科学小品文说数.ppt

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2、数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,虚数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,整数,带负号的自然数,零,自然数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然数,零,自然数,复数,实数,无理数,有理数,分数,整数,带负号的自然

3、数,零,自然数,复数,复数,说的数有何特点？,有本（有原型）有用有趣,怎样把数说得这样生动美丽？,（1）多种修辞手法的运用（2）多种说明方法的运用（3）多种表达方式的运用,怎样把数说得这样生动美丽？,（1）多种修辞手法的运用比喻：实数轴“如雁翅般排开”，复平面“众星捧月”；零“颇有王者气象”；像中秋的一轮明月。引用：引佛教语“一无所有”“四大皆空”；引用诗歌：“圆周率”“零赞”设问：对数的寻求是否到此为止呢？,怎样把数说得这样生动美丽？,（2）多种说明方法的运用举例子:如 举圆周率的例子来说明无理数的特点“包含着无限的信息”作比较:北京图书馆的藏书和圆周率比较,说明圆周率包含无限信息.,怎样把

4、数说得这样生动美丽？,（3）多种表达方式的运用描写：加入了分数和无理数以后，数学王国更扩 大了，在零这位国王两边雁翅般排开的阵容就更加威武雄壮了。抒情：谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。,仿真写美,直角坐标系你就是个十字路口而我却走在边缘徘徊不定像初生的海平面，包含着各科学术给予人们方便的思维，清楚的思路你是无私的直角坐标系评：海平面的比喻不准确,仿真写美,根号 小小的根号，却能屏蔽一切负号。经过他的装饰，再复杂的无限循环小数都变得简洁明了 就像我们的家 再小再简陋 都会努力帮我们去除负面的东西 给我们安宁舒适的环境 评：“屏蔽一切负号”不严密,仿真写美,实数赞她是一位

5、慈祥的母亲，她也是一位忠实的支持者因为你的有理、无理她都包容 唐思敏,仿真写美,“|”你们只是简单的两条竖线却划出了数与0的鸿沟又像一对镜子照出一个数真实的大小因此人们用“绝对”二字为你正名表彰你诚实的本性 张杰鑫,绝对值你赋予对的人正能量你赐给错的事正的一面你宽容让一切正确延续让一切错误纠正对与错在你的光芒下消弭矛盾 林嘉,仿真写美,你们永远不分离携手虚数和实数开垦出微分中的稀土ei+1=0欧拉的墓志铭一切万物的底数与 统御世界的虚无在 轮回中的相恋仅仅在此加上“1”便成为三维世界中的王数学中的绝美由你来诞育 吴昊洋,仿真写美,（约等于）你是一泓清水 在微风的吹拂下 漾开了涟漪 在这细微的涟

6、漪里映照的却是横无际涯的海洋,你是双飞的乳燕在湛蓝的天空里舒展着翅膀在这单薄的翅膀上装载的却是寥廓无垠的苍穹,科学家为何能把数说得这么生动美丽？,生活存在美 热爱发现美 修养感悟美 想象创造美,拓展探究,阅读以下材料，结合课文和拓展材料来谈看法。2005年6月，浙江大学丘成桐数学英才班首次招生，浙江省近十名奥数获奖学生未能通过面试关而落选。丘成桐大师评价说：“这些学生的学问太狭窄，考试有能力，思考没能力，不是发自内心的喜爱数学。”注：丘成桐，著名数学家，诗人，哈佛大学讲座教授。,作业,1、课外阅读科学是美丽的；2、选其他学科的一个概念或符号，仿数字趣谈，写一段趣味盎然的说明文字。,复数轴,实数轴,著名作家、诗人邵燕祥在科学家与诗一文中评论道：“那介于抽象与具象之间的联想，出人意外。如零赞：你自己一无所有/却成十倍地赐予别人/难怪你这样美/像中秋夜的一轮明月，今后你赏月也许会想到O了，多亏沈致远的启发。”把0想成明月，形象优美；把明月想成0，会不会破坏美感？,