适应形势改进方法进一步做好网络教学工作.ppt
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1、适应形势,改进方法,进一步做好网络教学工作,刘潮东 副院长,年度教学工作总结及现代远程教育试点高校网络教育教学质量评估工作情况介绍,2013年,是网络教育不平凡的一年,由于部分网院和参与机构的一些做法,被国内权威媒体报道后,将社会对网络教育的信任危机放大到了极限,网络教育质量受到了社会各阶层的关注,给全体网教人带来了空前的压力。当然,这也是网络教育存在问题长期得不到有效解决的必然结果,为此,教育部采取一系列措施(试点院校评估、建立试点院校准入与退出机制、试点院校2014年起停止成人教育招生、成人教育3年内实行注册入学),要彻底解决目前的主要问题,对网络教育来说,也是新的发展机遇。我们年会的召开
2、,意义重大。,工作回顾 主要问题 改进措施,第一部分 年度教学工作总结,回顾一年来的工作,结合目前的形势和学院的发展思路,我讲3个方面的内容。,工作回顾,、学生规模及分布特点 分层次人数统计,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,、学生规模及分布特点 分专业人数统计,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,、学生规模及分布特点 分专业人数统计,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,、学生规模及分布特点 分中心人数统计,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,、学生规模及分布特点 分中心人数统计,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,、学生规模及分布特点 分中心人数统计,第一部分 年度教学工作总结,
3、工作回顾,、学生规模及分布特点 分中心人数统计,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,、学生规模及分布特点 分中心人数统计,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,、学生规模及分布特点 分省区人数统计,第一部分 年度教学工作总结,二、日常管理工作1.学生日常管理 学院学习中心管理制度中,明确学习中心对学生的管理工作有:负责学生开学注册、负责学费收缴,以及学生资料的发放工作(学生手册、教务教学管理平台使用手册、学生证,教学材料等)。指导学生制定学习计划,定期与学生联系,督促学生按时参加学院的各类教学活动。,工作回顾,第一部分 年度教学工作总结,二、日常管理工作1.学生日常管理 学院学习中心管理制度
4、中,明确学习中心对学生的管理工作有:为学生办理学籍变动,课程免修、免考的申报以及统考课程免考的申报。学生毕业时,配合学院做好清算学费、书费,毕业数码照相、毕业论文收交、答辩安排、优秀毕业生评选、学位申请,以及毕业证书和学位证书发放等工作。,工作回顾,第一部分 年度教学工作总结,二、日常管理工作2.教材发放情况在教材征订过程中做的比较好的中心有(订单汇总细致,收到教材包后能做到及时清点及时反馈,及时结清教材费用):榆林(及下属各中心),吴江,宁波,云南,江西人才,延安职院,陕飞,嘉兴,及运城工学院。在教材征订过程中做的不到位的中心有(教材数量出现误差,教材款拖欠严重)。,工作回顾,第一部分 年度
5、教学工作总结,工作回顾,二、日常管理工作3.季报制度执行情况 教学教务工作季报是学院为加强过程管理,规范教学和教学管理行为,进一步强化学习支持服务,从2013年起执行的一项教学工作内容。目前,2013年度已完成2个季度教学教务工作季报工作。大部分校外学习中心非常支持此项教学工作,只有个别校外学习中心不能按时上报。具体情况如下:,第一部分 年度教学工作总结,二、日常管理工作季报制度执行情况 2013年季报工作数据汇总,工作回顾,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,二、日常管理工作季报制度执行情况第一季度完成教学教务工作季报优秀学习中心:西安野马计算机学校学习中心、铜川职业技术学院学习中心、太原
6、科大运城工学院学习中心、云南财税管理学院学习中心、嘉兴广播电视大学学习中心。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,二、日常管理工作季报制度执行情况第二季度完成教学教务工作季报优秀学习中心:西安野马计算机学校学习中心、铜川职业技术学院学习中心、太原科大运城工学院学习中心、云南财税管理学院学习中心、嘉兴广播电视大学学习中心、西飞工学院学习中心、苏州高等职业技术学校学习中心。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,二、日常管理工作季报制度执行情况 第一季度未上报学习中心有:第二季度未上报学习中心有:,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,三、课程考试工作1.四月份和十月份课程考试 顺利完成了201
7、3年4月和10月两次课程考试,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,三、课程考试工作四月份阅卷工作 组织原则:规范管理,确保安全 2013年4月成立课程考试阅卷组织机构,明确工作职责,安排保安全程做好阅卷室安保工作,禁止无关人员进入阅卷室。充分做好阅卷各项准备工作。严格按照阅卷各项管理规定执行,做到规范管理。2013年4月考试课程共计230门,选课人数152148人次,实际阅卷份数共计134025份,缺考率为12%,阅卷人员共133人。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,三、课程考试工作3.四月份阅卷工作2013年4月的课程考试结束后,根据巡考员的记录以及阅卷中发现的问题,责令5个学习中心
8、进行了限期整改验收。整改的5个中心。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,三、课程考试工作4.统考工作 2013年统考通过率,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,四、学习支持服务1.开展多种形式的学习支持服务(一)课程答疑论坛 课程答疑论坛(BBS)是网络教育学生与教师进行非实时学习沟通和交流的重要途径。论坛内容主要包括两方面:一是辅导教师回复学生有关学习方面的帖子;二是辅导教师就课程例题解析、学习方法等主动发帖,建设论坛学习资源。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,四、学习支持服务1.开展多种形式的学习支持服务(二)课程考前辅导 课程考前辅导课件是为满足学生课程考前有效复习的需要,针
9、对作业集未出版及普遍反映比较难的课程录制的辅导课件。课件内容包括两方面:一是课程章节知识点、重难点的串讲;二是与课程考试题相关的模拟试题讲解。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,四、学习支持服务1.开展多种形式的学习支持服务(二)课程考前辅导 2013年共录制考前辅导两次,其中4月录制28门课程,10月录制30门课程,累计58门课程,共116课时。考前辅导对学生提供了考前对课程重点内容的复习,针对性强,对学生掌握课程知识点有重要指导作用。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,2013年4月考前辅导录制课程,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,2013年10月考前辅导录制课程,第一部分
10、年度教学工作总结,工作回顾,四、学习支持服务1.开展多种形式的学习支持服务(三)重点课程实时辅导 学院针对公共基础课及部分专业基础课程进行了实时辅导答疑,辅导内容包括三方面:一是课程章节知识点、重难点讲解;二是典型例题解析;三是课堂实时答疑。2013年1月和6月共录制了14门课程,总计110课时,并及时将实时辅导录制成课件发布在学院网站供学生随时点播学习。重点课程实时辅导的录制对学生在课程学习期间有重要的导学作用,是实时互动交流的重要体现,对学生学习起到了重要的支撑作用。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,四、学习支持服务1.开展多种形式的学习支持服务(四)统考实时辅导 2013年4月对大
11、学英语和计算机应用基础两门课程录制了实时辅导,两门课各12课时。学习支持服务组于每周四逐一通过RTX或电话通知各学习中心相关负责人,要求学习中心及时通知学生,并积极配合学院做好统考学生的学习支持服务工作。同时充分利用网上考试系统做好统考在线模拟测试工作,让学生体验机考环境,把学、练、考结合起来,进一步强化对统考学生的服务工作。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,四、学习支持服务1.开展多种形式的学习支持服务(四)统考实时辅导 2013年4月统考实时辅导时间表,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,四、学习支持服务 课程配套作业集 课程配套作业集是学生网上学习后进行课后复习、巩固学习知识的
12、重要资料,对学生学习过程有重要的导学、导练作用。2013年新 出版作业集9门,截止10月239门课程配套217门,配套率达90.8%。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,四、学习支持服务 课程配套作业集,新出作业集列表,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,四、学习支持服务3.校外学习中心辅导信息表的收集依据学院校外学习中心教学管理规定校外学习中心课程辅导教师聘任及工作要求,校外学习中心应于每年3月、9月按时报送校外学习中心辅导教师信息表和校外学习中心辅导教师工作记录表电子版和纸质版。两表的收集的目的在于了解和掌握学习中心开展教学环节的情况,配合学院为学生提供面授辅导及助学指导。,第一部分
13、 年度教学工作总结,工作回顾,校外学习中心报送辅导信息情况统计表,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,五、毕业设计及答辩1.毕业设计工作 2013年春季、秋季共有5475人进行毕业答辩,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,五、毕业设计及答辩2.毕业审核及证书办理本学年我院共毕业网络教育学生11268人,其中高起本20人,高起专7415人,专起本3833人。办理毕业证书共11268份,学位证书办理427份。,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾,五、毕业设计及答辩3.学位英语考试 学位参加人数:729人,通过人数:427人,通过率占毕业生人 数11%,占报名人数58.6%。,第一部分 年度教
14、学工作总结,工作回顾,六、其他工作二代平台的测试与试用一代平台的改进与测试。移动学习平台的建设数字图书馆的建设教材建设课件建设与奥鹏合作中教学工作的对接,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾 主要问题,第一部分 年度教学工作总结,主要问题,1.学生管理方面 班主任配备不到位班主任工作不到位督学、促学基本缺失学生上网学习的很少,第一部分 年度教学工作总结,主要问题,2.教材供应不到位。出现个别学生参加考试时仍分不到教材的现象。3.教学资源针对性差。4.部分中心仍然大面积替学生集体选课。学生自己选课是完全可行的,如铜川职院学习中心,坚持学生选课,清考人数仅是个位数,最少1次仅2人次。,第一部分 年
15、度教学工作总结,主要问题,课程考试中在在的问题个别学习中心在考试准备工作中,部分工作不能按照时间节点来完成,影响了后续工作的正常完成。如选课、报送平时成绩。个别中心硬件条件不到位,考场设置分散。个别中心监考人员配备不足,导致个别考场秩序混乱。仍然在在替考现象。1人完成多份试卷或一份试卷上出现多种笔迹的现象仍然存在。无签到有试卷、有签到无试卷的现象存在。个别中心出现个别课程试卷不装订、不排序现象。,第一部分 年度教学工作总结,主要问题,学生考试成绩差,通过率低部分中心对季报制度不重视学习支持服务效果不理想毕业设计及答辩中在在的问题个别指导教师或答辩教师不具备相应的专业资质答辩时个别学生仍无论文或
16、评阅意见书答辩小组人数不够3人选题不合适,学生难以完成。题目与学生工作实际结合,可以写出较高水平的论文配合学院进行学生身份的确认,防止代替现象 网络教学手段应用不够,第一部分 年度教学工作总结,工作回顾 主要问题 改进措施,第一部分 年度教学工作总结,改进措施,一、学生管理需加强的工作坚持按要求配备班主任,并完成相应的工作有效开展督学、促学工作,使学生真正“学”起来二、资源建设改进现有资源表现形式,使学生更易接受从学生实际出发,开发学生学得懂、用得上的课件将现有课件移植到移动平台上,方便学生随时随地学习,第一部分 年度教学工作总结,改进措施,三、考试要求坚持课程考试六条基本条件(列出具体六条的
17、标题)。学院在平台上增加了在线学习功能,使学生“学习有记录、测试有成绩”,并依此由系统产生平时成绩中的22分。改变平时成绩组成为8+22,其中22分平台根据学生上网学习情况给出,8分由学习中心给出。学院计划年底开始使用,随后召集专项培训会,进行布置、培训。四、坚持季报制度,并对部分内容进行修改,第一部分 年度教学工作总结,改进措施,五、改进学习支持服务,提高教学效果与考试通过率改进现有学习支持服务形式,吸引更多的学生参与学习、讨论,提高教学质量。研究、借鉴其它兄弟院校的经验,开展安全、有效的考前辅导方式,使学生在有限的时间里,掌握课程的基本要求,提高考试通过率。改变平时成绩组成为8+22,其中
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- 适应 形势 改进 方法 进一步 做好 网络 教学工作

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