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1、我的饭呢?,粮食没有了。,怎么没有了?,虫子太多了。,虫子为什么那么多?,鸟怎么都死了？,全被你打死了。,鸟都死了。,他们会说什么？,为什么鸟都死了会没饭吃呢？,我的早餐呢?,粮食没有了。,怎么没有了?,虫子太多了。,虫子为什么那么多?,鸟怎么都死了？,全被你打死了。,鸟都死了。,可怕的惩罚,3.7.1 世界是普遍联系的,知识目标：识记联系的含义；理解联系的普遍性和客观性，事物的联系与人的活动的关系。能力目标：1,通过联系概念的学习,体会哲学概念的形成和抽象过程,培养逻辑思维能力.2,结合联系普遍性的学习,培养从事物内部联系和事物外部联系分析问题的能力以及从事物联系中认识事物的辩证思维能力.情

2、感态度价值观目标：1,通过学习联系观点,逐步树立唯物辩证的世界观.2,学会用联系的观点认识,处理自己学习和生活中的矛盾,理解党的路线和政策,特别是改革,稳定和发展的关系.教学重点：事物联系的普遍性。教学难点：事物联系的客观性与人的关系问题.,自主学习：P54-57请完成全品学练考P25-26本框知识互动的填空。,（一）什么是联系？,联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,社会生产的总过程包括生产、分配、交换、消费四个环节。,地球是由七大洲、四大洋相互联系而组成,哲学上的联系与具体联系有什么区

3、别？,哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。,？,“次贷危机”(subprime lending crisis),“美国次贷危机必将引发全球性、系统性金融危机。在全球性金融危机的大背景下，不存在完全不受外部影响的孤岛，很难有国家能在这种情况下独善其身。”诺贝尔经济学奖：保罗克鲁格曼,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引

4、起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,一切事物都与周围其他事物有联系,（事物之间）,（整个世界）,世界是一个普遍联系的有机整体,、联系的普遍性,（二）联系的特征,（事物内部）,（1）表现,（2）联系普遍性原理的方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。,破坏雨林,水土流失,沙尘暴,漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城,思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？,天空为什么变得越来越昏暗?河水为什么变得越来越浑浊?森

5、林为什么变得越来越少?许多动物为什么濒临灭绝?,人与自然,生活中的哲学,(1)联系客观性的含义：联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。,2、联系的客观性,（2)自在事物和人为事物的联系都是客观的。,森林,动物,天空,河流,自然界,森林中各要要素间的联系是由人创造的吗？为什么?,如果一索道架南北，A和B之间的联系是由人的意识决定的吗？为什么?,A,B,自在事物的联系：不以人的意识为转移，具有客观性。,人为事物的联系：不以人的意识为转移，具有客观性。,米的妈妈、米的爸爸、米的外公、米的外婆分别是谁?,米的妈妈是花，因为花生米,米的爸爸是蝶，因为蝶恋花,米的外婆是妙笔，因为妙笔生花,米的外

6、公是苞米花，因为又抱过米,又抱过花,思考:米和花、蝶、妙笔、苞米花之间有这样的联系吗？,联系是事物固有的，不是主观任意的。,咸鸭蛋是咸鸭生出来的,鸭蛋是鸭子生出来的,议一议,喜鹊报喜，乌鸦报丧。左眼跳财，右眼跳灾有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字，应如何对待这一现象？生活中类似现象还有哪些？,喜鹊报喜，乌鸦报,中央电视台播放的918大案侦破纪实说，1992年9月18日，一个盗窃团伙盗窃了开封市博物馆69件国家珍贵文物，当这些案犯被捕后，审讯人员询问他们为什么选择9月18日这天作案?他们回答说：因为918的谐音是就要发，他们是想借这个吉祥的日子发财。可悲的是他们不仅没能发，反而

7、被正法。恰恰是1993年的9月18日他们被依法处决。,(3)联系客观性原理的方法论要求：我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,（4）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,青藏铁路,直接联系,间接联系,城门失火,殃及池鱼,“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”,现象联系,本质联系,必然联系,偶然联系,外部联系,师傅领进门,修行在个人,二童子学棋,内部联系,还有：,事物的多样性,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,、联系的多样性,直接联系 间接联系内部联系 外部联系本质联系 非本质联系必然联

8、系 偶然联系因果联系整体部分联系,（）原因：,（）形式：,（）要求：,鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。,直接联系,间接联系,内部联系和外部联系,必然联系和偶然联系,因果联系,整体与部分的联系,判断：,任何事物都处在联系之中，并不意味着世界上任何两个事物之间都有联系。,有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？,4、联系的条件性,注意：普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的，即使人们

9、改变条件、创造条件的活动也是有条件的。,e.g.只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。,方法论要求：把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,中国与太空,古代嫦娥奔月敦煌飞天,梦想想象的联系,建立起联系但无人到达太空,（没有条件）,（有一定条件但无载人航天技术条件）,新中国 1970年的人造卫星；1999年到2002年的无人飞船,2010年10月1日嫦娥二号成功发射,（国力强，经济基础雄厚，航天技术过硬）,在原有联系的基础上建立新的具体的联系,条件性,可见，人们可以在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。,一、世界是普遍联系的,（一）

10、什么是联系？,（二)联系的特性（特点）,、联系的普遍性,、联系的客观性,、联系的多样性,、联系的条件性242,联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,知识疏理,【知识整合】,联系的普遍性原理,【方法论】,【原理内容】,联系是普遍的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。,要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。,一事物与周围事物每一事物内部整个世界,辨一辨,联系的客观性原理,【方法论】,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,【原理内容】,A.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,B.联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人

11、们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,如：南水北调、西气东输、互联网络等。,联系的多样性原理,【方法论】,【原理内容】,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到 一切以时间、地点和条件为转移。,贯彻落实科学发展观,A.一切事物和周围事物联系着 B.事物内部各部分、要素相互联系 C.世界是一个普遍联系的有机整体,用联系的观点看问题,联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的,要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。,把握事物存在和

12、发展的条件，一切以时间、地点为转移。,知识小结,这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，同时要对事物的联系进行具体分析把握。,联系的普遍性原理,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,事物是普遍联系的，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性。,反对否认或无视联系的客观性，割裂事物之间的联系，反对用孤立的观点来看问题。,决定,知识小结,这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,联系的客观性原理,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,离开事物的真实联系

13、，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。,决定,联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。,人具有主观能动性，可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。,知识小结,这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。,联系的多样性、条件性原理,世界观,方法论,反对错误倾向,决定,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。,我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环

14、节。,决定,事物是普遍联系的,联系的含义,联系的普遍性,联系的多样性,联系的条件性,联系的客观性,一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山市，实施以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生活化、人性化，把“虚”的文化变成“实”的商品，新开发文化旅游商品达300多种。原来的经济基础薄弱市实现了GDP增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指标的全省第一名。用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展。,【课堂测试】,（1）联系就是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。事物的联系具有普遍性，任何事物都不能孤立存在。四川眉山的发展，是从横向重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经济发展空间。（2）联系具有客观性，但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅游紧密结合，促进了当地经济的发展。,