14这片土地是神圣的.ppt

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1、这片土地是神圣的,西雅图,大地不属于人类，而人类是属于大地的。,课件制作：黎石华,识字,嗡,鹿,骏,鹰,潺,脂,婴,眷,wng,l,jn,yng,chn,zh,yng,jun,嗡字义：形容昆虫飞动的声音。如蚊子组词：嗡嗡辨字：渔翁、主人翁、塞翁失马；瓮中捉鳖,鹿字义：一种哺乳动物组词：麋鹿、鹿茸、长颈鹿、梅花鹿辨字：湿漉漉、饥肠辘辘、山麓,骏字义：好马组词：骏马辨字：俊俏、英俊、竣工、险峻,鹰字义：一种鸟组词：雄鹰、老鹰、苍鹰辨字：荣膺、义愤填膺,潺字义：【潺潺】形容水流动的声音组词：潺潺辨字：孱弱形近字：漏,脂字义：动植物所含的油质；胭脂组词：油脂、胭脂辨字：指导、屈指可数、造诣,眷字义：关

2、心、怀念；亲属组词：眷念、眷恋、眷顾、家眷、眷属辨字：拳脚、赤手空拳、试卷,婴字义：婴儿组词：婴儿、女婴、男婴辨字：樱桃、樱花、红缨枪,认识多音字,薄,bo 薄片 薄被,b 薄雾 薄利多销,b 薄荷,词语解释,圣洁：神圣而纯真清洁,骏马：跑得快的好马,回荡：（声音等）回旋飘荡,滋润：增添水分，使之不干燥,松脂：针叶树的树干渗出的胶状液体,宝贵：极有价值，不易得，珍贵,滋养：养育，培养,眷恋：非常留恋,遗灰：遗留下来的痕迹,这片土地是神圣的,朗诵,思考：为什么说这片土地是神圣的？,这片土地是神圣的,背景资料,19世纪50年代，美国“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地，本文是根据

3、当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北部最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念塔。,对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。,句段导读,开篇点题，写出了这片土地对“我们”这个民族的重要性,每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。,承接上文写这片土地上的每一部分，在“我们”的记忆和体验中都是圣洁的,我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。,充分表明了人类与大地不可分割的关系，也表达出这片神圣的土

4、地对于“我们”有多么重要。大地滋润着世上的万物，包括动植物等一切有生命的事物，人类只是万物中的一个群体，人类的生命成长离不开大地上,青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉人们：不应该以参观者的姿态去面对大地上的万物，而应该用主人的身份去保护自己的家园。,段落大意：写“我们”和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,写“我们”与溪流河川的密切关系。,你们应该像善待自己的兄弟

5、那样，善待我们的河水。,印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。,写河水是“我们”的兄弟，要善待河水。,写印第安人对空气的珍爱。,那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。,水是生命的源泉。在历史的长河中，水之所以能保持它的清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力，是祖辈的努力，水流才不至于被破坏；是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被污染。

6、他们保护家园，捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。,如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。,这句话点明了河水对人类的贡献，没有了河，没有了水，人类将无法生存,河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。,如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。,写空气给大地以生命，要照顾好它。,如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物、人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。,写人类与

7、动物的密切关系，要照顾好动物。,告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子一样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。,写要教育“你们”的孩子，珍爱大地母亲,空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。,同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地的甜美味道。,将空气在人的生命过程中的重要性表现得淋漓尽致。意思是没有了空气或者空气受到污染将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在,任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。,破坏家园、伤害地球，就是

8、对人类自身的毁灭，人类是地球的一部分，地球不在，人类又怎么能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系,我们热爱大地，就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。,要热爱大地，要用全部力量和情感保护大地。,我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。,最后总结，文章的升华。,谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁都不能破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的

9、各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。,分层会意,文章写作结构：,总分总,文章分段、理解：,按“总分总”的形势分3个段落。,第一段：1-3自然段。,段落大意：写“我们”和大地上的山峦河流、动植物共同属于一个家园。,第二段：4-8自然段。,段落大意：从“善待河水”、“善待空气”、“善待动物”三个层面，表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果这片土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。,第二段：9-11自然段。,段落大意：进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，升华了文章的主题。,主题思想,这篇文章被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。它生动的描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈的表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。,为什么说这片土地是神圣的？,