认识人民币PPT课件.ppt
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1、认识人民币,41学校 贾晓雪,点此播放视频,教学内容,教学目标,教学重难点,教学具准备,教学过程,教学理念及方法,点此播放视频,教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学 数学第二册第4648页及练习题。,通过学习使学生认识各种面值的人民币。使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,认识单位是角的人民币之间的关系。使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。,教学目标:,教学重难点:认识人民币的单位元、角、分,知道1元等于10角。理解元、角间的进率关系及互化。,教学具准备:人民币、物品若干件。,教学过程:,一、创设情景,引出课题。1、教师出示一个玩具,让学
2、生猜一猜它是用多少钱买来的。2、教师:请你说一说,我们日常生活中哪些地方要用到钱?3、课件出示第46页的主题图。、购物图。教师:小朋友和妈妈在干什么呢?(我们买东西要用钱。)、教师:再看看这位小朋友他在干什么?(对,买车票也要用到钱)、教师:钱除了可以买东西,我们还可以用它干什么有意义的事情?(出示第3幅图)我们可以把爸爸妈妈给我们的零花钱存起来,办更有意义的事,比如说买好书、买学习用品、献爱心等。我们从小要养成不乱花钱,勤俭节约的好习惯。,出示(1)、(2)主题图,、教师:看来,钱在我们日常生活中有着很重要的作用。谁知道我们国家的钱叫什么名字?真棒!今天,老师就和大家一起来认识人民币。(板书
3、课题:认识人民币)二、合作交流,探究新知。1、1教学例1。课前老师让大家认一认人民币,你们准备了吗?拿出钱袋互相认一认,看谁认的多。(2人合作)课件出示我国发行的人民币的品种,使学生对我国各种面值的人民币有一个整体的了解。教师:哪位同学能说说这些人民币的面值各是多少?(1)、学生一边认,教师一边进行思想教育:介绍有的人民币上有少数人民和毛主席的头像,每个民族都应相亲相爱,要珍惜今天的幸福生活,将来长大了建设祖国做出贡献。(2)、投影出示人民币上的国徽,提问:“知道这是什么吗?”渗透思想教育:在人民币上,国徽代表我们的祖国,我们爱护人民币,就是热爱我们伟大的祖国,所以我们不要故意损坏它。,(3)
4、、教师:说说你是怎么记住这么多种面值的人民币?(如:颜色、大小、图案、数字等)(4)、教师:同学们看,桌面上这么多零零散散的人民币,多不整齐。老师现在就请同学们把这些人民币按规律进行分类。你们想怎么分就怎么分。课件出示 四人一组交流、汇报:、按单位分:元、角、分、按质地分:纸币、硬币、按新版、旧版分。、按数大小分。请各小组派二位同学上台展示。(5)、请同学们看教科书第47页,观察、比较生活中和书上的人民币有什么不一样?(投影显示)老师说明:像这样,在人民币的下角有一道红色斜线,这样叫样币,是不可以用来买东西的。,2、教学例2。(1)、课件出示例2,请两位同学上台展示换钱过程。(2)、课件出示聪
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