒肉臭，路有冻死骨。知否？知否？应是绿肥红瘦。霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。岱宗夫如何？齐鲁青未了。荷花娇欲语，愁煞荡舟人。,借代，设问,夸张,双关对偶拟人,设问,拟人,借代，对比,夸张,小 试 吧,内容回顾,说说下列诗句的主要表现手法：1 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（）2 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（）3 孔雀东南飞，五里一徘徊（）4 杨柳岸晓风残月。（）5 秦时明月汉时关，万里长征人未还（）6 樯橹灰飞烟灭。（）7 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（）8.静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，

2、灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。喜外弟卢纶见宿（）蔡家亲：也作“霍家亲”。晋羊祜为蔡邕外孙，这里借指两家是表亲。,直抒胸臆,借景抒情,起兴,用典,借代,互文,白描,衬托(哀景衬乐情),内容回顾,田园乐 王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。,内容回顾,分析这首诗是如何抒发情感的?,1、突出色彩的描写。“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”，“红”与“绿”，色彩鲜明，表现春天生机勃勃的特点，抒写诗人愉快的心情。2、动静结合（以声衬静）。“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”的“花落”“莺啼”烘托环境的幽静，表达闲适的心情。3、情景交融。通过“桃花”“宿雨”“柳绿

3、”“朝烟”“落花”“啼莺”等景象的描写，写出生机勃勃、恬静的春天特点，表达诗人热爱自然的思想感情（或闲适的心境）。,诗歌的篇章结构,1、先景后情、先情后景、以景结情。2、重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。3、卒章显志、以小见大、对比。,古诗词形象与情感的关系,古诗词的结构特点,古诗词主旨表现,其中心是景（事、物）情（或主旨）的关系,古诗词形象与情感的关系,1、先景后情,村行 宋 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。,景,情,诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。,尾联陡转，以“惆怅”引出思乡归隐之

4、意。,李煜望江南“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。”,2、先情后景,下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。,诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思想感情,给读者留下了无限的想像空间。,琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。-王昌龄从军行,高高秋月照长城,3、以景结情,诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，言尽而意犹未尽。,结构技巧,首尾照应 过渡 开门见山 铺垫

5、层层深入 伏笔 先总后分 照应等 先景后情 卒章显志,4、重章叠句,指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。,古诗词的结构特点,少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。-辛弃疾丑奴儿书博山道中壁,少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。-辛弃疾丑奴儿书博山道中壁,上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。,5、铺垫

6、,即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。,山 行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛起铺垫和烘托作用的。,另外，在写景抒情诗中，我们也可以说，诗歌中的写景是为抒情作铺垫。,东边一颗柳树，西边一颗柳树，南边一颗柳树，北边一颗柳树，纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？,这是明朝徐渭题柳亭送别图一诗，诗作先是层层铺垫，蓄势待发，而后破势而出。,山前鸣杜宇，山后鸣杜宇，山上鸣杜宇，山下鸣杜宇，行不得也，哥哥，不如归去！,一片两片三四片,五片六片七八片,千片万片无数片,飞入梅花总不见.

7、,全诗几乎都是用数字堆砌起来的,从一至十至千至万至无数,却丝毫没有累赘之嫌,读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中,但见一剪寒梅傲立雪中,斗寒吐妍,雪花融入了梅花,人也融入了这雪花和梅花中了.,临洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,前四句是写洞庭湖、岳阳楼景观的名句，写出了磅礴的气势，壮阔的境界，为人们称道。,临洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,“欲济无舟楫”是从眼前浩浩湖水触发出来的。或者说，诗人写洞庭湖水正是为了引出“欲济

8、无舟楫”，从而委婉的表白自己的心事，希望得到赏识和录用。,前四句是写洞庭湖、岳阳楼景观的名句，写出了磅礴的气势，壮阔的境界，为人们称道。,(2007山东卷)14阅读下面这首清诗，回答问题（8分）出关 徐兰凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?注关，指居庸关。旆（pi），旌旗。,（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。,14、（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。,出关 徐兰凭山俯海古边州，旆影风翻见戍

9、楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?,6.照应：照应指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。,赋得暮雨送李胄 韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。,首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，结尾两句又照应了诗题中的“送”字。,7、抑扬结合 把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的.,贾生 李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,先写汉文帝在宣室夜召曾被驱逐的臣子贾谊，“求贤”“虚前席”写汉文帝求贤心切，这是扬；但汉文帝并不为听取如

10、何治国安民的大计，感兴趣的只是鬼神之事，这足以证明其政治上的昏聩慵弱，这是抑。,其内容是如何体现出主旨,古诗词主旨表现,8.对比：对照，把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。,越中览古 李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。,9、卒章显志,诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。,如李白梦游天姥吟留别结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。,又如其另一首行路难尾句“长风破浪会有时，直挂云帆

11、济沧海”，表达实现理想的豁达。,临洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,景,情,后四句表露想入仕，希望张丞相引荐之意。,注：“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。“垂钓者”比喻当朝执政的人，这里指张九龄。“羡鱼情”喻从政的心愿。,欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,在狱咏蝉 骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。,物,志,注：这首诗是骆宾王任侍御史时，因上书纵论天下大事，得罪了武则天，蒙冤下狱后作。,卒章显志，直抒胸臆，明确表达

12、希望得到援救、昭雪冤狱的愿望，点明主旨。,乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。,江山更替，朝代兴衰，人事沧桑该让诗人生发多少感慨喟叹！可诗人的笔下只是一只轻盈的燕子，一只四百年前高门士族王谢家的燕子（当然是极度的艺术夸张！），现在却飞进了寻常百姓家中。一只小小的“燕子”成了历史的见证者，也成为诗人感慨人事沧桑兴亡盛衰的情感媒介，令人浮想联翩，余味无穷。难怪白居易对此诗是“掉头苦吟，叹赏良久。”,10、以小见大,在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大

13、。,跟踪练习,【注】牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，即著名的采石矶（此地即谢尚 闻袁宏咏史处）。谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。,夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。,(1)下列诗句的理解，不正确的一项是(3分)A诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。B诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。C望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。D这首诗的诗意简明而又单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵,夜泊牛渚怀古牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。结合全诗谈谈尾联是如何表达作者无限情思的?,答:1.尾联最后两句以景结情(虚写),诗人想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚；枫叶纷纷飘落，像是无言地送着寂寞离去的行舟。2.烘托出诗人因不遇知音孤寂,凄苦之情.3.以景结情，造成一种悠然不尽的神韵，让人回味无穷。,