为了忘却的记念说课课件.ppt
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1、2023/7/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,为了忘却的记念说课,电子教案,教学目标,教学步骤一,教学步骤二,教学步骤三,步骤评价,教学课件,重庆綦江中学 周永孝,2023/7/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,引导探讨文章主旨(表什么意?抒什么情?)引导揣摩重点语句。为了忘却的记念在旧教材中也有,其单元教学 目标 是理解夹叙夹议,把握文章的思路。为此,教学中就得仔细 地分解“叙”、“议”材料,并剖析二者之间的关系,这样的教 学难免繁琐。而新教材中,本单元学习的重点是:研究探讨 深入体会。它的精神是:整体把握全文,集中突破重难点。所以我的教学目标设计较
2、“简单”。,教学目标,第一课时:引导探讨写作目的,引导理解三个典故 第二课时:引导理解一首诗(“惯于长夜过春时”)引导认识两个人物(白莽和柔石)教学目标的设计紧紧把握“删繁就简”的原则,集中解决 学生“必疑”且“无解”的,把学生“可疑”或“可解”的 内容还给 他们个别质疑或分组讨论。,课时安排,2023/7/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,一、导入:1 导语(略)2 展示幻灯片7 二、了解写作背景:学生默读课文有关的注释和预习提示 教师补充其间鲁迅的有关情况。展示幻灯片8和幻灯片9 三、解题理解写作目的 1展示幻灯片10(允许学生争论,教师暂不表态。)学生集体朗读课文第一
3、部分中第段,展示幻灯片 11之问 题,学生思考讨论,然后教师展示幻灯片11之答案。学生范读课文第一部分中第段,和文章最后一段,其余学 生一边听,一边勾画你认为是关键的词句。4 教师展示幻灯片12,并适当点拨,并引入对三个典故的理解。,教 学 步 骤 一,2023/7/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,学生参看课本中相关的正文和 注解。教师口头介绍补充方孝儒的故事,然后依序提问:这一故事中,朱棣主要表现出怎样的特点?这让我们想到鲁迅时代的?这一故事中,方孝儒主要表现出怎样的性格特点?在作者眼中,柔石与之相似的性格是怎样的?由此看来,作者这里引入方孝儒的故事,是用朱棣对国 民党
4、的 暴行进行?用方孝儒对柔石的性格形成?学生自由讨论,自由发言,教师随程展示幻灯片13,理解典故一,学生朗读课文倒数第二段和相关的注释。教师口头介绍补充向子期写思旧赋的背景。请学生从以上的写作背景中找出与鲁迅写作此文时类似 之 处。允许广泛讨论,允许多项答案,然后教师引导学生从 中筛选主要的类似之处,并分别体会作者的用意。教师随 程展示幻灯片14,理解典故二,2023/7/1,该课件由【语文公社】http:/www.友情提供,1 学生默看课本中相关的正文和注释。2 学生根据对前两个典故的理解方法,仿照前两个板书,在各自的纸片上画出你对典故二的理解。3 学生自由上来,在幻灯机上展示自己纸片上的答
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