人口统计学学生.ppt
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1、,分析指标:构成比、顺位、绝对数。中国:56个民族;人口顺位(2010年六普):汉、壮、回、满族、维吾尔族、苗族,3、民族(ethnic group,race,nationality)没有统一的定义。马克思定义:民族是“人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体”,三、composition of population,年代 汉族人口 少数民族人口 minority1964 94.2%5.8%1982 93.3%6.7%1990 92.0%8.0%91.6%8.4%2010 91.5%8.5%,少数民族的人口增长快于汉族,USA p
2、opulation by ethnic group(2010 census):,分析指标:构成比。中国职业(Occupation)分类:大类:8类中国国民经济行业分类(Industry):大类:20类,4、职业/行业,Occupation(8)1、国家机关、党群组织、企事业负责人;2、各类专业技术人员;3、办事人员和有关人员;4、商业、服务性工作人员;5、农林牧渔劳动者;6、生产工人、运输工人和有关人员;7、不便分类的其他劳动者;8、不在业者(学生等),中华人民共和国职业分类大典(1999完成修订)将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类(职业)。8个大类分别是:,不同
3、时期女性在6大类职业中占比例及其变化():性别隔离,职业种类 1982年 l990年 2000年 2005年管理人员 10.3 12.0 21.4 22.0 专业技术人员 38.1 45.5 51.8 49.9 办事人员 24.4 25.4 30.0 32.7 商业、服务业员工 46.3 49.7 49.7 49.8 农林牧渔业劳动者 46.8 47.9 48.5 49.8 产业工人 35.4 35.2 33.5 33.2,不同职业人口性别构成,2005年,Industry(20):(国民经济行业分类,2002年5月修订)1农、林、牧、渔业2采矿业 3制造业 4电力、燃气及水的生产和供应业5建
4、筑业6交通运输、仓储和邮政业7信息传输、计算机服务和软件业8批发和零售业9住宿和餐饮业10金 融 业 11房地产业12租赁和商务服务业13科学研究、技术服务和地质勘查业14水利、环境和公共设施管理业15居民服务和其他服务业16教 育 17卫生、社会保障和社会福利业18文化、体育和娱乐业19公共管理与社会组织20国际组织,行业 全国 北京 金融业 70265 180816信息传输、计算机服务和软件业 59919 98016科学研究、技术服务业 50866 81358电力、燃气及水的生产和供应业 42668 78712文化、体育和娱乐业 38319 71034采矿业 38224 57046卫生、社
5、会保障和社会福利业 36380 65667公共管理和社会组织 36268 57859交通运输、仓储和邮政业 36224 46109教育 35042 58009,2010年行业年收入排行(前十,元),5、文化/教育(Education),受教育程度分类(含未毕业):没有上过学小学初中 高中(中专)大专/大学/研究生也可按上学年数调查:,中国人口受教育程度(2000年,2010年)(6岁及以上人口),中国定义(文盲/半文盲):15岁及15岁以上,识字不足1500个、不能阅读通俗书报、不能写便条的人。,文盲/半文盲,文盲/半文盲(illiteracy):Definition(UN):Literacy
6、 is defined as the ability of a person to both read and write,with understanding,a short simple statement on his everyday life.A person who cannot meet this criterion is regarded as illiterate.,分析教育水平的指标:,(1)构成比:(2)文盲/半文盲率=文 盲/半 文 盲 人 数 15岁&+人口数 或总人口数中国文盲率(2010年census,占15岁&+):4.88%(比五普的6.7%降低),(3)小学
7、(中学)入学率=进入小(/中)学人数 相应年龄人口总数毛入学率;净入学率;,=小学/中学最后年级在学人数 小学/中学入学人数中国(2006年):小学5年级在学率(%):100/98(男/女);(2)、(3)、(4)是国际监测人口发展状况的教育指标,(4)小学/中学最后年级在学率,(5)平均受教育年数(15岁&+),中国(近年的一些报道):8-9年发达国家,如美国、英国:达15-16年,6、婚姻状况,讨论:作业(I),1.请解释从Figure3.1看出了什么?说明什么?(2)2.用Myers blended method(Myers Index)评价2010年中国人口普查的年龄报告质量(女)。思
8、考并回答:为什么需要加权混合。(3分)3.利用中国2010年资料,计算Whipples index(23-62岁),并与Philippines1990年资料的计算结果比较.(1分),作业(I):,4.计算2010年中国人口年龄的Median Age,并解释计算结果。(1分)5.利用2010年人口年龄构成资料,计算中国与其他国家的ID指标,自选三个国家,三类(青年型、中年型、老年型)各选一个国家(2分).并解释结果.,讨论题:,“年龄报告质量”评价的应用实例介绍;中国的”人口红利”问题,对公共卫生的启示;中国的”人口老化”问题,对公共卫生的启示;性别分析与公共卫生;(2012年11月02日讨论:
9、作业1、3、4、5题,及讨论作业2、1-4题),第三章 婚姻分析,Single,未婚 Married,在婚first-married,初婚 re-married,再婚 Widowed,丧偶 Divorced,离婚(Separated),分居,Ever-married已婚,1、婚姻状况(Marital Status),有配偶,无配偶,构成比指标(一般只包括15岁及以上人口),2.分析婚姻状况的指标,中国人口婚姻状况构成(15岁以上,)prevalence,Marriage legal union of person of opposite sex;The legality of the unio
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