7 学校班级是我家课件 人民版.ppt

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1、学校班级是我家,我们属于多种群体,如果我们生活的群体不健康、不完整，（如国家软弱无能，饱受别国欺凌；家乡贫穷落后；家庭不和谐甚至破碎等）会对我们的成长产生什么样的影响？,我们，都是中华民族的一员；（国家）我们都有生我养我的故乡；（家乡）我们都有疼我爱我的爸妈。（家庭）我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。,当我们充满着好奇，满怀着憧憬，迈着青春的步伐踏入中学校园时，你有没有想过，在这里我们的鹤庆二中，你将遨游知识的海洋，结交终生难忘的朋友，参加精彩纷呈的活动。你将在这里播撒理想境界的种子，扬起人生的风帆，倾注青春的热情，你将牢牢地与新学校的一切都将在我们的经历中打下 深刻的烙

2、印。,每一所学校都有一段不平凡的历史，今天我们都已或多或少地感受到了学校昨日的辉煌。叙述一下你们学校的一段精彩的历史,你们学校曾经获得过令你激动的荣誉吗？谈谈当时的情景和你的感受吗？我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而骄傲自豪。校兴我荣，校衰我耻。,设计几条广告语，宣传我们的学校。鹤庆二中，花园学校。骄子在这成长，二中!,我爱我们的学校，但我们的学校并不完美，它还有许多需要改进的地方，我们是学校的小主人，我们有责任帮助学校面对一些问题，寻找改进的办法。学校存在的问题和改进和措施 存在的问题：改进的措施（1）、_（2）、_（3）、_（4）、_,练一练：1、2008年7月18日，记者来到北京海

3、淀行知实验学校的小学，学校由几座砖砌平房组成，其中一些最破旧的房子贴有“请勿入内”的标志。但有很多农民工的孩子从这里考了出去，在校的孩子们都非常认真地坐在教室里学习。这表明（）A学校建设的好坏，会影响孩子的健康成长B在条件比较差的学校，孩子们是没有发展前途的C学校是学生成长的园地，他们与学校同呼吸，共成长D农民工的孩子只能在条件比较差的学校里学习,2、2008年6月24日华龙网讯：龙翔小学校长挪用学生餐费，被学生举报。五华区教育局对其作出停职检查处理，并对学校作出了通报批评。这一事例说明（）作为学校也并不完美，她还存在一些不尽人意的地方 作为学校的一员，我们有责任帮助学校面对一些问题 学校就是

4、我们的家，我们有责任为学校的建设献计献策 我们应把自己的意见贯彻到学校的工作中去 A、B、C、D、,如果学校是我们共同拥有的大家，那么班级是我们共同拥有的小家。我们从不同的小学相聚到一起。尽管时间还不是很长，但这里已经有我们的欢笑，也有我们的烦恼；有我们的期待，也有我们的不满；有我们的收获，也有我们的遗憾，现在我们每一个人已经和班级紧密地联系在一起了，班级是我们共同拥有的家。,62班,各抒己见自己所处班级在学校扬眉吐气的事情，并说明你在从中起到了什么作用？,明确：我们每个班级成员都能为集体做贡献。,班级是我家.每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。想一想你在班级这个家中尽了哪些责任？还有需要改进

5、的地方吗？明确：只有我们每个成员都为班集体“发挥所长，奉献集体”，集体才能成为我们温馨的家。做一个班徽，说说哦它的寓意,阅读美文：梅花,明确：个体与集体的关系 集体是是由个体组成的，个体离不开集体，个体只有在集体中才能健康的成长。没有枝干的花，绝不长久。,希望大家团结合作，把我们62班建设成为一个,我心中的初一（62）班温馨、团结、积极向上的班集体,一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船 一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒 一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前 一根筷子呀,

6、轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天 同舟嘛共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前 付笛声-众人划桨开大船.mp3,练一练：班集体的凝聚力表现为集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲向一起使，形成这样的班集体，最重要的是（）A全班同学的团结与奉献 B班干部的团结与奉献 C班主任的严格要求和管理 D制定比较苛刻的班级小法规,2、实践探究题 群体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开群体。作为一名学生，我们的成长更离不开学校、班级这个群体。为了增强同学们的群体责任感，努力为学校和班级这个群体争光，某

7、校七年级六班在班主任的号召下，做了一次调查，假如你也参加了此次的调查，请你完成下列内容，,（1）通过调查，请你写出在目前在班级中存在的不关心群体的现象。目前在班级内存在的不关心集体的现象有：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭同学作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之。等等。,（2）请你预测：你认为班级中存在的这些不关心集体的现象会有什么后果？后果：严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。（3）献言献策：请你为建设良好的集体支招。发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。发挥集体的力量，必须有共同的行动。要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量。,（4）名言效应：请写几句体现群体促进人成长的名言和口号。“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”“团结的集体才有凝聚力和战斗力”,谢谢!,