马克思主义伦理学2.ppt

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1、第一节,道德的本质,本节主要内容,道德定义 道德的来源 道德用实践精神把握世界 道德的主体性和规范性的统一,道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧却永远弥补不了道德的缺陷。但丁,一.道德的定义,1.什么是道德？,道德的语义分析:古时候“道”和“德”是分开使用的，分别表示不同的意思。“道”老子首用，指道路、坦途。后引申为原则、规范、规律、道理等。“德”指字原义与“伐”相通，是指征伐的结果而言，由是“德”与“得”相通，指得到或占有奴隶、财富之义。“道”“德”并举，始于孔子，论语述而云：“志于道，据于德”。,荀子在劝学篇中开始把“道”和“德”联用“礼者，法之大分，类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之

2、极”。管子君辰下“道德定于上，则百姓花于下”。在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的“moralis”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规范、行为品质、善恶评价等方面的意思。,1.什么是道德？,内在说把道德的起源归结为外在于人的某物或某种力量,神意说,理念论,教育论,外在说道德根源于人的天性或自认本性，即人天生就有道德意识,古代中国,西方,马克思主义认为：道德是社会意识形式之一，是社会关系的产物，道德的根源只能存在于人类社会的物质生活条件中。,1.什么是道德？,道德的定义:道德作为一种社会现象，作为一种意识形态，作为一种价值体系，是通过社会舆论、个人内心信念和价值观

3、念以及适当必要的行政手段，调节人与自然、个人与他人、个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。,2.道德的结构,道德的结构由三个部分组成：道德实践 道德关系 道德意识,2.道德的结构,道德实践：出自人的良心等内心信念、道德价值观念的一种自愿、自决和自择的行为。道德行为 道德评价 道德教育 道德修养,道德评价的标准和依据：,善,恶,道德行为善恶的考察和判断主要注意以下三点：考察和判断行为的动机和效果。在动机的善恶不太清楚的情况下，考察行为的善恶应当注重效果。在行为的动机和效果之间有四种情况：动机善，效果亦善；动机恶，效果亦恶；动机恶，而效果善；动机善，而效果恶。,2.道德的结构,道德关系：人们在

4、道德实践活动中结成的一定的关系，是社会关系的一种特殊形式。人与自然的道德关系人与人的道德关系个人与社会的道德关系,2.道德的结构,道德意识：指人们的道德实践和道德关系在人们思想意识中的反映。道德原则 道德规范 道德情感 道德意志 道德心理,一、道德的起源与本质,（一）道德的起源,伦理思想史上关于道德起源的几种观点：1、神启论 2、天赋论 3、情感欲望论 4、动物本能论,二.道德的来源,神启论,“道之将行也与，命也；道之将废也与，命也。”论语宪问“王道之三纲可求于天”，“道之大原出于天，天不变，道亦不变”。董仲舒“摩西十诫”在西方伦理史上被称为“黄金定律”,认为道德起源于“天”的意旨或“上帝”的

5、启示,“摩西十诫”,我是你的上帝，不可信仰别的神；不可亵渎上帝之名；谨守圣安息日；孝敬父母；不可杀人；不可奸淫；不可偷盗；不可作伪证陷害他人；不可贪恋别人的配偶；不可贪恋别人的财物。,天赋论,孟子认为人天生就有四个“善端”，“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端，犹其有四体也。”；“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之。”康德认为具有普遍道德价值的东西来自人的理性本身的善良意志，善良意志是人与生俱来的受理性支配不以环境为转移的内在机能，道德就是这种善良意志所发出的绝对命令。,道德起源于人类的天性或自然本性，即人先天就有道德意识,情感欲望论,法国

6、哲学家爱尔维修认为，人是有感觉的动物，人的本性就是趋乐避苦，就是自利、自爱，也就是追求个人的利益和幸福，这是一切道德的根源。先秦时代的商鞅、韩非子都认为，法律和礼义的产生就是为了规范和制约人的趋乐避苦的本性。,道德起源于人所固有的情感之中或感性与理性的结合之中,动物本能论,以达尔文为代表的进化论伦理学认为，人类道德起源于动物的社会本能，“道德观念，原本发生于社会本能”,道德起源于动物的社会本能,上述观点是非科学的：离开人的社会实践、人的生活、人类的历史发展来思考道德的起源和基础。把道德看成是外在强加于人的规约。把道德看成是一成不变的情感要素和心理体验，把道德神秘化。,科学的道德来源,道德是经济

7、基础的反映，它归根到底取决于社会经济状况,科学的道德起源,道德起源的条件：1、社会关系的形成是道德产生的客观条件；,科学的道德起源,道德起源的条件：2、人的自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件；恩格斯家庭、私有制和国家的起源,科学的道德起源,“巴霍芬坚决地断定，从他所谓的杂婚制或污泥生殖向个体婚制的过渡，主要是由妇女所完成的，这是绝对正确的。古代遗传下来的两性关系，愈是随着经济生活条件的发展，从而随着古代共产制的解体和人口密度的增大，而失去朴素的原始的性质，就愈使妇女感到屈辱和难堪；妇女也就迫切地要求取得保持贞操，暂时地或长久地只同一个男子结婚的权利作为解救的办法。”,科学的道德起源,道德

8、起源的条件：3、生产实践是道德产生所需要的主客统一的社会条件；4、社会分工是道德从萌芽到生成的重要条件；,人类道德的形成,人类道德的形成是一个漫长的过程，是一个有少数人的意识逐渐发展为多数人的意识，变成普遍的共同的社会要求的漫长的历史过程，期间经历了若干发展阶段。,道德发展的五种历史类型,原始社会的风尚习俗道德：奴隶社会和封建社会的等级特权道德：资本主义社会的金钱自由道德：无产阶级道德,人类道德的形成,原始社会,维护氏族整体利益是原始道德的基本准则。平等、互助、共同劳动是原始道德的重要规范。勇敢刚强是原始人最崇敬的美德。,原始社会道德的主要内容：,奴隶社会和封建社会,1、统治阶级的道德：（1）

9、忠于国家、君主是统治阶级最主要的道德原则：（2）维护人身依附和宗法等级关系，是奴隶主阶级和地主阶级的道德要求：（3）鄙视劳动、歧视妇女、主张男尊女卑是奴隶主阶级和地主阶级的道德要求：,奴隶社会和封建社会道德的主要内容：,樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”,2、被统治阶级的道德：顽强勇敢 团结互助 勤劳节俭 艰苦朴素等观念,奴隶社会和封建社会道德的主要内容：,奴隶社会和封建社会,资本主义社会,1、个人主义和利己主义是资产阶级

10、道德最基本的价值和原则；2、自由、平等、博爱是资产阶级处理人与人之间关系的道德规范；3、拜金主义、金钱万能是资产阶级主要的价值观念；,法国人权宣言也是 资产阶级的道德宣言,左上角的铁链：法国粉碎了铁链（暗示推翻封建王朝）中间的长矛以及一顶弗利季亚式的软帽：革命者的标志 中间的架枪（就是最中间的那个）：代表了各省的统一 右上角的云朵：黑云散去，光明终将到来。右边这个天使：自由得到了权杖（这个天使代表自由，左边那个代表法国；这个暗示就是法国自由了）正上方的三角形物体：理智的眼睛（暗示就是法国打开了理智之窗）,马克思：“思想”一旦离开“利益”，就一定会使自己出丑。-马克思恩格斯全集第2卷，第103页

11、。,道德的本质,1997年，广州。一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后，这家公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。1996年，瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民，在大街上投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放。一年以后，市政府重新清点自行车，发现八百辆自行车一辆不少，有的还被翻修一新。,案例,大量的人口流动，却没有建立起新的稳固道德共同体。对市民的道德教化不够（苏格拉底：德行即知识）。户籍制度限制了市民对城市的责任感，缺乏

12、主人翁意识。经济上还不富裕，“仓廪实而知礼节”。社会对败德行为暂时还没有行之有效的处理办法和整套的规章制度。,原因,经济决定道德,社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。社会经济利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。（在阶级社会中，各种道德体系也必然带有阶级属性。）社会经济关系的变化必然引起道德的变化。,道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由社会经济基础决定的，是社会经济关系的反映。,道德的一般本质,道德反映伦理关系：（1）道德反映着人与自然的伦理关系（2）道德反映着个人与社会的伦理关系。（3）道德反映着人和人之间的伦理关系。（4）道德反映了人对自身的态度。,三.道德用实践精神把握

13、世界,道德用实践精神把握世界,三.道德用实践精神把握世界,特点：1、道德实践过程是实际活动与精神活动相统一的过程，这是它区别于其他 实践活动的重要之处。2、用实践精神把握世界的方式，是道德实践的主体的实践过程，就是实践者自身完善的过程。3、用实践精神把握世界的方式，使道德实践活动出于自觉自愿的选择，因为道德主体是有自由意志的主体，任何强制道德主体去从事的活动都构不成道德活动，都不能归于道德实践。,*主体说*规范与主体结合说,当代中国伦理学界的争论,*规范说,四.道德的主体性和规范性的统一,*集体生存的需要导致道德的需要*道德的前提是维护集体利益*道德的本意是个人对社会的牺牲*道德不在于发挥人的

14、主体性,道德的本质在于规范性,合理成分*突出道德在社会生活中的规范作用*道德对个人某些欲望约束具有必要性*强调道德建设和教育的必要,道德的本质在于规范性,评 价,不合理成分*导致道德至上，压制个人的主体性*强调道德的作用，忽视历史的发展*强调个体修养，忽视制度建设,道德的本质在于规范性,评 价,*人的主体性是一切道德活动的原动力*道德是为人而生，人不是为道德而生*道德是一种工具性的存在*道德是肯定个性和自我发展的形式,道德的本质在于主体性,合理成分*极大地弘扬了人的主体性*对旧有道德和传统道德观念的否定,道德的本质在于主体性,评 价,不合理成分*忽视了主体性的社会历史内容*容易否定道德的社会作

15、用,道德的本质在于主体性,评 价,从静态方面考察道德主体和道德主体性,道德主体性本质上就是理智控制欲望、理性控制感情的一种活动，表现为个人的一种自我控制、自我约束能力。,四.道德的主体性和规范性的统一,从动态方面考察道德主体和道德主体性,道德主体具有目的性、选择自由性、手段工具性。,四.道德的主体性和规范性的统一,从关系方面考察道德主体和道德主体性,从关系方面考察道德主体，道德主体性表现为自律、义务和自我完善。,四.道德的主体性和规范性的统一,总结,道德的本质,一、道德是一种社会意识（道德的一般本质）二、道德是一种特殊的调节规范体系（道德的特殊本质）三、道德是一种实践精神（道德的深层本质）,总

16、结,道德是一种社会意识（道德的一般本质）,1、社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质。2、社会经济关系所表现出来的利益，直接决定着道德的基本原则和主要规范。3、在阶级社会中，人们在同一经济结构中的不同地位和不同利益，也决定着各种道德体系的阶级属性、社会地位和彼此间的矛盾斗争。4、经济关系的变化必然引起道德的变化。,总结,道德是一种特殊的调节规范体系（道德的特殊本质）,1、道德规范是一种非制度化的规范。2、道德规范没有也不使用强制性手段为自己开辟道路。3、道德规范是一种内化的规范。道德的主体性和规范性的统一,总结,道德是一种实践精神（道德的深层本质）,1道德需要促使人类结成相互满足的价值关

17、系，调节人与人的交往、协作，完善人的人格，形成人类特有的实践精神。2道德是有目的的活动。目的性是人类活动的最基本特征，也是人类精神能够进入实践的主要依据。,第二节,道德的社会功能,本节主要内容,道德的描述功能 道德的扬善抑恶功能,所谓道德的功能，是指道德对产生它的社会经济关系包括人类自身的生存、发展和完善的功效及其意义。,道德的功能,道德的描述功能道德的判断功能道德的调节功能道德的教育功能道德的认识功能道德的激励功能,道德的描述等功能,道德的描述依据社会的经济、政治、文化的现状及发展趋势，以及它们对道德的要求来描述的。,描述功能,道德的判断功能起一种使社会生活和个人价值取向趋于和谐的作用，并且

18、努力指出个人和社会之间能够和谐一致，还包括为社会和个人活动提供一种客观的共同的价值标准，从而规范这些活动，而不致使它们失范。,判断功能,调节功能是道德最重要的社会功能。它通过评价、命令、教育、指导、示范、激励、沟通等方式，得以实现。,调节功能,调节功能的特点：1、道德调节范围的广泛性和对象的特殊性,就道德调节的范围而言：道德不仅要调节对立阶级或对立势力之间的关系，而且也要调节非对抗阶级或势力之间的关系；不仅要调节人与人之间的关系，而且还要调节人与自然的关系以及人与自身的关系。,调节功能的特点：1、道德调节范围的广泛性和对象的特殊性,就道德调节的对象而言：道德是从现实利益关系的角度，去调节现实生

19、活中与利益有关的一切关系和活动，尤其是涉及到个人对他人，对社会利益态度的关系和活动。,调节功能的特点：2、道德调节方式的独特性,道德是以“应当怎样”的道德准则为调节尺度,调节功能的特点：3、道德调节方式的多样性,从道德调节的强制程度上看，可分为自律调节和他律调节。从道德调节的具体手段来看，可分为社会舆论调节，传统习惯调节、内心信念调节。,新华网长春月日电 日前，一对来自吉林省延吉市郊农村的夫妇，将捡来的万元钱交给了延吉市公安局，请求公安局为他们找到失主。岁的苏大友是一位出租车司机，妻子毕天淑没有工作，还是一个重症肝硬化病人。他们有一个今年刚满周岁的儿子。年夏天的一个夜晚，苏大友的出租车上来了一

20、男一女两位乘客。两人离开不久，苏大友发现车后座上有个布包，打开一看，里面竟然是一大堆钱，有元的，有元的，整整万元！,案例,苏大友这辈子都没见过这么多钱，想想自己把所有家当卖了也不到万元，他突然感到很害怕。他把钱放到了朋友那里。妻子毕天淑治病需要一大笔钱，曾经几次住院，向亲戚朋友借钱都借遍了，她也没敢动用一分那笔捡来的钱。年里，苏大友夫妇一直经受着道德良心的折磨。意外之财没带来任何欢乐，相反使他俩陷入了无尽的痛苦之中。苏大友原来开朗活泼此后却变得沉默了，毕天淑的病情也日益加重。最后，他们决定通过警察将钱交给交给失主。,案例,道德的教育功能，是指道德通过评价、命令、指导、示范等发誓和途径，造成社会

21、舆论、形成社会风气、树立道德榜样，塑造理想人格，来培养人们的道德观念，道德情感和道德品质。,教育功能,教育功能的特殊性：1、灌输是道德教育所采取的特殊形式2、道德教育不同于道德说教 3、道德不是一蹴而就、一劳永逸的,道德的认识功能，是指道德运用善恶、荣辱、义务、良心等特有的道德概念和范畴，反映人类的道德现象、道德关系和道德实践活动，并为人们进行道德选择提供指南的能力。,认识功能,认识功能的特点：1、在道德认识中交织着理性与情感两种因素2、在道德认识中存在着直觉和自觉两种形式 3、在道德认识中包含着实有和应有两种评价方式。,道德的激励功能，是指道德具有激发人们向善的内在积极性和主动性，促进人们自我肯定，自我发展、自我完善，促使社会关系进一步符合人性化的功能。,激励功能,道德激励功能的实现机制可分为两类：一是指道德激励功能的外在社会机制二是指道德激励功能的内在心理机制,首先，善恶观念从道德上反映了人对自身、社会、自然的一种态度，一种价值判断。,道德的扬善抑恶功能,其次，善恶观念在形式上是主观的，在内容上是客观的，具体的由一定社会历史条件及文化传统所决定的。,最后，人类道德的发展目标是实现至善，也就是达到道德的理想境界和理想人格。,