梵天寺木塔ppt课件.ppt

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1、梵天寺木塔,梵天寺木塔,沈 括,它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋的科学成就。梦溪笔谈不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。,关于梦溪笔谈,作者简介,沈括,北宋科学家、政治家。,学习目标：1.学会利用工具书，掌握重点字词的解释 以及课文的大意。2.根据人物的外部表情、行动等揣摩人物 的心理活动。3.联系课文的背景，了解我国古代的科学 成就。,一、疏通字词，正确朗读课文,梵天寺,喻皓,贻以金钗,讫,胠箧,履,fn,qqi,ho,chi,l,y,q,帅,shui,精练,一、疏通字词，正确朗读课文,便实钉之

2、,钉板,dng,dng,一、疏通字词，正确朗读课文,梵天寺,喻皓,贻以金钗,讫,胠箧,履,帅,精练,便实钉之,钉板,注意下列句子的停顿：,1、乃/以瓦/布之，而动/如初。2、密使其妻见/喻皓之妻3、但/逐层/布板讫4、盖/钉板/上下弥束,二、疏通课文，研究课文内容,钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。,1.钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。,担忧,才,介词，在,统治,层,翻译：钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺建一木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。,根据加点字，翻译下面

3、课文。,代词正在建造的木塔,2.匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。,说,铺排,所以,用,但是,当初,翻译：工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就用瓦片铺在塔上，但木塔还像当初一样动。,木塔,无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。,暗中，秘密地,派,他的,指匠师的,赠送,助词,的,询问，打听,翻译：,没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，（要她向喻皓）打听木塔晃动的原因。,用，把,助词,的,皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”,这,只,终了，完成,使坚实，,就,翻译：,喻皓笑着说：“这很容易啊，

4、只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”,语气词,不译,指木板,用钉子钉,于是，就,匠师如其言，塔遂定。,遵照,他的,喻皓的,话,说法,翻译：,工匠遵照喻皓的话去做，塔身就稳定了。,盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。,因为,更加紧密相束,六面,连接,箱子,走，踩踏,支撑,自然,当然,翻译：,因为钉牢了木板，上下更加紧密相束。上下左右前后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。,那,人皆伏其精练。,同“服”，佩服,他,指喻皓,精熟,翻译：,人们都佩服喻皓的技艺精熟。,简述梵天寺木塔的主要内容：,主要记叙了北宋著名建筑家

5、喻皓用“布板”“实钉”来加强结构整体性以解决木塔不稳定的问题。,品语言,文章虽短小，但能准确、生动地记叙事件。你认为文中有哪些精彩的句子、精当的词语，找出来，予以赏析，与大家分享。,密使其妻见喻皓之妻。“密”字十分生动传神，写出了匠师“布瓦”后塔动如初的窘态和十分矛盾的心理：想解决问题又无能为力，想请教别人又要顾全颜面。皓笑曰：“笑”表现一方面透露出他对匠师无能的嘲笑,另一方面也透露出他对解决塔动这个问题胸有成竹,举重若轻。,四、拓展课文：,想一想，说一说，你还知道哪些古塔，它们有哪些特点？,白塔,文峰塔,大雁塔,小雁塔,五亭桥,文昌阁,四望亭,高邮镇国寺,谢谢大家！,重点字词提示：,密：暗中

6、，秘密地。使：派。贻：赠给。问：询问，打听。耳：语气词，不译。但：只。讫：完毕，了事。实：使坚实。钉：动词，用钉子钉。如：遵照。遂：终于。,重点字词提示：,盖：因为。弥束：更加紧密相束。相：互相。联：连接。如：好像。自：当然。履：动词，走，踩。伏：同“服”，佩服。六幕：上、下、左、右、前、后六个面。胠箧：从旁边打开箱子，这里指箱子。,知识回放1,之：代词 结构助词，的“故时有物外之趣”动词，到去“至之市”放在主语和谓语之 间，取消句子独立性。“是吾剑之所从坠”,而：表承接关系，接着、然后。“舌一吐而二虫尽为所吞。”表转折关系，却。“舟已行矣，而剑不行。”表修饰关系，“忽有庞然大物，拔山倒树而来，”,知识回放2,