诗歌作业题(上课).ppt

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1、诗歌作业题,1、（2015安徽卷）阅读下面这首诗，完成1-2题。月圆【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。【注】这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。这里指光彩更加柔美。未缺：指月圆。列宿：众星。（1）这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。（5分）（2）本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。（6分）,（1）这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。（5分）答案示例：这首诗前六句描写了月圆之夜的六幅画面。孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月撒江波，浮光跃金

2、；月照绮席，文采交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。,（2）本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。（6分）答案示例：遥想故园松桂盛开，实写眼前的清辉；最后两句是诗人由眼前的月亮想像到千里之外的家乡和亲人，联想到与他们远隔万里共沐月光；表达诗人的美好的愿望和真情的祝愿，也是自己长期滞留异乡，久久难归的无可奈何的告慰。,阅读下面这首唐诗，完成1415题。夜坐韩偓天似空江星似波，时时珠露滴圆荷。平生踪迹慕真隐，此夕襟怀深自多。格是厌厌饶酒病，终须的的学渔歌。无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑。注韩偓（842年923年），晚唐五代诗人，唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠

3、而被贬。格是：已是。,14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A首联先仰视写远景用虚笔，后俯视写近景是实写，通过星、露、荷等意象描绘出一幅静谧的夜景。B颈联使用副词和叠词来突出情感的表达，既写诗人感叹身体现状的不好，又指出自己隐逸的归宿。C尾句运用借代手法来表明两种不同的生活，表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追寻隐士的生活。D诗中表达方式多样，首联景中含情；颔联叙事与抒怀相结合；后两联融入身世之感，用语较为直白。15诗人说“此夕襟怀深自多”，诗中表现了作者怎样的“襟怀”？请简要分析。（6分）,15诗人说“此夕襟怀深自多”，诗中表现了作者怎样的“襟怀”？请简要分析。（6分）答案示例对自身

4、病痛的感伤：自己精神状态不好，只能借酒消愁，却又体弱多病；对官场失意的愤懑（不满）：自己本受皇帝器重，现受权臣排挤而被贬，无名无位；对隐逸生活的向往：原本就羡慕那些真正的隐士，在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿。,1、阅读下面这首宋诗，完成1415题。村 行 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。【注】宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水诗，村行是其中的一首。原：原野,（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（）（3分）A首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗

5、人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。B尾联两句自问自答，抒发了诗人由外界景物所触发的思乡之情。C诗中，写景与抒情相结合，写景是为抒情作铺垫，抒情是为写景作结的。D全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。（2）诗歌的颔联运用了哪些写景手法，请简要赏析。（6分）,15、动静结合或以动衬静:诗句第二联先写万壑之中的天籁之音，再写无语立斜阳的数峰之静，以动衬静，突出秋日山野之寂静；视听结合:第二联上下句分别从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。运用拟人

6、的修辞手法:以“数峰无语”，突出数峰的宁静（或“静态美”）。,2.下面是某商店一段开业启事的主要内容，其中有五处语体与谦敬表达不当，请找出并作修改。（5 分）新年快来了，值此新店乔迁之际，诚挚邀请您到贵店购物，特惠赠鲜花一束，更多优惠活动，等着您的关注。,20.“快来了”改为“将至”“乔迁”改为“搬迁”“贵店”改为“我店”“惠赠”改为“敬赠”“等着”改为“期待”,3下面是一封求职信的部分内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。我是一名即将毕业的本科生。我谨向您惠赠我的个人资料，请您斧正。作为985工程大学的高足，我相信我的能力和知识正是贵单位所没有的，我真诚渴望，能为贵单位的明天奉献自己的青春

7、和热血。21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人一团和气。如果能被录用，将是我的荣幸。,20“惠赠”，敬辞，指对方赠予财物。“斧正”，敬辞，用于请人改自己的文章。个人资料是请别人看的，不宜用“斧正”。“高足”，敬辞，称别人的学生。“所没有的”用在求职信里显然不得体。“一团和气”现多指态度温和而缺乏原则。“惠赠”改为“呈上”；“斧正”改为“过目”；“高足”改为“学生”；“所没有的”改为“所需要的”；“一团和气”改为“诚恳”。,21下面是某市学生寒假网络微课的自主学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过

8、90个字。（6分）,21下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述清楚，语言连贯，不超过 90 字。（分）,3.下面是一位学生写给老师的书信，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。（5分）先生：您好!音问久疏，垂念已久，上周得先生所寄大作，拜读之余，唯叹文笔清丽、管见非凡。又闻先生家兄近日来沪参加学术会议，若他有空闲，学生愿拨冗拜访，邀其游沪，以尽地主之谊。学生近日习字有得，去信附上墨宝一副，烦请先生雅正。学生：年月日,阅读下面这首宋诗，完成下列问题。和仲蒙夜坐文同宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳。风鸣北户霜威重，云压南山雪意高。少睡始知茶效力，大寒须遣酒

9、争豪。砚冰已合灯花老，犹对群书拥敝袍。,14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分）A.诗人在大寒之夜和友人仲蒙正夜坐畅谈，听到窗外传来栖鸟惊飞、孤雁哀号的声音。B.窗外，北风呼啸，霜气肃杀，大雪将至；屋内，诗人此时凭几而坐，一洗素日尘劳。C.夜深之时，诗人因难眠而体会到茶的功效；大寒之夜，诗人想饮酒驱散浓重的寒意。D.本诗前两联侧重描写环境，后两联侧重抒发感受，前后内容紧密关联，脉络清晰。15.请结合全诗，简要分析诗人的形象特点。（6分）,15.请结合全诗，简要分析诗人的形象特点。（6分）倦于尘劳，而能淡泊超然：诗人劳于俗务，觉得身心疲惫；冬夜闲居，感到悠然自得。（2分）性格豪迈，而能安

10、贫乐道：诗人饮茶失眠，遣酒争豪，洒脱不羁；坐拥敝袍，不废诗书，情趣高雅。（2分）乐于独处，而能珍视友情：诗人独自夜读，享受宁静之乐；酬和友人，寄托思念之情。（2分）,4.仿照下面画线的语句，利用所给的材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）材料：眼力足笔力足脑力足深入浅出深谋远虑高瞻远瞩武装头脑宣传政策体察民情聚民心抓本质长见识出成果下功夫筑同心党的宣传干部，要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力：脚力足，行稳致远、深入基层，经风雨、见世面;；。,眼力足，高瞻远瞩、体察民情，长见识、抓本质脑力足，深谋远虑、武装头脑，下功夫、出成果笔力足，深入浅出、宣传政策，筑同心、聚民心,阅读下面

11、这首宋诗，完成14-15题。寄韩仲止戴复古何以涧泉号？取其清又清。天游一丘壑，孩视几公卿。杯举即时酒，诗留后世名。黄花秋意足，东望忆渊明。【注】韩溉，字仲止，自号涧泉，南宋诗人。,14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项足（3分）A.从所寄对象的自号入手，采用自问自答的方式，说明韩仲止是一个清高绝俗的人。B.“丘壑”即指自然，意思是说作者游于山林丘壑之间，自得其乐，突出了其隐者形象。C.“孩视几公卿”意思是把公卿看得如同孩童一样，写出韩仲止不慕荣华的高士形象。D.颈联赞美韩仲止既要享受现世的生活乐趣、又要留给后世不朽声名的精神追求。15尾联是如何表达思想情感的？与前面内容有什么关联？（6分）,1

12、5尾联是如何表达思想情感的？与前面内容有什么关联？（6分）借景抒情或因花而产生联想，（1分，其他手法，只要合理即可给分）借“黄花秋意”暗喻高洁品质，自然引出爱菊之陶渊明，（2分）表达了对陶渊明式的韩仲止的敬仰之情。（1分）前面是韩仲止的生活态度和乐趣，这一联是对他精神品质的总结。（2分）,三段论是人类最基本的逻辑推理方法，包括大前提、小前提和结论三个部分的论证。例如：大前提：凡是人都会死。小前提：苏格拉底是人。结论：所以苏格拉底是会死的。请根据所给参考示例，写出知县断案的三段论推理过程。（每处不超过15个字）大前提：凡是亲生母亲都怕拉伤自己的孩子。小前提：甲（妇女）怕拉伤孩子。结论：所以甲（妇

13、女）是孩子的亲生母亲。,有两户人家都生了儿子。有一家的孩子死了，就将另一家的孩子偷偷地抱回自己的家。另一家发现后与这一家争吵得不可开交，于是告到官府。有一个知县对两个妇女说：“你们两人一人拉住孩子的一条胳膊，谁把孩子抢到手，孩子就属于谁。”大堂上，两个妇女就动手拉了起来。孩子“哇”的一声哭了起来。其中甲妇女开始时还使劲，听到孩子哭喊后，就不使劲了。而另一个乙妇女则拿出吃奶的劲，眼看就要把孩子抢到手了。这时，知县大叫一声“停！”然后平静地说：“我现在知道孩子的真正母亲是谁了。”他用手指了指那个不使劲的甲妇女说：“她是真正的母亲。”,三段论是人类最基本的逻辑推理方法，包括大前提、小前提和结论三个部

14、分的论证。例如：大前提：凡是人都会死。小前提：苏格拉底是人。结论：所以苏格拉底是会死的。请根据所给参考示例，写出知县断案的三段论推理过程。（每处不超过15个字）大前提：凡是亲生母亲都怕拉伤自己的孩子。小前提：甲（妇女）怕拉伤孩子。结论：所以甲（妇女）是孩子的亲生母亲。,26.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。大家都替他惋惜，问他为何不再坚持一下呢？他说：“不，我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点儿都没有遗憾。”瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者。起初他选择的是文学之路，但是毫无建树；于是改学油画，

15、但因不善构图、不会润色，又失败了。他的老师建议他改学化学，后来取得巨大成就。格林兄弟从小喜欢德国民间故事，认为民间传说与人文历史有关，但是他们坚持收集了很多传说后还是找不到两者确切的关系。后来一个朋友发现了这本文稿，以童话的形式出版，成为经典名著格林童话。人生之路，应该如何选择“行”与“止”呢？针对以上材料，你有哪些想法或感受？要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。,3月22日作业,1.下面是某投稿人向编辑部寄送的信件的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。尊敬的编辑 您好。前些天向贵刊寄送一篇

16、稿子，不知是否见用。如蒙不弃，望来函告诉，鄙人即不再他投。要是有需改动之处，劳烦编辑指正批评，鄙人将尽力配合编辑要求，将书稿改改。,“前些天”改为“近日”(先前)；“稿子”改为“拙作”；“告诉”改为“告知”；“要是”改为“如果”(若)；“改改”改为“修改”。,2下面是一封邀请函，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分）小弟家中近来乔迁，事项繁杂，幸得张兄略尽绵薄之力，现已顺利搬至幸福小区三单元405号。为表感谢，小弟备下几杯美酒，诚邀张兄明晚拨冗拜访寒舍，请务必前来。,“乔迁”改为“搬迁”“略尽绵薄之力”改为“鼎力相助”“美酒”改为“薄酒”“拜访”改为“光临”“务必”改为“尽量”,阅读下面这

17、首唐诗，完成1415题。琴歌（李颀）主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。一声已动物皆静，四座无言星欲稀。清淮奉使千馀里，敢告云山从此始。注：渌水，楚妃古曲名；云山：指归隐,(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A首句写友人饯别宴，“欢”字写出了宾主推杯换盏、其乐融融的热闹气氛。B诗中写琴歌效果和白居易琵琶行写琵琶女演奏效果有异曲同工之妙。C第五句写铜炉熏染，华烛闪烁生辉，扣合首句，表明酒宴已经进入高潮。D诗人离京还乡，别宴上缕缕琴音使他想到千里外的清淮，暗自潸然泪下。(2)这首诗采用衬托的手法写琴歌，请结合全诗简要分析。（6

18、分）,（2）这首诗采用衬托的手法写琴歌，请结合全诗简要分析。（6分）答案实例：三四句营造凄冷萧杀意境，衬托琴歌之美妙；七八句从听者的反应的角度渲染气氛，衬托演奏者的高超技巧；末尾两句写别宴上屡屡琴音触动诗人归隐之情，进一步衬托琴歌的美妙效果。,3月25日作业,1下面是某投资咨询公司的一则广告，有五处表达不得体的要求，请找出并作修改。（5分）贵公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠实用投资指南一册。,1下面是某投资咨询公司的一则广告，有五处表达不得体的要求，请找出并作修改。（5分）贵公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠

19、实用投资指南一册。,20.下面是某校医务室李老师给市二医院张院长的一封邀请信的正文，其中有五处表达不妥，请指出并改正。（5分）我是贵校医务室的小李，正值春季传染病高发期，诚挚邀请您为我校师生开展一场传染病知识讲座。其目的是为了提高师生的传染病防疫意识。您是国内医学界小有名气的传染病专家，如果您能略尽绵薄之力，我校将不胜感激。拜托您的答复。,20.下面是某校医务室李老师给市二医院张院长的一封邀请信的正文，其中有五处表达不妥，请指出并改正。（5分）我是贵校医务室的小李，正值春季传染病高发期，诚挚邀请您为我校师生开展一场传染病知识讲座。其目的是为了提高师生的传染病防疫意识。您是国内医学界小有名气的传

20、染病专家，如果您能略尽绵薄之力，我校将不胜感激。拜托您的答复。,常州张卿养素堂欧阳修江左衣冠世有名，几人令复振家声？朝廷独立清冰节，闾里归来白首卿。志在言谈犹慷慨，身闲耳目益聪明。长松野水谁为伴，顾我堪羞恋宠荣。,14下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A首联拈出“家声”二字，意在指出家风传承的重要性，语气上颇为沉重。B“朝廷”与“闾里”对举，表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情。C从言谈慷慨、耳目聪明等细节描写中，可以见出张卿老当益壮的风采。D对张卿安于“长松野水”的恬淡心境，诗人表达了高山仰止的钦慕之意。15这是一首酬赠诗，但从中也可以看出诗人追求的理想人格。请结合诗句简要分析。

21、（6分）,15这是一首酬赠诗，但从中也可以看出诗人追求的理想人格。请结合诗句简要分析。（6分）磊落刚正，心怀天下：在朝堂之上能够忠直敢谏，归隐田园后仍然关心国事。（2分）清廉自律，淡泊名利：在宠荣之前保持戒慎警醒，与长松野水为伴陶冶情操。（2分）勇于自省，重视传承：敢于以人为鉴来解剖自我，能继承和发扬优良家风。（2分）,3月28日作业,1下面是某征文启事的部分内容，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）应征稿件必须是作者原创的，看到了剽窃等问题，将取消参评资格。作者同意授权主办方汇编作品，如不同意，请作者说清楚。征文活动设一、二，三等及优秀奖好几个。组委会聘请名头很响的专家担任

22、评委，面向社会公示后确认。拟定于6月在春城举办征文颁奖典礼，届时邀请文化学者来现场为获奖者颁奖。欢迎广大文友不吝赐稿。,1下面是某征文启事的部分内容，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）应征稿件必须是作者原创的，看到了剽窃等问题，将取消参评资格。作者同意授权主办方汇编作品，如不同意，请作者说清楚。征文活动设一、二，三等及优秀奖好几个。组委会聘请名头很响的专家担任评委，面向社会公示后确认。拟定于6月在春城举办征文颁奖典礼，届时邀请文化学者来现场为获奖者颁奖。欢迎广大文友不吝赐稿。,2.下面是某文学爱好者写给杂志社编辑的投稿信片段，其中有五处词语使用不当，请指出并修改。(5分)我

23、是贵刊的忠实粉丝，贵刊的每一期我都惠存着；我也是一个初学写作的文学爱好者。今把我的大作投递给贵刊，恳请编辑老师能于百忙之中认真阅读。若能倾囊相授，荣幸之至.向您们致以最诚挚的谢意！祝贵刊越办越好！,2.下面是某文学爱好者写给杂志社编辑的投稿信片段，其中有五处词语使用不当，请指出并修改。(5分)我是贵刊的忠实粉丝，贵刊的每一期我都惠存着；我也是一个初学写作的文学爱好者。今把我的大作投递给贵刊，恳请编辑老师能于百忙之中认真阅读。若能倾囊相授，荣幸之至。向您们致以最诚挚的谢意！祝贵刊越办越好！,21下面是某交通部门为中小学生办理地铁卡提供的流程图，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，

24、语言连贯，不超过80个字。(6分),阅读下面这首宋诗，完成下列习题。送王詹叔利州路运判（王安石）王孙旧读五车书，手把山阳太守符。未驾朱轓辞辇毂，却分金节佐均输。人才自古常难得，时论如君岂久孤？去去便看归奏事，莫嗟行路有崎岖。【注】本诗写于作者主持变法时期。王詹叔，名靖，曾任山阳太守等职。利州路，北宋行政区名，包括今陕西、四川部分地区。运判：官名，即转运判官。朱轓，古代高官之车。辇毂，代指朝廷。均输，指均输法。作者推行的新法之一。,（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A首句写王詹叔身为贵家子弟却能饱读诗书，在看似简单的叙述中含有作者的赞赏。B颔联交代王詹叔出行事由，塑造了一个不计较名

25、利、勇于承担新任务的官员形象。C王詹叔眼下虽然不受器重，但作为难得的人才，作者认为他最终会得到朝廷认可。D本诗以送别为题，但重点不在于抒写别情，而是缘事抒怀，表达作者的意志态度。,（2）尾句“莫嗟行路有崎岖”表达了作者什么思想感情？它与“不畏浮云遮望眼”（登飞来峰）共同体现了作者什么性格？请简要分析。（6分）,（2）尾句“莫嗟行路有崎岖”表达了作者什么思想感情？它与“不畏浮云遮望眼”（登飞来峰）共同体现了作者什么性格？请简要分析。（6分）表达对王詹叔的勉励之情，希望他在推行新法的过程中不惧困难，勇往直前；暗含作者克服困难推行新法的坚定意志。“莫嗟”一句以行路为喻，强调不要嗟叹改革道路崎岖难行；

26、“不畏”一句以登高望远作比，强调不怕浮云遮蔽；两句共同体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格。（答对一问给3分）,2月23日考试现代文阅读解析,6.根据上述材料,简要概括中国网络电视所面临的问题。（6分）不同运营主体之间的关系没有理顺,难以发挥各自的优势；业务类型还显单一，难以发挥网络电视的优势；标准的不明确、不统一，抬高了运营成本；网络电视业务的安全问题没有解决，制约了其发展。,8小说在情节上环环相扣，构思巧妙。请结合小说简要梳理、概括。（6分）答案示例：开头展现了一个常见的救人的故事。小说笔锋突转，被救的是彭老板的母亲，彭老板良心发现，立刻还了拖欠的工程款。情节再转，彭老板还款，是卖掉了自己的

27、别墅。结尾再掀波澜：揭出小说开头的“救人”事件，竟是一个精心策划的犯罪未遂案件。,9小说结尾交代了事情真相，这样写有什么好处？请结合小说简要分析。（6分）答案示例情节上：补叙了前文救人情节其实是犯罪未遂之事，使小说情节完整，结构严谨（和题目相呼应）。形象上：使任大成这一人物形象更加丰满（真诚）。艺术效果上：出乎意料，又在情理之中，增强小说的可读性；由作者点出真相，增强故事的真实感。,3月29日作业,1、下面是关于大学毕业生的基本去向示意图，请有条理地进行概括，要求内容简明，表述准确，条理清晰，不超过100字。（6分）,大学毕业生的基本去向主要有三种：一种是直接走上工作岗位，可以选择工作就业和自

28、主创业两种方式；一种是延缓就业，可以选择考研究生或参军入伍；还有一种就是不找工作，在家闲置成为啃老族。（5分。前两种各2分，最后一种1分。不分类而逐一叙述、超字数，均不给满分）,2下面是某公司的图书防伪查询及增值服务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）,示例：请打开微信，扫描图书封面上的二维码，按照提示操作；（2分）先进入图书增值页面，进行正版验证（每本书可获取50个消费点），（2分）然后领取您所需要的增值内容，最后可参与图书有奖反馈活动。(2分),3下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表

29、述准确，语言连贯，不超过80字。（6分）,【示例】高三学生的学习过程，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论并听老师讲解，由此发现规律，并在练习中加以运用，然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。,4、阅读下面这首唐诗，完成第（1）（2）小题。并州路李宣远秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。【注】李宣远：晚唐诗人，唐德宗贞元间进士。,（1）下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（5分）A古诗一般先景后情，而本诗最后依然写景，且景中有情，表达了诗人对征人的同情。B首联写秋日黄昏下的并州路，黄榆叶落在被敌人占领的城关上，渲染出萧瑟凄凉的气

30、氛。C颔联写被敌人包围的孤城的惨淡之气。“吹角罢”“射雕还”分别从听觉、视觉角度描写。D颈联写大军的军帐与临水遥相对应，诗人遥望着牛羊悠然下山回家，勾画出温馨安适的边疆风光。E尾联两句作者直抒胸臆，写征人正伤心垂泪之时烽烟忽起，突出了边塞战事的残酷。（2）“征人正垂泪”，“垂泪”的原因是什么？请结合全诗简要分析。（6分）,（2）“征人正垂泪”，“垂泪”的原因是什么？请结合全诗简要分析。（6分）悲秋：秋风萧瑟黄叶飘零引发感伤。戍边生活凄凉：被困孤城，傍晚吹角声音悲怆，更添凄凉。思乡：牛羊下山，引发征人思乡之情。战争残酷：烽烟忽起，边塞战事残酷。（每点2分，答出其中的三点即可）,4月2日作业,1某

31、同学就班会活动方案征询同学们的意见，设想了同学们的四种反应，并拟定了应对方式，请根据图示，写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过100个字。,1 面对意见说“随便”，表示态度两可，我可沟通确认；说“你再考虑”，表示婉拒，我及时调整改善；说“这真行吗”，表示质疑，我要积极解释；说“不同意”，表示坚拒，我须认真反思。,2将材料概括成一个5字短语，然后跟材料所给短语一起组合，写出下联。（4分）材料：历经5年规划、9年建设，前后历时14年，总长约55公里的港珠澳大桥于2018年10月25日正式通车。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，是世界最长的跨海大桥，也是粤港澳三地首

32、次合作共建的超大型跨海交通工程。今后，香港、珠海、澳门三地间的时空距离将大大缩短驾车从香港到珠海、澳门，将从3小时缩短至45分钟，珠三角西部都将被纳入香港3小时车程范围。材料：三千里振国威波涛正涌跨海长虹上联：四十年改革犹酣仰观日月星望天巨眼施神力下联：,上联：四十年改革犹酣仰观日月星望天巨眼施神力下联：三千里波涛正涌（1分）横贯港珠澳（“横贯”词性、意思合理即可得1分，“港珠澳”1分）跨海长虹振国威（1分）,3下面是“跨媒介阅读与交流学习”的构思框架，请把它转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）,【示例】“跨媒介阅读与交流学习”借助场景应用和实例分析，学习

33、有关跨媒介的普及性著作，发展信息获取处理和应用等能力，促进求真求实态度的养成,4.阅读下面这首古诗词，按要求作答。（8分）池口风雨留三日黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。【注】池口：地名，今安徽贵池。黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口时写下本诗。属玉：水鸟名。舂锄：水鸟名，即白鹭。,（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）A本诗采用随感录式的写法，触物兴怀，涉笔成趣，在寻常事物的形象中参以名理，颇具理趣，写景淡雅而有风致。B“身闲心苦一舂锄”中这个“苦”字实际是诗人触景生情，而又

34、将情感投射于外物的结果。C渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨。他由网而联想到鱼，表达了努力仕进、不甘淡泊的心境。D尾联化用王羲之兰亭集序的成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”但表达的情感却和本句不同。（2）本诗首联描绘了一幅怎样的图景？（2分）（3）本诗颈联反用典故，请结合诗句具体分析这种手法及蕴含的情感。（4分）,（2）本诗首联描绘了一幅怎样的图景？（2分）示例长江边上，孤城一座，风吹雨打，已经三日，小市人家只能以菜蔬度日的（1分）质朴恬静的小城生活图景（1分）。,（3）本诗颈联反用典故，请结合诗句具体分析这种手法及蕴含的情感。（4分）【示例】颈联诗人由网联想到鱼，于是反用“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，（1分）原意是不能光有愿望而不去实践，（1分）作者却一反其意，以临渊而不羡鱼（1分），表达他对荣利既不动心，更不汲汲以求，自甘贫贱，安于淡泊的思想感情。（1分）,