树立正确的消费观复习课课件.ppt
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1、,课程标准,一 教学目标知识目标:识记:消费心理的种类。理解:怎样看待和评价各种消费心理,为什么要坚持四大消费原则,艰苦奋斗的精神在今天并不过时。运用:根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划,并结合个人的消费行为,说说才能算一个理智的消费者。能力目标:着重培养理论抽象能力,参与生活实践的能力。情感态度与价值观目标:教育学生树立正确的消费观,发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神,进行科学合理的消费。,教学重点:如何做一个理智的消费者教学难点:适度消费与提倡节约、艰苦奋斗,,教学重、难点,框题二 树立正确的消费观,2011届政治高考一轮复习经济生活,乐昌一中高二备课小组,阅读课文第20至22页,完成下列
2、填空题 一、不同的消费心理与消费行为:心理、求 心理引发的消费,心理、心理引发的消费。二、如何做一个理智的消费者1)量入为出,适度消费。这种原则要求在 2)避免盲从,理性消费。要避免 要尽量避免 避免只重()忽视()。3)保护环境,绿色消费。绿色消费是以()为宗旨,核心是()。人们形象地把绿色消费概括为5R()()()()()。,4),艰苦奋斗。,勤俭节约,从众,异,攀比,求实,在自己经济承受能力之内,盲目跟风,情绪化消费,物质消费,精神消费,保护消费者的健康和节约资源,可持续性消费,节约资源,减少污染,绿色生活,环保选购,重复使用,多次利用,分类回收,循环再生,保护自然,万物共存,一、消费心
3、理面面观,考点梳理,欣赏小品并思考,思考一:现在不少人喜欢赶时髦,追时尚、受偶像影响等是由什么心理引起的?你如何看待这种行为?,消费心理的表现,特点,评价,从众心理引发的消费,求异心理引发的消费,攀比心理引发的消费,求实心理引发的消费,仿效性 重复性 盲目性,标新立异,夸耀性 盲目性,符合实际讲究实惠,有利:健康合理的从众心理可带动一个产业的发展;有弊:(不合理)误导经济、不利个人生活态度:具体问题具体分析,盲目从众不可取,有弊:不实用,对个人生活不利态度:不健康的心理,不值得提倡,有利:展示个性、推动新工艺和新产品的出现有弊:代价大,社会不认可态度:过分标新立异,不值得提倡,有利:理智的消费
4、,对个人生活和社会有利 态度:值得提倡,某市一青年留着他自己设计的“笑脸头”在闹市经过,过往路人看到无不开怀大笑。,21世纪玩儿的就是个性!,思考二:你喜欢穿校服吗?为什么?如果周末呢?你觉得是什么心理在发生作用?,七嘴八舌,穿衣服比的就是牌子!,西装:皮尔卡丹2万,腰带::曼克顿8百,鞋:鳄鱼牌1千,盲目从众不可取,过分求异吓死人;,虚荣攀比活受罪,理智求实乐融融。,做理智的消费者,考点梳理,1、量入为出,适度消费,(1)要求:,(2)理解:消费支出应与收入相适应(“入”=当前收入+未来收入预期)在经济承受能力内,应提倡积极合理的消费,而不能抑制消费。否则,会影响个人生活质量和社会生产的发展
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