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1、Part I Outline of the Course,Fall 2011,0 课程简介,1、学习微观经济学的背景知识2、本课程的学习要求及考核3、教材与参考书4、辅助学习资源,2,0.1.1 你对经济学了解多少？,何谓经济？西方：家庭管理中国：经世济民经济学的价值国家与全球层面：中国经济，世界经济；企业层面：企业如何经营（淘宝和腾讯的兴起，脑白金的火爆，科龙与健力宝的衰败）；个人层面：投资选择，学业选择，婚姻与家庭；经济学帝国主义,3,0.1.1 你对经济学了解多少？,社会现象三个基本问题为什么？怎么办？好不好？经济学与管理学的关系Economics；Finance；Management、

2、Business、Accounting；,4,0.1.2 定义微观经济学,Economics is Composed of two Branches:Microeconomics（微观经济学）Consumer and Firm Behaviors（消费者和厂商的经济行为）Output and Input Market（产品市场和要素市场）Macroeconomics（宏观经济学）Economic Growth（经济增长）Inflation（通货膨胀）Unemployment（失业）,5,0.1.2 定义微观经济学,Microeconomics deals with:Behavior of In

3、dividual UnitsConsumers（消费者）When ConsumingMaximizing Utility（效用最大化）How we choose what to buy（如何购买需求）Behavior of Individual UnitsFirms（厂商）When ProducingMaximizing Profit（利润最大化）How we Choose what to Produce（如何生产供给）,6,0.1.2 定义微观经济学,Microeconomics deals with:Markets:The interaction of Consumers and Prod

4、ucersOutput Market(Product Market)（产品市场）Input Market(Factor Market)（要素市场）,7,0.1.3 微观经济学的研究内容,第一，单个消费者和生产者的最优选择问题单个消费者如何在其收入约束下进行其效用最大化的最优决策问题，单个生产者如何在其技术和成本约束下进行其获取利润最大化的最优选择问题；第二，单个市场的均衡实现问题具体而言，单个市场的均衡实现就是要考察单个市场的需求和供给达到相等时的均衡价格和均衡数量的决定情况。而这种决定情况又是作为单个市场的所有消费者和所有生产者的最优选择条件下的相互作用的结果的产物；第三，所有市场同时实现均

5、衡的问题这种均衡的实现就是要考察整个社会的所有消费者和生产者，以及所有单个市场的相互作用以后所得出的结果。,8,0.1.3 微观经济学的研究内容,9,0.1.4 微观经济学课程的三个层次,第一层次：初级微观经济学教学对象：是刚入学的大学一年级新生，教学内容：有关经济学原理课程中的微观经济部分的基本概念和基本原理；学习方法：简单的逻辑推导和图形分析，给学生以直观的、形象的经济学分析技巧和初步认识现实经济问题的能力。经典教材：哈伯德经济学，高鸿业主编西方经济学（微观部分）,10,0.1.4 微观经济学课程的三个层次,第二层次：中级微观经济学教学对象：已经学完了初级经济学课程的二年级学生。教学重点：

6、放在理论知识的扩展和分析层次的深化上，教学内容涉及的范围更广；分析方法：不仅要求学生熟练掌握图形分析工具，而且还要掌握严密科学的经济数学模型和较高层次的数学分析手段；学习目的：培养学生分析现实问题的能力和兴趣，开展互动教学方式，进行案例教学，引入经济学实验等教学内容。经典教材：范里安微观经济学：现代观点，平新乔微观经济学十八讲,11,0.1.4 微观经济学课程的三个层次,第三层次：高级微观经济学教学对象：硕士和博士研究生。教学内容：不但把微观经济学的知识体系模型化和公理化，还要把目前国际上的有关微观经济学的学术前沿介绍进来；教学目的：进一步培养学生独立分析和解决问题的能力，为学生掌握学科前沿，

7、提高学术水平打下坚实的基础；研究方法：要求学生不仅具有扎实的理论功底，而且要有高水平的数学和统计学背景知识。同时开展实验经济学的教学与研究。经典教材：Jehle and Reny高级微观经济理论，Mas-Colell，Whinston and Greene微观经济理论,12,13,经济学（Hubbard）,经济数学基础,西方经济学(高鸿业),中级微观经济学（Varian）,宏观经济学（Blanchard）,高级宏观经济学（David Romer）,高级微观经济理论（Jehle and Reny）,动态最优化基础（蒋中一）,数学分析（Rudin）,0.1.5 一般教材学习体系,0.2.1 本课程

8、的学习目的与要求,介于初级与中级层次之间的微观经济学。商学院本科生的专业基础课。前期研修要求：初等微积分与初等线性代数作为专业基础课，首先要求学生建立基本的经济学直觉，准确地掌握微观经济学的基本概念和基本原理，并对经济模型的基本假设和建模的技术手段能有基本的了解，在此基础上学会运用基本经济理论分析现实的经济问题。,14,0.2.2 学习考核要求与期末成绩,在每次上课之前要求提前阅读课程所指定的上课内容，并按时完成上一次课程布置的作业。本课程的期末考试采取闭卷考试。最后成绩由以下2部分组成：期末考试（全英文试卷），占70%；课堂讨论与课后作业、案例，占30%；,15,0.3.1 教材,英文版：G

9、lenn Hubbard,Anthony P OBrien,Economics.1st to 3rd，2005,2007,2009；哈伯德，奥布赖恩，经济学(英文版)，机械工业出版社，2007；中文版：哈伯德，奥布赖恩，张军译，经济学（微观），机械工业出版社，2007；,16,0.3.2 教学参考书,推荐参考书：高鸿业，西方经济学（微观部分）第四版，中国人民大学出版社，2007；斯蒂格利茨、沃尔什，经济学（上册），中国人民大学出版社，2005 Hal Varian,Intermediate Microeconomics:A Modern Approach,7th Edition 该书已有中文版

10、，由上海三联出版社出版；平新乔，微观经济学十八讲，北京大学出版社，2001；,17,0.4.1 辅助学习资源,课程电子资源下载：E-Learning教室。可以下载有关课件、案例、习题、答案，以及一些课外辅助读物等；一些优秀经济学论坛，如人大经济论坛、经济学教育科研网、经济学家论坛等；课外杂志及期刊推荐通俗读物：新世纪周刊、财经，哈佛商业评论；专业期刊：经济研究、经济学动态、世界经济、国际贸易问题等；,18,0.4.2 辅助学习资源,燕 波办公室：文西403；答疑时间：周一上午9：00-11：00，下午15：00-17：00；联系电话：13531174155；Email：,19,Part II

11、Introduction to Microeconomics,关键性问题,什么是经济学？界定经济学核心思想的核心概念有哪些？什么是市场？构成经济的主要市场有哪些？市场是怎样竞争的？市场是否能够被替代？是否应该被替代？在中国，政府和市场各自发挥什么作用？中国的市场经济存在着什么问题？经济学是不是一门科学？如果经济学是一门科学，为什么经济学家之间的分歧如此之多？,21,1.1 经济学的定义,Economics is a social science.It studies how different decision makers make choices（选择）,and how these cho

12、ices determine the allocation of scarce resources（稀缺性资源的配置）within economies/societies.Decision makers:Individuals（个人）,Firms（厂商）,Governments（政府）,Organizations（组织）.Scarcity of Resources:Each Choice must face some constraints（约束）.Rational Choice（理性选择）:Individual choices are driven by subjective prefere

13、nces（主观偏好）,22,1.1 经济学的定义,五个核心概念Trade-offs（权衡）Incentives（激励）Exchange（交换）Information（信息）Distribution（分配）,23,1.1 经济学的定义,核心概念之一：Trade-offs（权衡）“There is no such thing as a free lunch”Milton Friedman换而言之，若你想多得到一种东西，就必须放弃另一种东西。稀缺性意味着取舍是生命中的一个基本事实。机会成本（Opportunity cost）：选择的成本。当把一定资源用于生产某种产品时所放弃的另一种选择可能带来的收益

14、就是机会成本，它是作出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好用途。预算约束（Budget constraint）时间约束（Time constraint）生产可能性（Production possibilities）,24,1.1 经济学的定义,核心概念之二：Incentives（激励）When faced with a choice,people evaluate the pros and cons of different options.当决策者系统地权衡他们所面对的各种备选方案的得失利弊时，我们就可以预测他们对经济条件的变化会如何做岀反应；在经济环境中，激励是激发决策者选择某一方案的推动

15、力量，其主要受价格与收益的影响；Example 1:在线音乐共享；Example 2:政府的环境规制；,25,1.1 经济学的定义,进一步的拓展：产权（Property Right）与激励；定义：即财产所有权，既包括所有者按其认为合适的方式使用其财产的权利，也包括出售它的权力；科斯定理：如果交易费用为零，不管产权初始如何界定，市场效率都能够达到最优。圈地运动国有企业低效率问题公租屋的价格管制,26,1.1 经济学的定义,核心概念之三：Exchange（交换）当人们面临各种权衡，并需要对激励做出反应时，自愿的市场交换行为（Voluntary Exchange）是理解资源如何配置、厂商如何生产，以

16、及参与者各自获得什么收益的关键；There must be mutual gains（互利）in a voluntary exchange.Prices as road signals（路标）.Market Economy（市场经济）and Mixed Economy（混合经济）.,27,1.1 经济学的定义,核心概念之四：Information（信息）信息或缺乏信息在决定市场的形态以及私人市场保证经济的稀缺资源有效利用的能力方面起着关键性作用；不对称信息（Asymmetric Information）：指交易中的各方所拥有的信息各不相同。一般而言，卖家比买家拥有更多关于交易物品的信息，但相反

17、的情况也可能存在。Example：二手车市场；证券市场；企业对员工的激励；可能的解决方案：政府规制、市场信号、机制设计（所罗门的故事）；,28,1.1 经济学的定义,核心概念之五：Distribution（分配）市场分配机制即价格机制，其最重要的特点是通过市场交换将商品分配给最需要该商品的人；缺陷：在收入约束下，往往是富裕的人获得该商品，而不是最需要的人；由此产生了公平与效率的争论；政策聚焦：税收、转移支付、捐赠；配给制度（Rationed System）：排队配给（Rationing by queues）；抽签配给（Lottery）；票证配给（Coupon）；,29,1.2 大炮与黄油,大炮

18、与黄油的生产 组合 黄油 大炮 方式 万吨 万门 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,AF线-生产可能性边界（Production Possibility Frontier）,在资源既定的条件下所能达到的两种产品的最大组合。,Guns,Butter,30,关于大炮与黄油的例子可引出以下四个问题：,为什么所能生产的大炮与黄油是有限的？生产的大炮与黄油该怎么组合？有时生产的大炮与黄油只能在G点上？如何使生产的大炮与黄油达到H点上？,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B

19、,C,D,E,F,G,H,1.2 大炮与黄油,Guns,Butter,31,1.2 大炮与黄油,1、为什么所能生产的大炮与黄油是有限的？相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀缺的；面临稀缺的资源，我们必须做出权衡；注：除了时间与信息两种重要的资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：人力资源（L）自然资源（N）资本资源（K）,32,1.2 大炮与黄油,2、经济学是选择的科学：生产的大炮与黄油该如何组合？可以分解为以下五个问题：生产什么？生产多少？如何生产？为谁生产？何时生产？注意：从理论上说，机会成本是某项资源改作它用的各种可能中最优的选择；但由于信息的不完全，只能是其它使用中能够满意的选择；机会成本

20、（Opportunity Cost）、沉没成本（Sunk Cost）、边际成本（Marginal Cost）；,33,3、有时生产的大炮与黄油只能在G点上？,资源的浪费可能会很严重。生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,稀缺的资源如何得以充分利用？,1.2 大炮与黄油,Guns,Butter,34,4、如何使生产的大炮与黄油达到H点上？,经济制度（Economic Institutions）的变革：从计划经济制度到市场经济制度；信息条件的改善；生产技术水平与生产效率的提高；,0,3,6,9,12,15,1,

21、2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,H,1.2 大炮与黄油,Guns,Butter,35,为什么生产的大炮与黄油是有限的？-资源稀缺生产的大炮与黄油该怎么组合？-资源配置有时生产的大炮与黄油只能在G点上？-资源利用如何使生产的大炮与黄油达到H点上？-经济制度,理性选择的基本步骤：1、明确机会集合；2、界定取舍关系；3、把机会成本、沉没成本和边际成本考虑在内，正确地计算成本与收益；,1.2 大炮与黄油,36,1.2 案例：苹果公司的市场决策,假设苹果公司现在每年卖出300万台iPod。苹果公司的经理们考虑是否将年产量提高到330万台。一位经理认为：“将年产量从300万台提高到330万台是一个

22、好主意，因为这将使我们的总利润达到1亿美元。”你同意他的说法吗？你还需要哪些额外信息才能决定苹果公司是否应该多生产30万台iPod。,37,1.2 案例：苹果公司的市场决策,假设苹果公司现在每年卖出300万台iPod。苹果公司的经理们考虑是否将年产量提高到330万台。一位经理认为：“将年产量从300万台提高到330万台是一个好主意，因为这将使我们的总利润达到1亿美元。”你同意他的说法吗？你还需要哪些额外信息才能决定苹果公司是否应该多生产30万台iPod。思路：第1步：想到“边际（Marginal）”的概念；第2步：说明你是否同意那位经理的说法，为什么；第3步：说明你还需要哪些信息；,38,1.

23、3 什么是市场,不同的定义原始定义：买卖双方聚集以交换商品与服务的实际场所。经济学的定义：市场指对商品或服务进行交易的所有买卖双方。经济学家感兴趣的是市场的结构、行为与绩效。营销学的定义：市场由产品的实际和潜在的购买者所组成。因此营销者所谓的“市场”指买方，而卖方则称为产业。在中国，政府和市场各自发挥什么作用？政府：掠夺型 OR 守夜人？市场万能？国进民退 VS 国退民进？,39,1.3 构成经济的主要市场有哪些,重要概念：资本（Capital），资本品（Capital Goods）,40,1.4 市场竞争（Competition）模型,市场主体（是谁和谁在竞争）；竞争性假设：理性人（Rati

24、onal），利润最大化（Profit Maximizing），竞争型市场（Competitive Market）；如何竞争完全竞争（Perfect Competition）垄断（Monopoly）寡头垄断（Oligopoly）垄断竞争（Monopolistic Competition）市场绩效,41,1.5 经济学是科学么？,什么是科学定义：对一定条件下物质或社会现象变化规律的总结；特点：可重复验证、可证伪、自身没有矛盾；一种理论（Theory）包括一组假设和由这些假设导出的结论。理论是逻辑推理，即只要假设是正确的，那么结论就是正确的；经济学理论描述的对象：经济事物的主要特征；经济事物之间的内

25、在联系；,42,1.5 经济学是科学么？,经济学的基本假定Assumption of Scarcity(稀缺性假定)Assumption of Self-interest(利己主义假定)Assumption of Rational Behavior(合乎理性行为假定)经济学建模定义：经济理论的简单表述。是用来描述和预测与所研究的经济现象有关的经济变量之间相互关系的理论结构。,43,1.5 经济学是科学么？,建模的步骤：1.Definition of the Problem（界定问题）2.Formulation of Hypotheses（形成假设）3.Explanation or Predic

26、tion（根据假设对现实做出解释或进行预测）4.Verification（对模型进行检验）5.Accept Model or not?（根据检验结果放弃、修改或接受模型）关键性概念：变量（variable）、相关关系（correlation）和因果关系(Causation)、假定（Assumption）与假设（Hypotheses）。小讨论：假如商品的价格下降了，那么销量就会增加。,44,1.6 为什么经济学家意见不一致,经济学家对经济的运行模式的看法并不一致；不同的经济学家对经济发展的目标会有所不同，因而也会在分析经济问题中产生不同的结论；实证经济学（Positive Economics）规

27、范经济学（Normative Economics）也是最重要的一点，经济科学的研究和分析离不开经济利益。,45,Appendix 1A:Using Graphs and Formulas,Graphs of One Variable,1A-1,46,Appendix 1A:Using Graphs and Formulas,1A-2,Graphs of One Variable,47,Appendix 1A:Using Graphs and Formulas,Graphs of Two Variables,1A-3,48,Appendix 1A:Using Graphs and Formula

28、s,1A-4,Graphs of Two Variables,Slopes of Lines,49,Appendix 1A:Using Graphs and Formulas,1A-5,Graphs of Two Variables,Taking Into Account More Than Two Variables on a Graph,50,Appendix 1A:Using Graphs and Formulas,1A-6,Graphs of Two Variables,Positive and Negative Relationships,51,Appendix 1A:Using G

29、raphs and Formulas,1A-7,Graphs of Two Variables,Slopes of Nonlinear Curves,52,Appendix 1A:Using Graphs and Formulas,Formulas,Formula for a Percentage Change,Using the growth of Gross Domestic Product(GDP)as an example:,53,Appendix 1A:Using Graphs and Formulas,1A-8,Formulas,Formulas for the Areas of

30、a Rectangle and a Triangle,54,Appendix 1A:Using Graphs and Formulas,1A-9,Formulas,Formulas for the Areas of a Rectangle and a Triangle,55,Appendix 1A:Using Graphs and Formulas,Formulas,Summary of Using Formulas,Whenever you must use a formula,you should follow these steps:Make sure you understand th

31、e economic concept that the formula represents（确保理解经济学含义）.Make sure that you are using the correct formula for the problem you are solving（确保使用了正确的公式）.Make sure that the number you calculate using the formula is economically reasonable.For example,if you are using a formula to calculate a firms revenue and your answer is a negative number,you know you made a mistake somewhere（确保这些数字在经济学上是合理的）.,56,思考题,在过去的30多年，中国经济逐步由计划经济走向市场经济，那么我们为什么要实施市场经济？计划经济的最主要弊端是什么？经济中往往存在着两种生产组织方式：市场和企业。例如一家汽车制造厂，既可以选择从市场中采购各种零配件进行组装生产（市场型生产），也可以建立一个整合型的、能够生产各种零配件的集团企业（企业型生产），这两种生产方式各有何利弊？如果我们作为餐饮业商业领袖，如何进行生产决策？,57,