社会历史的主体(上课).ppt

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1、,二.社会历史的主体,第十一课 寻觅社会的真谛,有一次拿破仑过阿尔卑斯山，说：“我比阿尔卑斯山还要高！”这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多士兵 鲁迅,究竟谁是历史的创造者？大人物“心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。梁启超,唯心主义英雄史观,唯物主义的群众观,（一）人民群众是历史的创造者,社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。,如何理解人民群众？,1、人民群众的含义,人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。,第一，“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。,第二，“人民群众”有量的规定性，是“人们”中的大多数。有质的规定性，是指

2、一切对社会发展起推动作用的人们。,第三，人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。,第四，在我国，人民群众包括-,第五，劳动群众是人民群众的主体部分。,一、人民群众是历史的创造者,一、群众是实践的主体,1、人民群众的含义,一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众。,A：全体公民,B：人民群众,C：劳动群众,A,B,C,1、谁是物质生产的主体？2、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着 什么作用？,（1）人民群众是物质财富的创造者。,2.人民群众是实践的主体，是历史的创造者,探究,P93,人民群众是社会物质生产的主体。,A.人民群众的生产活动是社会

3、存在和发展的基础,B.人民群众是推动社会历史发展的决定力量.,（1）人民群众是物质财富的创造者。,（2）人民群众是社会精神财富的创造者。,2.人民群众是实践的主体，是历史的创造者,材料引思,(1)屈原的离骚、九歌直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。(2)水浒、三国演义、西厢记、浮士德等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。,这些说明了什么？,人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。,鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么采菊东篱下，悠然见南山的诗呢？”,这段话说明了什么？,

4、表明了人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。,民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，1893年出生，江苏无锡人，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，二泉映月 被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。华彦钧又是世界音乐史上的一代名人。,以上事例说明了什么？,劳动群众还直接创造了精神财富。,信天游：黄土地带韵的名片 陕北是民歌之乡，最能代表陕北民 歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山 峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原 的自

5、然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。,陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编信天游，这说明了什么道理？,劳动群众还直接创造了精神财富。,(2)人民群众是精神财富的创造者,A.人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,B.人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件,C.人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富,上述材料共同说明了什么道理？给我们什么启示？,材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。-毛泽东材料二:在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。-恩格斯,材料三：改

6、革开放以来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。,3、人民群众是社会变革的决定力量，社会变革的主力军。,1978年12月，凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合同，其主要内容是不再搞干好干坏一个样的大锅饭，把属于集体的土地承包到农户，由农民自主决定种植品种、种植结构。按照承包土地的数量，农民向国家和集体交纳一定的税赋。大包干如星星之火，第二年就燃遍了近五千万人口的安徽省大部分地区。此后，以家庭联产承包责任制命名的中国农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。,思考：,上述材料说明了什么道理？,(1)人民群众是物质财富的

7、创造者。,(2)人民群众是社会精神财富的创造者。,(3)人民群众是社会变革的决定力量,1、人民群众的含义,一、人民群众是历史的创造者,分析：下列说法主要包含什么哲学道理?,1、国以民为本，民以食为天2、老百姓是那定盘的星 3、三个臭皮匠，顶个诸葛亮，三人行，必有我师,2008年5月12日下午2点28分，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，地震发生后党中央迅速做出反应，胡锦涛总书记、温家宝总理立即亲临一线指导并亲自参与救灾工作，要求不惜一切代价抢救受灾人员。,关注民生成为党的十七大的核心词,（二）群众观点与群众路线（方法论）,1、坚持立党为公，执政为民，权为民所用，利为民所谋，实现好、维护好、发展

8、好最广大人民的根本利益，我党一切工作的根本出发点。,2、党的群众观点：,相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向群众负责，虚心向人民群众学习。,3、党的群众路线：,一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。,1、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是（）相信群众 一切为了群众 一切向群众负责 一切依靠群众 从群众中来，到群众中去 A、B、C D,D,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了物质财富,创造了精神财富,是变革社会的决定力量,要 求,树立

9、群众观点、坚持群众路线,意 义,两个重要保证,人民群众是历史的创造者,阅读,2、下面对人民群众认识，正确的是()人民群众指广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D,C,单项选择题,4、梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。这个观点（）,A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为 社会变革的决定力量B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵消，合力为零D.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都

10、是有限的,B,简答题,1、大连市的领导认为，精神文明建设如果没有全体社会成员广泛参与，再好的规划也会落空。因此，他们在规划中始终把吸引和动员广大市民群众地参与放在首要的地位，把“群众受益，群众参与，群众满意”作为创建文明城市的一个突出的指导思想。结合本课所学观点谈谈大连市领导为何要制定这个指导思想。,因为人民群众是实践的主体，人民群众是社会历史的创造者，只有相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗，才能获得群众的理解和支持，才能把事情办好。所以大连市的领导要制定这个指导思想。,材料：2007年6月29日，全国人大常委会第二十八次会议表决通过了中华人民共和国劳动合同法，该法于2008年1月1日

11、实施。劳动合同法的制定历时两年，共收到各方面提出的意见191849件，经全国人大常委会4次审议，充分反映了国情民意，符合宪法的基本原则。这部重要法律合理地规范了劳动关系，是民主立法、科学立法的又一典范，为构建与发展和谐稳定的劳动关系、保障劳动者的合法权益提供了有力的法律保障，必将对我国经济社会生活产生深远影响。结合上述材料，回答下列问题：运用历史唯物主义的基本原理，分析说明制定劳动合同法的必要性。（10分）,社会存在决定社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。我国现实劳动关系存在的问题客观上需要法律保护，劳动合同法制定有其客观必然性；社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社

12、会发展起积极的推动作用。劳动合同法的制定实施有利于构建和发展和谐稳定的劳动关系，有利于经济发展和社会进步。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础状况时，就促进经济基础的巩固和完善。劳动合同法合理地规范了劳动关系，有利于巩固和完善经济基础。人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线劳动合同法为保障劳动者的合法权益提供了有力的法律保障。,材料一 世界银行2004年6月发布的报告显示，中国贫困人口已从1981年的49亿减少到目前的8800万，中国脱贫模式取得的巨大成功已经引起世界各国高度关注。材料二 通过反贫困战略的实施，使极端贫困人口和刚脱贫易返贫人口分

13、别减少到 2900万和约6000万。我国经历了从最初的单纯性“输血”式扶贫到开发性“造血”式扶贫的过程，即政府向贫困人口提供满足最低生活需要的物质援助到把国家政策扶贫、投资扶持等与贫困地区干群自力更生结合起来的过程。通过国家加强农业基础设施建设的投入，引导农民开发当地资源，逐步形成贫困地区和贫困农户自我积累和自我发展的能力，依靠自身力量脱贫致富。大量事实表明，在反贫困过程中人民群众发挥了极大的积极性和创造性，为我国在21世纪走向全面小康提供了宝贵的经验。从人民群众的历史作用分析开发式扶贫的重要意义。,1.开发式扶贫就是中央和各地政府通过政策（免征农业税等等）、投资农业基础设施建设、科技兴农、市

14、场引导等多种扶贫方式，与贫困地区干群自力更生艰苦奋斗结合起来，增强贫困地区自我积累和自我发展的能力。（2分）唯物史观认为，人民群众创造历史，表现在人民群众是社会物质财富的创造者、社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。调动人民群众的积极性和创造性，发挥他们的聪明才智是非常重要的。在扶贫工作中只有贫困地区干群发挥主观能动性，才能走出贫困。开发式扶贫体现了群众观点的贯彻。（4分）（只回答原理不分析材料者只能给2分）,辨析题：读有字的书，不如读生活这本无字的书。,1实践对认识具有决定作用。强调“读生活这本无字的书”，积极投身社会实践，既能直接获得新的知识，又能扩展和深化已有的知识，这是正确的。2一个人不可能也没有必要通过事事亲身实践，去获得知识，“读有字的书”，认真学习书本知识，能尽快掌握前人和他人积累的宝贵精神财富，轻视“读有字的书”是错误的。,