十七大亮点与教材知识的结合点.ppt

《十七大亮点与教材知识的结合点.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十七大亮点与教材知识的结合点.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、十七大亮点与教材知识的结合点,南安市霞溪中学 王颠来,亮点之一：“高举中国特色社会主义伟大旗帜”,首次明确指出和深刻阐明“高举中国特色社会主义伟大旗帜”，这是报告的灵魂和标志，也是报告最大的新意和亮点。首次完整概括“中国特色社会主义道路”的内涵。与教材结合点：九年级第一单元第一节党的基本路线，九年级第二单元第一节全面建设小康社会。,亮点之二：明确提出“中国特色社会主义理论体系”,首次提出“中国特色社会主义理论体系”的概念。首次将“建设中国特色社会主义”的表述改为“发展中国特色社会主义”。与教材结合点：九年级第一单元第一节党的基本路线；九年级第一单元第三节科学发展观；九年级第二单元第二节“三个代

2、表”；九年级第二单元第三节大力发展先进文化。,亮点之三：对“改革开放”作出新的高度评价,首次把“科学发展、社会和谐”写入党代会报告中。突出强调改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。鲜明地、有针对性地评论改革开放的历史作用和重大意义。全面概括和论述改革开放的目的。与教材结合点：九年级第一单元第一节改革开放；九年级第一单元第三节科学发展观。相关专题：小龙人学习报第32期：新时期最鲜明的特点是改革开放。,亮点之四：全面系统阐述“科学发展观”,首次确立科学发展观的历史地位；首次完整概括科学发展观的科学内涵；首次明确要求把科学发展观贯彻落实到经济社

3、会发展各个方面。首次提出科学发展、和谐发展、和平发展。首次使用了“尊重人民主体地位”的表述。首次把“构建社会主义和谐社会”正式写入党代会的报告之中。首次把“保护全球气候”写入党代会报告中。在“工业化、城镇化、市场化、国际化”中增加“信息化”一词。概括了进入新世纪新阶段我国发展呈现出的一系列新的阶段性特征，强调两个没有变。,与教材结合点：九年级第一单元第一节基本国情、主要矛盾；九年级第一单元第三节科学发展观；九年级第二单元第一节“四个尊重”；九年级第三单元第一节时代的主题。相关专题：小龙人学习报第27期：深入贯彻落实科学发展观。,亮点之五：关于经济建设,首次明确提出经济发展“又好又快”的目标和要

4、求。首次把“提高自主创新能力，建设创新型国家”作为国家发展战略的核心，作为提高综合国力的关键。首次提出要“实行有利于科学发展的财税制度，建立健全资源有偿使用制度和生态环境补偿机制”。首次提出“平等保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局”。,与教材结合点：八年级第二单元第二节平等待人；八年级第五单元第二节依法纳税；八年级第七单元第二节维护财产权；九年级第一单元第一节基本国情；九年级第一单元第三节战略和国策；九年级第二单元第一节全面建设小康社会。相关专题：小龙人学习报第7期：让建设创新型国家成为全民族的自觉行动。,亮点之六：首次提出“转变经济发展方式”,首次将“转变经济增长方式”的提

5、法改变为“转变经济发展方式”，并把“加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展”作为实现未来经济发展目标的关键。与教材结合点：九年级第一单元第二节富有活力的基本经济制度；九年级第二单元第一节发展社会主义市场经济；九年级第三单元第一节经济全球化的趋势。相关专题：小龙人学习报第3期：中国积极为非公经济“清障”。,亮点之七：首次提出“人均GDP翻两番”,“在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番”，十七大报告提出的这一新目标特别鼓舞人心。与教材结合点：九年级第二单元第一节全面建设小康社会；共同富裕；九年级第二单元第二节“

6、三个代表”重要思想；九年级第四单元第二节走艰苦创业之路。,亮点之八：“生态文明”首次写入报告,“生态文明”概念首次写入党的文件中。提出建设生态文明，到2020年基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，生态文明观念在全社会牢固树立。与教材结合点：九年级第一单元第三节九年级第一单元第三节科学发展观，可持续发展。相关专题：小龙人学习报第6期：全民动员节能减排，加快建设节约型社会。,亮点之九：“政治体制改革”增添新内容,首次提出“人民民主是社会主义的生命”的重要论断。首次明确提出“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”的建议。首次明确提出“人民当家作主最有效、最广泛的途径”

7、。首次把“基层群众自治制度”纳入中国特色社会主义政治制度之中。首次提出要“让权力在阳光下运行”。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。,与教材结合点：八年级第二单元平等待人；八年级第五单元第一节公民意识；八年级第八单元公平正义；八年级第五单元第三节积极行使公民的监督权利；九年级第一单元第二节人民当家作主的政冶制度；九年级第二单元第二节人民当家作主是本质要求。相关专题：小龙人学习报第28期：人民民主是社会主义的生命。,亮点之十：吹响“文化大发展大繁荣”的号角,首次使用“文化大发展大繁荣”的提法。首次将“建设社会主义核心价值体系”纳入党代会报告中。首次将“和谐文化”写入党

8、代会报告之中。提出“建设和谐文化，培育文明风尚”。首次提出“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”。首次鲜明提出“让人民共享文化发展成果”。,与教材结合点：八年级第四单元第二节情系祖国；八年级第四单元第三节文明对话，平等包容；九年级第二单元第三节大力发展先进文化；九年级第三单元第三节民族精神。相关专题：小龙人学习报第11期：加强公共文化服务体系建设，繁荣发展社会主义先进文化；第12期：保护文化遗产，构建和谐社会。,亮点之十一：首次单列篇章阐述“民生问题”,十七大报告中，对加快推进以改善民生为重点的社会建设提出六大任务，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和

9、谐社会。与教材结合点：八年级第八单元的公平正义；九年级第一单元第一节主要矛盾；九年级第一单元第三节实施科教兴国战略；九年级第二单元第一节共同富裕；九年级第二单元第二节“三个代表”。相关专题：小龙人学习报第5期：推进义务教育均衡发展，促进教育公平。第20期：着力改善民生，加快推进社会建设。第24期：大力倡导尊师重教，大力发展教育事业。第35期：优先发展教育，建设人力资源强国。,亮点之十二：“初次分配”也要体现公平,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平；创造条件让更多群众拥有财产性收入。与教材结合点：八年级第七单元第二节公民的财产所有权；八年级第八单元的公平正义；九年级第

10、一单元第二节分配制度；九年级第二单元第一节“四个尊重”、共同富裕；九年级第二单元第二节“三个代表”。,亮点之十三：首次在党代会报告中写入“廉租房制度”,“健全廉租住房制度，加快解决城市低收入家庭住房困难。”这是党代会报告中第一次专门提及住房保障制度，更是第一次谈到保障方式和保障对象。与教材结合点：九年级第一单元第一节主要矛盾；九年级第二单元第一节共同富裕；九年级第二单元第二节“三个代表”。相关专题：小龙人学习报第1期：关注弱势群体，建设和谐社会。,亮点之十四：正式纳入“和平协议”新提法,十七大报告首次在党的重要文件中郑重呼吁：在一个中国原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态，达成和平协议，构建

11、两岸关系和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。与教材结合点：八年级第五单元第二节公民对国家履行的义务；九年级第一单元第二节“和平统一，一国两制”；九年级第三单元第一节时代的主题。相关专题：小龙人学习报第4期：坚决反对和遏制“台独”，促进两岸关系和平发展。第14期：庆香港回归，反“台独制宪”。第33期：发展两岸关系，推进祖国和平统一。,亮点之十五：海峡西岸经济区建设首次写入党代会报告,十七大报告提出，支持海峡西岸和其他台商投资相对集中地区经济发展。这是海峡西岸经济区建设首次被写入中共党代会报告。与教材结合点：九年级第一单元国情与战略；九年级第四单元第二节走艰苦创业之路。,亮点之十六：全面阐述

12、中国与世界的关系,十七大报告指出：“中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。中国人民将继续同各国人民一道，为实现人类的美好理想而不懈努力。”与教材结合点：八年级第三单元第三节竞争与合作；八年级第四单元第三节文明对话，平等包容。化解矛盾，共享和平。九年级第三单元第一节和平与发展的时代；九年级第三单元第二节世界舞台上的中国。相关专题：小龙人学习报第2期：共同谱写中非合作的新篇章；第15期：维护世界和平，促进共同发展；第16期：聚焦“和平使命2007”；第26期：继续推动并参与国际合作，统筹经济发展和环境保护；第29期：中国将始终不渝走和平发展道路。,亮点之十七：党建突出强调“改革创新精神”,

13、在党的建设总的指导方针上明确提出了“必须以改革创新精神加强自身建设”。党的报告把反腐倡廉建设从作风建设单列出来，这意味着，我们党将把作风建设与反腐倡廉建设都放在更加突出的位置与教材结合点：七年级第七单元第一节法律特征；八年级第五单元第一节公民在法律面前一律平等；八年级第八单元公平正义；九年级第二单元第二节“三个代表”、依法治国；九年级第三单元第三节时代精神。相关专题：小龙人学习报第10期：依法治国，严惩腐败。第40期：加强作风建设，深入反腐倡廉。,亮点之十八：“党内民主”新举颇多,尊重党员主体地位；营造党内民主讨论环境；选择一些县（市、区）试行党代表大会常任制；发挥党的地方各级全委会对重大问题的决策作用，推行地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部票决制；改进候选人提名制度和选举方式。选拔和推荐更多优秀党外干部担任领导职务。,与教材结合点：九年级第一单元第二节人民当家作主的政冶制度；九年级第二单元第二节人民当家作主是本质要求。相关专题：小龙人学习报第13期：从万钢到陈竺，中国民主政治建设重要举措。,谢谢大家！,