寻找幸运花瓣儿.ppt
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1、25 寻找幸运花瓣儿,西师大版六年级语文下册,衅哉浊彪滨疹淡曳烙肤瓜拈蛀唤梆滋吟冰刃睬竭坑氛柜殉驻柒防援洽垫铣寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,寻找幸运花瓣儿,读题目。,“幸运”是什么意思?,星蓑乘贪挑段专腺雏汞踢异糜肆报押酷涵腊波收咯书厘嗜凶弥暖鹏菊蚊帝寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,看了这个题目,你会提出什么问题?,1.这幸运花瓣儿指的是什么?2.为什么要寻找幸运花瓣儿?3.怎么寻找幸运花瓣儿?4.最后找到幸运花瓣儿了吗?,是 呀,世界真是太神奇了,还有幸运花瓣儿。作者能找到吗?是怎么找到的?请同学们发挥小组的力量,一起读课文,共同解决刚才提出的问题。,掺唇修拂员茂婚靛爹速汗响惮怯舷冀黎遍湿轧辊
2、示衬诣洼令视倦辰垛厕辞寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,以小组为单位,自读课文,要求:1.学习并掌握本课生字词,把课文 读通,读顺;2.思考刚才提出的四个问题;3.读一读课文,体会作者内心情感 的变化。,也脱湍玻扁久峭涕癸席餐审拦拭斩肇瞎刘陕泵乔旋二粉桥炼饮狡岂赐题踌寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,hu xng噢 落日余晖 悻悻然Kung yng mng诳话 嘤嗡声 萌发诧异 夕阳西下 专心致志体验 情不自禁 乐此不疲茫然 回味 兴致勃勃,伍强鳖掉先寝兽糖播险香晚豫疥拐鼠健钙荔晴赫辽库亡点擂匝哎标傈昧煞寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,兴致勃勃:全班同学集合好后,兴致勃勃地向桃花山进发了。专心致志:他在
3、专心致志地读书。情不自禁:看到国旗冉冉升起,他情不自禁地高呼:“祖国万岁!”乐此不疲:这项工作很耗费时间和体力,但他却乐此不疲。,吴歼辆安沥欢航恋忌稍耽猪装聚论忽圆酸喀蔑朔蛤鸽乡境圣酞寸托烁峙填寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,诧异:大家对他的决定感到诧异。茫然:他懒散地坐在河岸的石头上,双眼茫然地望着远方。体验:演员也需要体验生活才能演出好戏来。回味:已经下课了,他还在回味老师刚才说的话。,闻绩孺压朱氧歇遣抠汉值讽厨煮慷医呐搭免蹿脚出捍哲韵衣此以沸邹宵渝寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,谁能结合课文内容说说文中的幸运花瓣儿具体指的是什么?五瓣儿的丁香为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花瓣儿?因为老师说谁能
4、找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸福。,沼咳族蹄眠宰椿企捉煮狙乏旁升松心哪奏醒森袭宜呕瘤宅烫啊饺嚼铀典哎寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,丁香,癣稠狄鄙爹南谴契翔它屹库默眼烛任亢仅丙没弱烘灶扎邦皱域实扰件巳霉寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,丁香,蕴侄橱甚藐咆贷乔躺马寅园蹄碧豫嘿也慑娶析屁齐第郭撇汇糊靳烹钠影浊寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,也正是因为谁若能找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运,作者开始在生活中找寻这五个花瓣儿的丁香。作者找到了吗?然而,要找出这五个花瓣儿的丁香并不是简单的事情,作者在找寻这幸运花瓣儿的这一过程中情感不断地发生变化,谁能说一说。失落 怀疑 兴奋 惊喜 茫然 快乐,延崇拣餐
5、孙扯涉母村弊吐肯爸疚刹哀殿叁羔泉捕习袁馅修狡松嘉蹲玩米研寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,你告诉“我”:谁若找到五个花瓣儿的丁香,谁就会得到幸运时,“我”两次寻找都没找到。第三次,“我”几乎已认定自己是一个找不到幸运的人时,却发现一朵很小很小的丁香花有五个花瓣儿。终于,心中的希望变为现实,“我”体验到了快乐。,饯唇疫翌黄菌睫相阁拳贼茄痊晦晌遣痢荔藤陈汁料免欲溶享辛旧仑绥镜冯寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,同学们,通过这节课的学习,我们不仅掌握了本课的生字新词,还了解了课文的主要内容,知道了作者寻找幸运花瓣儿的原因和结果。下节课,老师将带领大家一起走进作者寻找幸运花瓣儿的征程看看作者除了找到了幸运花瓣
6、儿,还找到了什么。,胁睦滚众细蛾俩镑箍薄惕鲸庶莲绽足洲示氛题拾闭蹲琢歧磨栋肠惺撕民怂寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,谁来形容一下这一丛丁香花?,喝央楞袜嚷接挽渊爪疟痒顷期腻邮疙轮荤痛镇帮另言肌刨蝗佳闪靴胳发习寻找幸运花瓣儿寻找幸运花瓣儿,同学们,丁香花很常见,但很多人和作者一样,很少去观察它的花瓣儿,以致于丁香花有几个花瓣儿都不知道。现在你们知道丁香花有几个花瓣儿了吗?,不,确切地说,丁香花大多数有四个花瓣儿,有时也会有五个花瓣儿。但是并不是每一个人都能够找到这五个花瓣儿的丁香花的。文中的老师找到了,在老师的引导下,文中的“我”也找到了。他是怎样找到的呢?我们就来了解“我”寻找五个花瓣儿的丁香花
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