西方社会思想史.ppt
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1、SOC130099.1西方社会思想史,于 海复旦大学社会学系,课程安排,第1周:第8周西方社会思想史绪论 17世纪自然法社会思想 第2周:第9周古希腊城邦社会思想 17世纪自然法社会思想(续)第3周:第10周希腊化与罗马社会思想 法国启蒙运动 第4周:第11周中古基督教社会思想 苏格兰学派第5周(国庆长假)第12周第6周 德国古典唯心主义社会思想文艺复兴时代社会思想 第13周-14周第7周 市民社会理论 1500年以来的世界体系 市民社会理论(续),课程安排(续),第15周:19世纪社会思潮:自由主义第16周19世纪社会思潮:保守主义第17周19世纪社会思潮:社会主义第18周课程总结与复习第1
2、9-20周复习和考试自第6周始到第17周,每周一节课为学生作阅读交流和课堂互动时间,阅读书目:经典原著,柏拉图:理想国,商务印书馆亚里士多德:政治学,商务印书馆托马斯-阿奎那:阿奎那政治著作选,商务印书馆马基亚维里:君主论,商务印书馆霍布斯:利维坦,商务印书馆洛克:政府论(下篇),商务印书馆亚当-斯密;道德情操论,商务印书馆休谟:人性论,商务印书馆佛格森:文明社会史论,辽宁教育出版社 卢梭:论人类不平等的起源和性质,商务印书馆 卢梭:社会契约论,北京商务印书馆 孟德斯鸠:论法的精神(上下),商务印书馆 康德:法的形而上学导论,商务印书馆 康德:历史理性批判文集,商务印书馆,阅读书目:经典原著,
3、密尔:自由主义,商务印书馆伯林:自由论 译林出版社托克维尔:论美国的民主(上下)商务印书馆黑格尔 法哲学原理 商务印书馆马克思:政治经济学学批判导言 人民出版社莫尔:乌托邦 商务印书馆塞西尔:保守主义 商务印书馆恩格斯:社会主义从空想到科学的发展 人民出版社哈贝马斯等:社会主义:后冷战时代的思考牛津大学出版社北京大学哲学系编译:西方哲学原著选读,商务印书馆,阅读书目:学科史参考著作,吉本:罗马帝国衰亡史(上下),商务印书馆汤普逊:中世纪经济社会史(上下),商务印书馆布洛赫:封建社会(上下)商务印书馆米涅:法国革命史 商务印书馆哈耶克:哈耶克思想精粹 江苏人民出版社熊彼特:经济分析史(一、二、三
4、卷)商务印书馆文德尔班 哲学史教程(上下),商务印书馆罗素;西方哲学史(上下),商务印书馆雷蒙-阿隆 社会学主要思潮,上海译文出版社布洛克:西方人文主义传统,北京三联书店布克哈特:意大利文艺复兴时期的文化,商务印书馆丹纳:艺术哲学,人民文学出版社基托:希腊人,上海人民出版社巴洛;罗马人,上海人民出版社柯林武德:历史的观念,中国社会科学出版社,阅读书目:方法论著作,迪尔凯姆:社会学方法的准则,商务印书馆韦伯:社会学的基本概念,上海人民出版社 吉登斯:社会学方法的新规则,社会科学文献出版社米尔斯:社会学的想象力 北京三联书店布迪厄:实践与反思:反思社会学导引 中央编译出版社Herbert Blum
5、er:Symbolic Interactionism:Perspective and Method Englewood Cliffs,N.J.,Prentice-Hall,Inc,1969,pp2-21Peter Berger and Thomas Luckmann:The Social Construction of Reality(Garden City,New York Anchor Books,1966),pp51-55,59-61Peter Berger:Invitation to Sociology(Doubleday and Co.,Inc.1963)pp25-53Anthony
6、 Giddens:New Rules of Sociological Method NY:Basic Books Inc.1976,考核和教材,考核办法-分平时作业和期末考试-课程出席及平时作业计分50%,期末为50%-评分分配:出席10%;读书交流20%;读书作文20%;期末闭卷考试50%-读书交流:读一本书、或书中的某些章节、或一篇文章,但必须是有关西方社会思潮和文化的书籍文献,与同学分享读书体会和思考,可以是文化比较的。-读书作文:读书笔记;时论;学科小论文;思想散文等教材-于海:,复旦大学出版社,2005/2010-于海:Western Social theory.复旦大学出版社,20
7、02-于海:西方社会理论文选,课程内流通,网络资源,西方社会思想史绪论,为什么研究社会思想史?学科史与学科修养;历史与逻辑的一致/学科史就是学科;一切历史都是当代史包括学科史。社会思想史研究什么?历史的途径,问题的途径,分析的途径;思想史的分期怎样研究社会思想史?意识形态的批判方法;解释学的方法;反思社会学的方法,1.古希腊城邦社会思想,本章重点,本章的核心问题是西方公民文化的起源,和西方理性主义的起源理解公民文化,关键是读懂亚里士多德的“人是政治的动物”:城邦的政治过程,乃是最适当地落实与发展人性的领域。理解西方理性主义,关键不是从先天的理性结构而是从后天的社会生活来理解西方理性的特征及其起
8、源,城邦的民主政治和社会空间孕育和塑造了希腊的具有几何特征的世俗的理性。,古代希腊世界的地理空间,从地理空间看希腊与世界文明,从本章地图上我们看到地中海及临近水域充斥着希腊的城邦和拓殖地的名字,这些名字的背后上演过希腊文明成长的一幕幕悲喜剧。古代的希腊世界也比今天希腊广大,它北到连接黑海与地中海的拜占庭,东抵小亚细亚(今土耳其的爱琴海东岸),西面包括意大利南部和西西里全岛,几大古老文明在这一广大的空间交流和沟通丰富了希腊文明的元素。,丹纳论希腊自然与希腊精神的关系,自然界的结构留在希腊精神上的另一印记是它的空间尺度和景观色彩。希腊境内没有一样巨大的东西;外界的事物绝对没有比例不称,压倒一切的体
9、积。既没有巨妖式的喜马拉雅,错综复杂与密密层层的草木,巨大的河流,象印度诗歌中描写的那样;也没有无穷的森林,无垠的平原,狰狞可怖的无边的大海,象北欧那样。眼睛在这里能毫不费事的捕捉事物的外形,留下一个明确的形象。一切都大小适中,恰如其分,简单明了,容易为感官接受。,日常的教育就是尺度明确的风光,境内的山不过高一千公尺上下,只有几座近两千公尺的山。直要到希腊疆土的尽头,极北的地方,才有象阿尔卑斯山脉中的高峰,那是奥林匹亚,已经被希腊人当作神仙洞府了。最长的河流不过一百多公里,其余的只是小溪和急流。便是大海,在北方那么凶猛可怕,在这里却象湖泊一样,毫无苍茫寂寞之感。海水光艳照人,用荷马的说法是“鲜
10、明灿烂,象酒的颜色,或者紫罗兰的颜色”。全部日常的教育就是这样的风光。人看惯明确的形象,绝对没有对于他世界的茫茫然的恐惧,太多的幻想,不安的猜测。这便形成了希腊人的精神模子,为他后来面目清楚的思想打下基础。,阿卡提的天空纯净无比将明暗对比推至于极端,还有土地和气候的许多特色共同铸成这个模子。土地的骨骼,地质的结构,灰紫的云石,露在外面成为巉岩,绵延而为悬崖峭壁,在天空中映出峻峭的侧影,在盆地四周展开起伏的峰峦。当地的风景全是斩钉截铁的裂痕,刻成许多缺口和奇特的棱角,有如一幅笔力遒劲的白描,奔放恣肆而无损于线条的稳健与正确。空气的纯净使事物的轮廓更加凸出。阿提卡的天空尤其明净无比。灿烂的阳光把明
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