苏教版新教材中职语文第三册.ppt

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1、上 篇,第一单元理想之光我来到这个世界为的是看太阳,【导引】,1了解“太阳诗人”巴尔蒙特。2在诵读、品味的过程中，理解诗人对于生命和光明的渴望与热爱。3理解本文中“太阳”这一意象的象征意义；学习诗人反复咏叹的艺术手法。,【导学】,背景链接“太阳诗人”巴尔蒙特：巴尔蒙特(18671942)，全名巴尔蒙特康斯坦丁德米特里耶维奇，俄国诗人。巴尔蒙特一生执著于对太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，以太阳为题材的作品成为他创作的高峰，太阳的形象、太阳的精神充满他的诗作，因此他被当时的诗歌界誉为“太阳诗人”。巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位，是俄国象征派的领袖之一，他的诗歌以鲜明的形象性和独到的

2、艺术手法得到世人的赞誉。其作品有在北方的天空下、我们将像太阳等。本诗是巴尔蒙特的诗集我们将像太阳的开篇之作。,返 回,文体解读 现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。现代诗形式较为自由，内涵更具开放性，重视意象的经营超过修辞，有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。现代诗按照表达方式可以分为叙事诗与抒情诗；按照形式可以分为格律诗与自由诗。对于本诗的学习，应当把握住以下几点：体味诗歌所抒发的强烈感情；正确理解诗中营造的意象。,课文剖析 1课文结构 第一部分(第12自然段)，写诗人庄严的宣告。开篇的三句“我来到这个世界为的是”即宣告了诗人来到这

3、个世界上的目的，这种宣告犹如划破长空的一声春雷，气势宏伟，在昂扬的激情中诗人在第2段的末尾庄严的宣告“我是世界的真主”。第二部分(第34自然段)，写诗人的自我告白。诗人在第3段中追溯了宣告自己“是世界的真主”的四个原因。第4段中诗人紧扣“理想”与“唱歌”继续告白：“我”的理想是来自于苦难又战胜了苦难才成就的理想，这样的理想来之不易、难能可贵，因此“受人喜爱”，所以“我”讴歌理想的歌声也就“无人媲美”。第三部分(第5自然段)，写诗人再次宣告。本段中诗人再次发出“我来到这个世界为的是看太阳”的宣告，首尾呼应，深化主题。,2语句理解(1)如何理解“太阳”这一意象？诗歌中反复出现的“太阳”一词不仅仅代

4、表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。(2)如何理解诗人对“太阳”的感情？诗人一开始就深深抒发了自己对于“太阳”的热爱，在诗歌的结尾处更是表白哪怕“天光熄灭”也要继续的讴歌“太阳”，直到生命终结，这种热爱可谓深厚且永恒。结合“太阳”的象征意义可以看出，诗人对“太阳”的热爱其实就是对生命中一切美好东西的热爱，是对人生中不可缺少部分的捍卫，这种感情真挚热烈、令人动容。3课文主旨 我来到这个世界为的是看太阳这首诗歌色彩明快，意象鲜明，格调清新，句法简单，用词简洁，没有生僻的词汇

5、，但却充满了强大的生命张力，铿锵的诗句中，回响着俄罗斯灵魂热爱生活、渴望光明的声声呐喊。,特色点击 我来到这个世界为的是看太阳这篇作品主题明快，形式也极为精巧独特。“我来到这个世界为的是看太阳”，这种复沓手法使得作品的主题不断提升，情绪不断高扬，从而突出了主题。诗句形式上长短相间，错落有致，音律跌宕，极富跳跃性。,【导练】,一、夯实基础1下列加点词语的注音正确的一项是()A蔚(wi)蓝 慰藉(j)B峡(xi)谷 峪(y)口 C盛(shng)开 盛(cng)饭 D媲(b)美 比拟(n),B,2下列书写全部正确的一项是()A鉴订签定饯别 B狭窄 峡隘 关卡 C冷漠 泠然 冷峻 D启势 示意 拭目3

6、下列语句中加点词语解释有误的一项是()A我战胜了冷漠无言的忘川(希腊神话中的阴界河流，亡魂饮河水后，生前一切即遗忘净尽。)B无人媲美(比美。)C我每时每刻都充满了启示(从启发中领悟的道理。)D我要歌颂太阳(仅指自然界的一个星体。),C,D,4下列诗句节奏划分正确的是一项是()A我/来到这个世界/为的是/看大海，/和/百花盛开的峡谷。B我/战胜了/冷漠无言的/忘川，/我/创造了/自己的理想。C我的理想/来自苦难，/但/我因此/而受人喜爱。D我要/歌颂太阳/直到/人生的/最后时光！5下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()A她今年已是80高龄，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，真令人惊叹不已 B因为导

7、师在他的论文问题上有失公正，他离开了学校，一年多杳无踪迹，后来终于在北京的街头找到了流浪的他。C有些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。D这里的山峰一座连一座，到处是悬崖峭壁，山下面还有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。6下列各句中，没有语病的一句是()A根据公司发展的需要，准备在下半年引进一批优秀人才，包括服装设计师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等基层和高层岗位。B营救告一段落后，我们把重点转向照顾幸存者，为他们的健康、生活和恢复生产而奔忙，一刻也停不下来。C很多来自农村的大学毕业生，开始

8、选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代，更迫切地希望融入城市。D今年的技能比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们学校被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可有任何疏忽。,A,C,B,7下列各句使用了象征手法的一句是()A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B我来到这个世界为的是看太阳，和连绵的群山。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。8下列关于现代诗的表述有误的一项是()A现代诗具有高度的概括性、鲜明的形象性、温婉的抒情性以及和谐的音乐性。B现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。C现代诗按照表达方式可以分为

9、叙事诗与抒情诗；按照形式可以分为格律诗与自由诗。D现代诗的形式较为自由，内涵更具开放性，重视意象的经营超过修辞。9下列关于本文作者的相关描述准确的一项是()A巴尔蒙特，俄国诗人，一生执著于太阳的崇拜，自称为“太阳诗人”。B巴尔蒙特的作品有在北方的天空下、我们将像太阳、寻梦者等。C巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位，是俄国现实派的领袖之一。D巴尔蒙特的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。,B,A,D,10下列关于课文的表述正确的一项是()A本诗意象鲜明，格调清新，遣词造句精巧华丽，充满了强大的生命张力。B本诗歌颂的是太阳的光热无穷和它为世界所带来的光明与希望。C本诗主题明

10、快，形式精巧独特，运用了反复的艺术手法。D本诗的诗句长短相间，整体音律和谐、节奏舒缓，读来朗朗上口。,C,二、强化课内(一)我来到这个世界为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。我来到这个世界为的是看太阳，和连绵的群山。(1)我来到这个世界为的是看大海，和百花盛开的峡谷。我与世界面对面签订了和约。我是世界的真主。(2)我战胜了冷漠无言的忘川，我创造了自己的理想。我每时每刻都充满了启示，我时时刻刻都在歌唱。,(3)我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱。试问天下谁能与我的歌声媲美？无人、无人媲美。(4)我来到这个世界为的是看太阳，而一旦天光熄灭，我也仍将歌唱我要歌颂太阳直到人生的最后时光！(5)11下列诗句

11、节奏划分正确的是一项是()A而一旦/天光熄灭，/我也/仍将/歌唱 B我与世界/面对面签订了和约。/我/是世界的/真主。C我/每时每刻/都充满了启示，/我/时时刻刻/都在歌唱。D试问天下/谁能/与我的歌声/媲美？12诗人称自己是“世界的真主”，下列选项不属于作者自称的原因的是()A“我战胜了冷漠无言的忘川”。B“我因此受人喜爱”。C“我创造了自己的理想”。D“我每时每刻都充满了启示”。,C,B,13全部属于本诗使用的艺术手法的一项是()A象征 复沓 B双关 排比 C夸张 对比 D抒情 渲染14下列符合作者宣称自己的“歌声”“无人媲美”的原因的一项是()A诗人歌喉婉转，能唱出世界一流的歌曲，他深深

12、为此自豪。B诗人歌唱的是理想，而他的理想是像太阳一样伟大，因此他的讴歌也就“无人媲美”。C诗人是以“太阳”为象征来讴歌生命中一切美好的事物，这样的讴歌自然无人能比。D诗人歌唱的是自己的理想，他的理想是来自于苦难，是又战胜苦难才成就的来之不易的理想，因此他的“歌声”“无人媲美”。15.下列表述不符合作者对于“太阳”的感情的一项是()A作者从一开篇就宣告了自己对于“太阳”有着深深的热爱。B诗人对“太阳”的热爱是因为太阳光热无穷，只想给予从不索取的品质。C诗人对“太阳”的热爱其实就是对生命中一切美好东西的热爱。D作者对于“太阳”的爱深厚且永恒，因为他愿意讴歌“太阳”直到生命终结。,A,D,B,(二)

13、16本诗可以分为哪三个部分？_17简述文中“太阳”的含义。_18为什么作者说自己“受人喜爱”？_,【答案】16.第一部分(第12自然段)，写诗人庄严的宣告。第二部分(第34自然段)，写诗人的自我告白。第三部分(第5自然段)，写诗人再次宣告。17.诗歌中反复出现的“太阳”一词不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西，是生命不息追求的东西，是世间万物生生不息的源泉。(答出大意即可)18.因为“我”创造了自己的理想，而且“我”的理想是来自于苦难又战胜了苦难才成就的理想，这样的理想来之不易、难能可贵，因此“受人喜爱”。(答

14、出大意即可),寻梦者,【导引】,【导学】,1了解“雨巷诗人”戴望舒。2在诵读、品味的过程中，理解诗人寻求理想、憧憬光明、历经磨难仍上下求索的心路历程。3理解诗文中丰富的意象及其含义和作用；学习诗人回环复沓的艺术手法。,背景链接“雨巷诗人”戴望舒：戴望舒(19051950)，原名戴朝安，又名戴梦鸥，浙江杭州人，中国现代著名诗人。1929年4月，他的第一本诗集我底记忆出版，其中雨巷成为传诵一时的名作，因此被称为“雨巷诗人”。1932年参加施蛰存主编的现代杂志的创办工作，是现代派最重要的诗人。1936年10月，与卞之琳等人创办新诗月刊。抗战爆发后的1941年底被捕入狱，在狱中写下我用残损的手掌等名篇

15、。代表诗集有我底记忆、望舒草、灾难的岁月等。寻梦者发表在1932 年11月出版的现代杂志第二卷第一期上。当时正是中国社会剧烈动荡的时期，美好的理想与黑暗的现实之间的矛盾，一直笼罩着戴望舒敏感的心灵。诗题“寻梦者”是作者的自喻。,文体解读 中国现代派诗歌是于20世纪30年代产生的诗歌流派，是新月派和中国早期象征诗派诗歌发展的结果。该流派的诗歌普遍受到法国象征主义诗歌的启发和影响，在风格上不受韵律和格律限制，手法上多用象征、暗喻等表达方式，诗歌的内容以自我心灵的感受为主。现代、新诗、小雅、诗志杂志是20世纪30年代刊登现代派诗歌的主要载体。代表诗人有戴望舒、卞之琳、陈江帆、南星、徐迟等。课文剖析

16、1课文结构 第一部分(第1自然段)做梦。本文开篇就写“梦会开出娇妍的花来的”，即进入梦中开始“做梦”，随后描写了梦的美好绚丽，让人产生无限的遐想。第二部分(第26自然段)寻梦。第2自然段紧承上文，指出无价的“梦”是一枚“金色的贝”，而要得到它，就必须经过艰辛而漫长的历程。这“金色的贝”深藏在“青色的大海的底里”，要得到它，必须“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”，绝不是轻而易举就可以得到的，必须付出极大的代价。当然这艰苦的寻求是值得的，因为“金色的贝”美好的令人心醉。但这艰苦寻求之后的获得并非就是寻梦的终点，在寻梦者的旅程中这还只是漫长中的一站，你还须继续艰苦地寻求：“把它在海水里养九年，把它在天

17、水里养九年”，这样它才能“在一个暗夜里开绽”“吐出桃色的珠”，可是这时候，寻梦者本人却已衰老了。,第三部分(第78自然段)再次入梦。该部分主要写实现美好梦想时的幸福与快慰，其中所提梦开出娇妍之花时寻梦者已经衰老，强调了美好梦想实现的艰难。2如何理解诗文中的丰富意象及其含义和作用 本诗中运用了大量的意象来构成独特的意境，正确理解这些意象才能准确把握本诗。“娇妍的花”，象征梦的美好绚丽，让人产生无限遐想，充满对梦的向往。“青色的大海”，象征着梦的澄澈高远，暗示金色的贝(梦)不能轻而易举获得，为下文作铺垫。“金色的贝”，象征着梦的珍贵难得，突出了梦的静美与绚丽。“桃色的珠”，象征着梦的美好诱人，突出

18、了梦的静美与绚丽。“冰山、瀚海”，象征着寻贝的艰难，隐喻人生历程中的种种艰苦与磨难。“海水、天水”，象征着养贝的艰难。“云雨声、风涛声”，象征着贝的丰美和价值，描绘了一个令人心醉的美好世界。“鬓发斑斑、眼睛朦胧”，代表着寻梦的代价与沉重。3课文主旨 寻梦者一诗是一首唱出了寻梦者美丽灵魂的歌，这支歌告诉我们一个人生的真谛：任何美好理想的实现，任何事业成功的获取，都必须付出人的一生追求的代价。,特色点击 寻梦者一诗抒情气势跌宕起伏，意象异彩纷呈、意境高远，结构重叠复沓、一唱三叹且富有明显的民族特色。1.该诗以做梦寻梦再次入梦来开启情绪律动的闸门，期间诗人的感情波澜起伏，不断推进，形成了一气呵成而又

19、波涛迭起的抒情气势。2.在这首诗中，意象贴切自然，有静有动，鲜活俏丽。诗人把梦意象化为珠贝，并用青色、金色、桃色等富有美感的色彩进一步渲染了梦的绮丽美好，与此相对，诗人又以寻梦为线索，用冰山、瀚海、海水、天水、两鬓斑斑、眼睛朦胧、暗夜、衰老等意象描绘了一幅寻贝养贝的艰难画面。在梦的世界，充满了静美、绚丽，而在寻梦的世界则充满了艰辛，两者构成了一个动静结合的意象群，同时又以梦开花与人衰老的强烈对比加深了意境的深沉，整体画面色彩鲜明、境界高远。3.全诗共8个自然段，每段三行，每段前两行采用叠句的形式唱出，先起后承，并用重复递进的句式推出，第三句则做一升华，形成了全诗中每节“起势蓄势升华”的诗格形式

20、，绵密而通脱，典雅而有致。4诗中的大海、金色的贝、珍珠、冰山、瀚海、海水、天水，及至“九年”这个数字本身等一连串的意象，都常见于古典诗歌之中，与民族审美相契合。,一、夯实基础1下列加点词语的注音正确的一项是()A娇妍(yn)瀚(ho)海 B鬓(bng)发 苍穹(qing)C朦(mng)胧 黯淡(n)D梦(mng)想 氛(fn)围2下列书写全部正确的一项是()A风滔轮廓意乱情迷 B枯燥 攀趴 丰富多采 C辩证 斑班 眼花缭乱 D琢磨 和谐 荒谬绝伦3下列语句中加点词语解释有误的一项是()A弥天大罪(遍，满)无的放矢(箭靶)B华而不实(华丽)谬种流传(错误)C前仆后继(倒下)哗众取宠(喧哗)D风尘

21、仆仆(旅途劳累)不期而遇(约定),【导练】,C,D,B,4依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(1)中国坚定不移地_独立自主和平外交政策。(2)爱和孤独是人生最美丽的两支曲子，无爱的心不会孤独，未曾_过孤独的人也不可能懂得爱。(3)各种颜色交织翻滚，将海水染成一幅动态的现代绘画，_着时而悲壮时而荒诞，时而诡秘时而调侃的面孔。(4)我的心好像就在这奇山异水上_。A奉行体味变幻飞驰 B实行体味变换飞奔 C奉行体会变幻驰骋 D实行体会变换飞驰5下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A省男子体操队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华、风华正茂。B新加坡政府未雨绸缪的采取行动，终于抑

22、制了房地产价格的飞涨。C这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。D走在大街上，各种各样的广告牌鳞次栉比，气势非凡，但上面的语言文字却令人啼哭皆非：有“一键钟情”的，有“衣衣难舍”的，有“咳不容缓”的,A,C,6下列各句中，没有语病的一句是()A中学时期打下的坚实的基础知识，为他进一步深造创造了条件。B由于连年大丰收，这个村不但向国家交售了三万斤大米，而且不再吃国家的救济粮了。C在这一年中，国际足坛上影响很大的几次比赛的冠军，都被由德国人执教的球队所夺得。D教育卫生部门要加强对中小学生近视眼的预防工作，劝阻18岁以下的学生不要玩游戏机。7关于下列意

23、象理解正确的一句是()A“桃色的珠”，象征着梦的珍贵难得。B“金色的贝”，象征着梦的美好诱人。C“青色的大海”，象征着梦的忧郁动荡。D“娇妍的花”，象征梦的美好绚丽。8下列关于现代派诗歌的表述有误的一项是()A该诗派是于20世纪30年代产生的诗歌流派，是新月派和中国早期象征诗派诗歌发展的结果。B该诗派在风格上不受韵律和格律限制，手法上多用象征暗喻等表达方式，诗歌的内容以自我心灵的感受为主。C现代、新诗、小雅、诗志杂志是20世纪30年代刊登现代派诗歌的主要载体。D该诗派的代表诗人有戴望舒、卞之琳、郭沫若、陈江帆、南星、徐迟等。,C,D,D,9下列关于本文作者的相关描述准确的一项是()A戴望舒，原

24、名戴朝安，又名戴梦鸥，浙江杭州人，中国近代著名散文家。B寻梦者发表于30年代，诗题“寻梦者”是作者的自喻。C1929年戴望舒的第一本诗集望舒草出版，其中雨巷成为传诵一时的名作。D1936年戴望舒与卞之琳等人创办现代杂志，是现代派最重要的诗人。10下列关于课文的表述正确的一项是()A寻梦者感情真挚深沉，艺术精熟圆润，唱出了诗人和他那一代知识分子寻求理想、憧憬光明、历经磨难而困顿彷徨、知难而退的心路历程。B该诗以做梦寻梦再次入梦来开启情绪律动的闸门。C本诗中采用的是每节“蓄势起势升华”的诗格形式。D诗人以寻梦为线索，用珍珠、冰山、瀚海、海水、天水、两鬓斑斑、眼睛朦胧、暗夜、衰老等意象描绘了一幅寻贝

25、养贝的艰难画面。,B,B,二、强化课内(一)梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的：去求无价的珍宝吧。在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的贝。它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了。,当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。你的梦开出花来了，你的梦开出娇妍的花来了，在你已衰老了的时候。11作者说“梦会开出娇妍的花来”，其中“娇妍的花”指的是()

26、A美好的梦就像是娇妍的花，作者用这个比喻告诉我们梦的美好动人。B象征梦境的美好绚丽，让人对有一场好梦无比向往。C象征梦的美好绚丽，让人无限遐想，充满对梦的向往。D在梦中作者看见了一朵娇妍的花，令他印象深刻，所以记录下来。12“云雨声、风涛声”，象征的是什么()A象征着贝的威力和价值，描绘了一个令人神往的奇幻世界。B象征着贝的丰美和价值，描绘了一个令人心醉的美好世界。C象征着贝的丰美和威力，描绘了一个令人炫目的神话世界。D象征着贝的力量和地位，描绘了一个令人沉醉的幸福世界。,C,B,13.象征梦的贝却只“在一个暗夜里开绽了”，其表达的含义是()A这句话暗示梦想只有在夜晚才能生成。B这句话暗指梦的

27、生成具有不经意性和不可预知性。C这句话说明梦想必须经过“暗夜”的磨练才能开绽。D这句话说明虽然梦的生成不可预知，但只要你能在“暗夜”等待，终能等到它的“开绽”。14“把桃色的珠放在你怀里”、“把桃色的珠放在你枕边”，两个“放”字写了作者什么样的心情()A童谣式的口吻，写出了作者对于这颗桃色宝珠的珍惜与爱。B写出作者获得无价珍宝后的珍惜和快乐、幸福和激动的心情。C写出当作者看到梦想像个孩童般轻盈而柔美的到来时，作者雀跃不已的心情。D作者顽皮的把一个又一颗桃色的珠放在别人的怀里和枕边，因为他保有一颗天真烂漫的童趣之心。15梦最终开出了“娇妍的花”，而“你已衰老了”，这句话的含义是()A这句话强调了

28、梦想的可望而不可即。B这句话说明只有等到年老之后才能获得梦想。C用“娇妍”与“衰老”对比，说明在崇高的梦想前，人的卑微与渺小。D这句话强调了美好梦想实现的艰难。,B,B,D,(二)16写出这首诗歌的组成结构。_17写出下列意象的含义和作用。“娇妍的花”_“金色的贝”_“青色的大海”_“冰山、潮海”_18这首诗歌意在告诉我们什么？你对此有什么自己的看法？_,【答案】16.第一部分(第1自然段)做梦。第二部分(第26自然段)寻梦。第三部分(第78自然段)再次入梦。17.“娇妍的花”：象征梦的美好绚丽，让人产生无限遐想，充满对梦的向往。“金色的贝”：象征着梦的珍贵难得，突出了梦的静美与绚丽。“青色的

29、大海”：象征着梦的澄澈高远，暗示金色的贝(梦)不能轻而易举获得，为下文作铺垫。“冰山、瀚海”：象征着寻贝的艰难，隐喻人生历程中的种种艰苦与磨难。18.寻梦者一诗是一首唱出了寻梦者美丽灵魂的歌，这支歌告诉我们一个人生的真谛：任何美好理想的实现，任何事业成功的获取，都必须付出人的一生追求的代价。(学生的理解依上述展开与生发都可以),未选择的路,【导引】,【导学】,1了解本文作者以及本诗的创作背景。2在诵读、品味的过程中，理解诗人关于人生道路选择的深刻思考和哲理。3理解诗文中“路”的象征意义，学习诗人将深刻的思考和哲理寓于平淡与简朴的诗句之中的艺术手法。,背景链接 弗罗斯特(18741963)，20

30、世纪美国最受欢迎的诗人之一，于1913年在英国出版第一部诗集孩子的意愿，次年出版第二部诗集波士顿以后，1915年返回美国被尊为诗坛领袖。弗罗斯特曾4次获得普利策奖，是美国历史上获此殊荣的第一人。弗罗斯特的诗歌以描写新英格兰的自然景色或风俗人情见长，被称为“工业时代的田园诗人”，他的诗风质朴无华，细致含蓄，耐人寻味，著名诗集有山间白桦树西去的溪流等。弗罗斯特生于旧金山，曾考入哈佛大学，但不久因经济问题辍学，归家务农，并开始诗歌创作，笔耕十余年却默默无闻。1912年年近40 岁的弗罗斯特做出一个大胆的决定：放弃在师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，和妻子一起带上仅有的积蓄，选择去

31、英国从事诗歌创作。不久，他出版,了第一本诗集孩子的意愿，很快地以其特有的朴素、坦率和真诚赢得了人们的好评。本诗就是描写了作者在面对重要的人生选择时的哲思。,课文剖析 1课文结构 第一部分(第1自然段)路前之望。诗人站在林间岔路口，久久伫立，两条路不能同时都走，必须选择一条。诗人望着那一条消失在丛林深处的小路，陷入了深思。第二部分(第2自然段)慎重之选。诗人面前两条路的共同点是都“很少留下旅人的足迹”，两条路的不同点是其中一条路“荒草萋萋，十分幽寂”。作者慎重思考后，选择了这条更少人走的路，因为它“显得更诱人、更美丽”。第三部分(第3自然段)途中之思。两条“未经脚印污染”的路如此相同，正因如此，

32、更突出选择之难及对未选择之路的留恋，诗人不禁萌生“留下一条路等改日再见”的想法。但人不可能同时踏上两条路，一旦选择了很可能就是“延绵无尽头”，所以“难以再回返”。诗人知道只能选择一条路，却舍不下另一条路，虽然作出了选择，但心中仍有踌躇，心中理想和现实之路的矛盾，使诗人心中交织着留恋、无奈、决然的复杂心理。第四部分(第4自然段)将来之忆。由林中之路上升为人生之路，强调了选择对人生道路的影响。选择不同，命运就会不同。,2如何理解诗文中“路”的含义以及诗人关于人生道路选择的深刻思考。本诗中的“路”象征人生道路，而林中岔道象征人生岔路。作者抓住林中岔道这一具体形象，用象征的手法引起人们的联想，引发出对

33、于人生道路选择的哲思。在人生的旅途中，我们时常必须要在两条道路、两种思想或两种行动中做出选择，不同的选择将决定不同的人生方向。面对选择时，我们往往会变得犹豫不决，反复权衡，拿不定主意，但我们终究会选择其中的一条路。在诗中作者选择了他喜欢的“人迹更少”之路，而另一条路看起来却和这条如此相似，这种“相似”却会导致截然不同的行程和人生。与之相对的，选择了一条路并不意味着完全忘却另一条路，诗人在诗中就流露出怀旧的情愫。可过去的终究过去了，“未选择的路”已是过去式，选定的路还在脚下走着，而人生旅途“路连着路”，“选与未选”永远是个值得思考的问题。两条路之间也许真的没有一定的对与错，是与非；唯一的不同就是

34、，一旦踏上将难以再回头。若干年后，一切将由此而改变。联系到每一个人，乃至人生的每一阶段，真是让人无尽的遐想与感慨啊！3课文主旨 未选择的路描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态，至于选择的具体内容并没有写出，本诗的着眼点是选择本身。,特色点击 1巧妙的构思 弗罗斯特的诗歌最突出的风格特点是朴素无华，含义隽永，擅长将深刻的思考和哲理寓于平淡无奇的内容和简洁朴实的语言之中。本诗中他就巧妙的运用象征手法将生活中一个极普通的意象赋予了诸多的内涵和人生哲理，徐徐道出思想主题。2以自然风光蕴含人生哲理 本诗中“未经脚印污染”的“小路”“黄色的树林”、萋萋的“荒草”、满地的“落叶”等淳朴自然的乡村生活

35、和美丽迷人的田园风光鲜明地表明了诗人对大自然的热爱。这些平凡的自然物象和普通的生活情景表现了诗歌的内涵和主题，具有普遍意义的人生哲理。3第一人称的表现手法，增强了亲切感 本诗采用了第一人称的叙述方法，近乎内心独白，读来好像是诗人在给读者讲他自己的故事或者是诗人在自言自语，非常亲切，拉近了作者和读者之间的距离。,【导练】,一、夯实基础1下列加点词语的注音正确的一项是()A涉(sh)足 汲(j)水 B伫(ch)立 矗(zh)立 C萋(q)萋 勾当(dng)D路径(jng)两栖(q)2下列书写全部正确的一项是()A幽寂刚腹自用完壁归赵 B足迹番云覆雨天网灰灰 C延绵按部就班直截了当 D回反狂忘自大荒

36、谬绝伦3下列语句中加点词语解释有误的一项是()A春华秋实(果实)卓有成效(卓越)B安然无恙(病)鲜为人知(新鲜)C谁解相怜(同情)长歌当哭(当作)D矢志不渝(改变)礼尚往来(崇尚),D,C,B,4下列各句中，标点符号使用全部正确的一句是()A“因为陈老师生病了”，班主任说：“上午第三节体育课改上语文课”。B双休日的第一天，是参观博物馆呢？还是组织篮球赛呢？到底干什么？大家议论纷纷，始终不能决定。C我今天上午去了体育场，参加了足球比赛；下午去了图书馆，查阅了资料；白天就这样度过了。D暑假中，她帮奶奶洗衣服、烧饭、还参加了班级的社会实践、打扫校园等工作。5下列句子中，加点的成语使用正确的一项是()

37、A世界杯比赛时，比赛所在城市的人多数都去比赛现场看球，居民区里常常是十室九空。B这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫无目的。C正月十五的房山灯会，集中了全国各地的几千盏造型各异的花灯，五彩缤纷，真让人意兴阑珊。D大家选我当校刊的主编，但我自知才疏学浅，很难挑起这副担子。6下列各句中，没有语病的一句是()A春天的北京是一个繁花似锦的季节。B通过讨论，大家讲学习、讲科学的气氛变浓了。C她不是苟活到现在的我的学生，是为了中国而死的中国青年。D各部门响应政府号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，预防“非典”的意义。,C,D,B,7对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是()A她受到老师的表扬，红

38、红的苹果上露出了灿烂的笑容。(比喻)B树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。(比喻)C何以解忧，唯有杜康。(借喻)D岳麓山上，“霜叶红于二月花”的景象反复千年。(引用)8对下列句子的表达方式判断正确的一项是()A他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。(描写)B极目一望，江水平阔，浩渺如海；隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。(叙述)C我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。(议论)D居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。(抒情)9下列关于本文作者的相关描述准确的一项是()A

39、弗罗斯特(18741963)，20世纪美国最受欢迎的诗人。B弗罗斯特曾4次获得普利策奖，是美国历史上获此殊荣的唯一一人。C弗罗斯特的著名诗集有山间白桦树西去的溪流等。D弗罗斯特的诗歌以描写美国的自然景色或风俗人情见长，被称为“工业时代的田园诗人”。,C,C,C,10下列关于课文的表述不正确的一项是()A弗罗斯特的诗歌最突出的风格特点是朴素无华，含义隽永，擅长将深刻的思考和哲理寓于平淡无奇的内容和简洁朴实的语言之中。B本诗中作者运用象征手法将生活中一个极普通的意象赋予了诸多的内涵和人生哲理。C本诗采用了第一人称的叙述方法，近乎内心独白，读来好像是诗人在讲他自己的故事，非常亲切。D本诗中作者为我们

40、指明了面对选择时该采用什么样的心态，即面对繁华去选择那条“未经脚印污染”的路。,D,二、强化课内(一)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。(1)但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人、更美丽；虽然在这两条小路上，都很少留下旅人的足迹；(2),虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。呵，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。(3)也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把往事回顾：一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。(4)11诗中所提到的两条路共同

41、的特点是()A“很少留下旅人的足迹”、“清晨落叶满地”B“路径延绵无尽头”、“未经脚印污染”C“很少留下旅人的足迹”、“未经脚印污染”D“路径延绵无尽头”、“清晨落叶满地”12诗人最终选择了两条中的一条，他做出这个选择的原因是()A因为条路“荒草萋萋，十分幽寂”。B因为这条路让作者“久久伫立”。C因为这条路绵延着“消失在丛林深处”。D因为这条路“更诱人、更美丽”。,C,D,13下列各项符合“呵，留下一条路等改日再见”这句所表达心情的一项是()A写出了作者回想过去的选择时，再次感觉最初选择正确的轻松愉快的心情。B写出了作者回顾过去，希望能再次回到最初的起点，幻想重新选择的遐想。C写出了作者做出抉

42、择后明知不能再走，却又心存幻想的心理，是诗人的一种自我安慰。D写出了作者对于当初的选择时未选择这一条路的遗憾，寄希望于未来。14作者在“路口久久伫立”的原因是()A作者对于两条道路的前方有什么充满好奇与迷惘。B作者面对林间不能同时都走的岔路的深思、犹豫和决然。C在两条路前，作者难以选择，因为他不知道两条路通向何方。D作者想知道在他之前是否还有人走过，那人现在又在何方。15下列各项符合第(4)段所表达的作者思想的一项是()A作者想象将来对现在选择的回忆，强调了选择对人生道路的影响，充满着对选择的未知和感叹。B作者想象将来的一天回顾现在的选择，内心可能会涌起不同的感想，表明对现在选择的不确定。C作

43、者的这“轻声叹息”反映了他的不安，对于现在选择的正确与否存在很大的疑虑，而这一切不安都化为了这“轻声叹息”。D作者选择了“人迹更少的一条”，因为作者喜爱自然喜爱独处。,C,B,A,(二)16上面的(1)至(4)段，请各用四个字来概括。_17简述文中“路”的象征含义以及你对“路”的理解。_18作者在诗中最终有没有交代他的选择？为什么？_,【答案】16.路前之望、慎重之选、途中之思、将来之忆。17.路象征人生道路，而林中岔道象征人生岔路。作者抓住林中岔道这一具体形象，用象征的手法引起人们的联想，引发出对于人生道路选择的哲思。在人生的旅途中，我们时常必须要做出各种选择，不同的选择将决定不同的人生方向

44、。面对选择时，我们往往会变得犹豫不决，反复权衡，拿不定主意，但我们终究会选择其中的一条路。而人生旅途“路连着路”，“选与未选”永远是个值得思考的问题。两条路之间也许真的没有一定的对与错，是与非；唯一的不同就是，一旦踏上将难以再回头。(答出大意即可)18.诗中作者并没有告诉读者他选择的那条路结果怎样，这样可以留下想象的空间，让读者自己去体会。,口语交际拜访,【训练重点】,1了解职业生活中常用的拜访及其基本知识。2了解拜访的过程和要求，注意其中语言的运用和技巧。3实际操作，练习拜访。,【训练指导】,本单元所训练的拜访主要指商业活动中的拜访，因此它的主要目的是收集信息、发现需求和推销产品，在面对正式

45、或潜在客户时，事先应做好充分的准备：客户调查、制订详细的拜访计划以及备齐相关资料工具三个环节缺一不可。拜访时拜访者应当认真修饰自己的仪容仪表，力争留下良好的第一印象，在交谈中妥帖得当、礼貌恭敬的用语是必要的，在显示热情的同时要注意好分寸，避免过于急切或强硬，多从客户的角度出发，适时的启发引领，这些都能帮助你完成一次成功的拜访。,【他山之石】,坏事变好事酒醉的拜访 春节前，销售员小王要请一位医院临床科的马主任帮他写进药申请，但马主任工作繁忙，好不容易约到时间，小王却刚刚因为应酬喝了些酒而一身酒气，可错过这次会面，又难以再约，面对这样的窘境小王最终还是提着准备好的礼物直奔医院而去。马主任办公室门口

46、，小王深深地吸了口气，调整了一下思绪，敲门进去。马主任看见小王进来，闻到一股酒气，眉头马上皱了起来。小王：“对不起主任！很冒昧晚上喝完酒来打扰您！马上我就要回老家过年了，几个朋友非要给我送行，这不白天听说您晚上值班，我觉得无论如何也要来给您拜个早年，但我明天就要回老家了，所以只好酒后来看您了，请您一定原谅！”说完小王就把礼物放下了：“上次跟您聊的时候知道您女儿是属狗的，这不是到了本命年，给您女儿捎了个狗年的吉祥风铃。”马主任的脸色明显缓和下来了：“你也挺不容易的，整天在外面打拼，过年也该回家看看父母了。你是？”小王早有心理准备迅速双手递上名片：“上次向您请教过了，您说我们的产品还是有点特色的。

47、您刚才的话让我感动的眼泪都快掉下来了，大学一毕业就到外地跑，一年只能回去一次，每逢佳节倍思亲呀，所以就没控制住喝了点酒。”,马主任的眼里涌上了柔情：“的确呀，是该喝点酒，毕竟马上就要见到父母了嘛。你老家哪的？哪个学校毕业的？”接下来的交流非常顺利，虽然小王说话略有些颠三倒四，但马主任却兴致勃勃，并答应一过完年就帮小王提单。第二天一大早小王就给马主任发了条短信，对昨晚酒后去拜访表示歉意，结果马主任很快回了短信，非但没有责怪小王，还感谢小王送给她女儿的礼物，并祝小王一路平安。案例中小王能在不利的情况下冷静分析问题，用一个好的开场白为自己赢得一半的成功，最终将不利转化为有利，获得全部成功。小王的开场

48、白里包含了几种意义：重视客户(过年临出发前的晚上特意拜访)，重视亲情(小王准确抓住马主任身为女性感情细腻的特点，说明自己是因为亲情而喝酒，从而获得原谅)，懂得礼貌(小王一开口就主动道歉，第二天还短信再次致歉)。当然小王事先也做了充足的准备，在第一次拜访时探听到的信息让小王选择一件小但适合的礼物成功打动客户。,【交际训练】1下面是一个推销员拜访客户的语言，请分析有那些不足之处。“赵主任，我们的产品您用得好吗？”“不错，我们以前用的都是其他公司的，现在都改用你们的了。”“对，我们采用按订单生产的模式，每一台都按照客户的要求配置生产，经过测试以后直接交付客户，按照客户的要求上门安装。在整个过程中，质

49、量得到严格的控制和保证。以前我做分销的时候，先从厂家采购大批产品。当客户要的和我们订的标准配置不同时，我们就在市场上抓一些兼容的零件拼装上去。”“是吗？我一直不知道经销商这样改变配置的。”“这也不是经销商的问题，他们的经营模式决定他们只能这样做。很多产品故障就是因为经销商在改变配置时，没有佩带防静电手套造成的。”“是吗？你们产品的质量确实不错。我们最近要启动全省高速公路的项目，我就建议用你们的。”“不止质量不错，我们还提供三年上门服务，只需一个电话，如果是硬件问题，我们的工程师会在第二个工作日上门维修。”“上门服务对我们很重要，我们的收费站分布在全省各地，机器一出问题，他们就打电话给我，我就要

50、派人立即去修，我们的技术人员很辛苦。”“如果您采购了我们的产品，就不用这么辛苦了。目前我们公司的市场份额已经是全球第一，虽然只有17年的历史，取得这么大的成功是因为我们独特的直销模式，我来给您介绍我们的直销模式吧。”,时间过得很快，客户开会的时间到了。“赵主任，您要去开会了吗？今天谈得很投机，我就不耽误您的时间了，告辞。”2业务员小张初次拜访一位企业部门经理，推销他们公司的便携式投影仪，请分组进行模拟演练，同伴进行点评。,提示：1.下面是一个推销员拜访客户的语言，请分析有那些不足之处。这位销售人员忽略了客户的重要需求，而一味地介绍自己公司，犯了明显的错误。在拜访中，很多资料口头表达不足以奏效，