是一门重要的专业基础课课件.ppt
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1、是一门重要的专业基础课,绪 论,动物生物学 Animal biology,哺乳纲,Prof.Jiang,姜祥君:教授(动物生物学)办公室:28-415实验室:28-Phone Number:13567222378(66)答疑安排:周三晚上(19:00时),成 绩:期末50;实验30%;作业10;小测验、提问、出勤10总 学 时:75节理论48节,实验30节(9次课)参考教课书:“动物生物学”第二版 编著 许崇任 程 红Animal Biology Richard D.Jurd,Bios scientific publishers limted(影印版)参 考 书:“普通动物学”第三版 高等教育
2、出版社,刘凌云 等 主编“普通动物学学习指南”华中师范大学出版社。实验指导:“动物生物学实验指导”第二版 主编 黄诗笺 刘思阳等“普通动物学实验指导”第二版课件:网址:(新版)http:/(老版)http:/,绪论第一节 生物的分界及动物在其中的地位第二节 动物生物学概念及分科第三节 学习研究动物生物学的目和意义第四节 动物生物学发展简史第五节 动物生物学的研究方法第六节 动物生物分类的知识,绪论 第一节 生物的分界及动物在其中的地位 一、我国自从有文字以来,便可见到对动物和植物的划分。如甲骨文中的稻、麦、马、牛。二、在西方,古希腊学者亚里士多德(Aristotle 公元前384-322),把
3、生物分为动物和植物两界,鸟、兽、虫、鱼归为动物:乔木,灌木,杂草归为植物。三、一个多世纪以前,德国学者赫克尔(E.H.Haeckel 1834-1919).显微镜(Hooke)的使用,创立了生物的第三界,即原生生物界,兼有动植物特性的单细胞生物,细菌、真菌、低等的多细胞藻类也包括在内。,四、电镜的发展,细胞学的研究表明:原核生物(Prokaryote):细菌、蓝藻的细胞里染色质分散于细胞质中,不具备成形的细胞核,在分裂方式和遗传上,也都有许多与其他生物不同之处(Prokaryotic cell)。真核生物(Eukaryote):细胞有完整核膜,细胞核紧凑的生物(Eukaryotic cell)
4、。,五、真菌:在结构上,既像植物,又不同于植物,在营养上,既不像植物能利用叶缘素进行光合作用的自养型,又不像动物掠夺摄食的异养型,而另立真菌界(Fungi)。腐生,分解吸收,清除尸体。六、病毒(嗜菌体):体积最小,构造最简单的生命形式,不同与其他各界,自成一界。依据细胞复杂程度、营养方式,对生物分界:五界(59年,Whittaker 提出的)六界(79年,陈世骧提出的)。,生物的界级分类,五界系统,六界系统,一、原核阶段 1、原核生物界(monera)二、真核单细胞阶段 2、原生生物界(protista)三、真核多细胞阶段 3、植物界(plantae)4、真菌界(fungi)5、动物界(ani
5、malia),一、非细胞生物总界(acytonia)1、病毒界二、原核生物总界 2、细菌界(mycomonera)3、蓝藻界(phyomonera)三、真核生物总界 4、植物界(plantae)5、真菌界(fungi)6、动物界(animalia),生物发生发展规律:从三十亿年古生物的化石记录或当前地球上现存生物的情况,从形态比较、生理、生化的例证等,都揭示了生物从原核到真核,从简单到复杂,从低等到高等的进化方向。而其生物的分界则显示了生命历史所经历的发展过程。生物生存条件:摄取食物,获得能量,占据一定的空间,繁殖后代。,生物依据获得营养方式不同,分三类:、自养生物(Producer):凡能自
6、身利用二氧化碳,无机盐,并能利用能源合成所需要的食物的生物,叫自养生物。如绿色植物,绿眼虫。、异养生物(Consumer):动物则必需从自养生物那里获取营养,植物被植食性动物所食,而后者又是肉食动物的食料,故动物属于掠夺摄食的,称为异养生物。如草鹿虎。鹿,虎是食物的消费者,是异养生物。、分解吸收营养生物(腐生生物)(Decomposer):真菌即是。处于还原者的地位。,第二节动物生物学概念及分科一、动物生物学概念 动物生物学(Animal biology)是研究动物的形态结构、分类、生命活动规律,动物与周围环境之间关系,以及发生发展规律的一门科学。二,动物生物学的主要分科(一)、依据研究内容的
7、不同分出许多不同学科:、动物形态学(animal morphology):研究动物体内、外结构,以及他们在个体发育和系统过程中的变化规律的科学。又分:()解剖学(anatomy):研究动物器官构造及其相互关系的科学。,()细胞学和组织学(cytology and histology):研究细胞与器官的显微结构的科学。(3)动物胚胎学(animal embryology):研究个体发育中动物体器官、系统形成过程的科学。(4)古动物学(palaeozoology):研究绝种动物在地层中的化石,以阐明古动物群的起源、进化、及与现代动物群之间的关系的科学。、动物分类学(animal taxonomy)
8、:研究动物类群之间彼此相似的程度,把他们分门别类,列成系统,以阐明它们的亲缘关系、进化过程、发展规律。,、动物生理学(animal physiology):研究动物体的生活机能(如消化,循环,呼吸,排泄,生殖,刺激反应性等),各种机能的变化,发展情况,以及在环境条件影响下所起的反应等。相关学科:内分泌学,免疫学。、动物生态学(animal ecology):研究动物与环境间的相互关系。分个体生态、种群生态、群落生态、生态系统。、动物地理学(animal geography):研究动物种类在地球上的分布,以及动物分布方式和规律。、保护动物学(conservation animal):研究保护物种
9、,保护生物多样性,持续利用生物资源等问题。,(二)、按照研究动物对象而分为:原生动物学(protozoology),昆虫学(entomology),寄生虫学(parasitology),鱼类学(ichthyology),鸟类学(ornithology),哺乳动物学(mammalogy)。(三)、按研究动物的重点,服务范畴分为:医用动物学,畜牧学,水产学,应用动物学。,第三节学习研究动物生物学的目和意义通过对动物生物学的学习,来研究动物各类群的形态结构,掌握有关动物的生命活动规律,就可以提供充分利用动物资源的途径和方法,并应用这些普遍规律,进一步改造动物,诱导动物朝着有利于人类的方向发展,使有益
10、于人类的动物不断增多,危害人类的动物彻底受到抑制。使之为发展社会主义的经济,为人类的衣、食、住、行提供宝贵资源,美化人们的生活环境,为逐步提高人民物质生活水平和文化生活水平服务。,表现在:,在动物资源的保护,开发和持续利用方面;,在农业和畜牧业的发展方面;,在医药卫生方面;,在工业工程方面;,现代技术应用(仿生学)。,第四节 动物生物学发展简史 一,西方动物学的发展、起源于2000多年前,古希腊亚里士多德。记述了450多种动物,建立动物分类系统,用种、属。分为有血动物,无血动物二大类,对比较解剖学,胚胎学也有巨大贡献,被誉为动物学之父;、18世纪,瑞典分类学家林奈(Linnaeus 1707-
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