普通昆虫学绪论.ppt

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1、普通昆虫学,河南农业大学植物保护学院,普通昆虫学 雷朝亮 荣秀兰 主编（面向21世纪课程教材）中国农业出版社 2003年8月第一版 参考：普通昆虫学 彩万志，庞雄飞等主编。,课程内容,1.昆虫的外部形态2.昆虫的生物学3.昆虫的内部解剖和生理4.昆虫分类5.昆虫生态,第一节 六足总纲(昆虫)在动物界中的地位第二节 昆虫与人类的关系第三节 昆虫学研究的历史与发展第四节 昆虫学的内容与任务,绪 论,第一节 六足总纲(昆虫)在动物界中的地位,一、六足总纲的基本特征二、昆虫纲与节肢动物门其他常 见纲的区别三、昆虫的起源与进化,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,一、六足总纲的基本特征,六足总纲(Hexap

2、oda)隶属动物界(Kingdom Animal)节肢动物门(Phylum Arthropoda)。包括节肢动物门中的原尾纲(Protura)、弹尾纲(Collembola)、双尾纲(Diplura)和昆虫纲(狭义Insecta)。六足总纲既具有节肢动物所共有的特征，同时又具有区别于其他节肢类群的特征。,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,(一)节肢动物的特征(1/5),1、体躯由一系列的体节组成。,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,(一)节肢动物的特征(2/5),2、整个体躯被有含几丁质的外骨骼。,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,3、有些体节上具有成对的分节附肢，由此而得名节肢动物。,(一)节肢动

3、物的特征(3),第一节 昆虫纲在动物界中的地位,(一)节肢动物的特征(4),4、体腔即为血腔，心脏在消化道的背面。,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,(一)节肢动物的特征(5),5、中枢神经系统包括1个位于头内消化道背面的脑，以及1条位于消化道腹面的、由一系列成对神经节组成的腹神经索。,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,(二)六足动物(昆虫)的特征,1、什么是昆虫(Insect)？,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,虫古代泛指所有的动物(animal)：蛟虫死。吕氏春秋览冥。泛指有足的小动物：有足谓之虫，无足谓之豸。说文,因此，昆虫一词的指的是，在数量上、种类上都很多很多的小动物。,第一节 昆虫纲在

4、动物界中的地位,汉语中，具有近代概念的“昆虫”出现于1890年方旭的虫荟，该书将“羽、毛、昆、鳞、介”5类动物中的219种小动物归为昆虫。,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,汉字中带虫旁的共300余个（包括繁体字），但它们不全是昆虫。下面是一些可称为小虫子的小动物，哪些是昆虫，哪些不是？,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,蜘蛛,蝗虫,蜈蚣,龙虾,蝴蝶,蚕,蚊子,蜗牛,蚯蚓,蟋蟀,跳蚤,虱子,蟑螂,螨,蝎子,螳螂,蜻蜓,蜜蜂,2、昆虫成虫期的主要特征：,(1)体躯由若干环节组成，这些环节集合为头、胸、腹三个体段；,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,(2)头部是取食和感觉中心，具有口器和触角，通常还有复

5、眼和单眼；,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,(3)胸部是运动和支撑中心，成虫期具3对胸足；一般还有2对翅；,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,(4)腹部是生殖与代谢中心，无行走用的附肢；,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,(5)在整个生长发育过程中具有变态现象。,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,左图：半翅目昆虫的不完全变态；右图：蝴蝶的完全变态,汉字中带虫旁的共300余个（包括繁体字），但它们不全是昆虫。下面是一些可称为小虫子的小动物，哪些是昆虫，哪些不是？,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,蜘蛛,蝗虫,蜈蚣,龙虾,蝴蝶,蚕,蚊子,蜗牛,蚯蚓,蟋蟀,跳蚤,虱子,蟑螂,

6、螨,蝎子,螳螂,蜻蜓,蜜蜂,第一节 六足总纲(昆虫)在动物界中的地位,一、六足总纲的基本特征二、昆虫纲与节肢动物门其他常见纲的区别三、昆虫的起源与进化,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,蛛形纲 无触角，以书鳃、书肺或气管呼吸。此纲包括3个亚纲：蛛形亚纲、肢口亚纲及海蛛亚纲，常见的有蜘蛛、蝎子、蜱和螨。,蜘蛛,蜘蛛,（三）昆虫纲与节肢动物门其他常见纲的区别,甲壳纲 多水生，触角2对，以鳃呼吸；如虾、蟹等。,重足纲 体节除前方三四节及后方一两节外，每一节可见背板下由2节合并而成，所以大部分体节有2对行动足。马陆是本纲典型的代表。,唇足纲 胴部每一节体节具1对足，其中第一对足特化为毒爪，生殖孔位于体末

7、第2节上，常见的有蜈蚣和钱串子等。,表1 昆虫纲与近缘纲的比较,第一节 六足总纲(昆虫)在动物界中的地位,一、六足总纲的基本特征二、昆虫纲与节肢动物门其他常见 纲的区别三、昆虫的起源与进化,第一节 昆虫纲在动物界中的地位,第二节 昆虫与人类的关系,一、昆虫的发生特点二、昆虫昌盛的原因三、昆虫对人类的影响,一、昆虫的发生特点,1、历史长：4亿年前出现原始的昆虫。3.5亿年左右前出现原始的有翅昆虫。恐龙在三叠纪（2.25亿年前）开始出现，在白垩纪后期（0.7亿年以前）灭绝。人类的历史只有100多万年。,第二节 昆虫与人类的关系,爬行类动物和昆虫类在22:00 点首次出现。恐龙直到23:00 点才出

8、现，但到了23:30 就已经灭绝了。现代人类是在午夜24:00 的前1秒出现的，也就是说地球历史是24 小时的话，人类历史仅是1 秒钟。,感受昆虫历史的漫长如果把地球的历史浓缩为1 天中的24 小时，地球形成于午夜0点。那么，7小时后，最早的单细胞生物出现了。再经过14个小时，单细胞生物进化到了简单的软体动物，如水母和蠕虫。21:00以后，更大型的、较复杂的生物在海洋里得以进化。,2、种类多：是动物界中最繁盛的1个类群。可能有1000万种，占地球生物多样性的一半。已被命名的种类占动物界已知种类的2/3。,六足纲已知种类在动物界中的相对比例,第二节 昆虫与人类的关系,一、昆虫的发生特点,一、昆虫

9、的发生特点,3、个体数量大：同种昆虫的个体有时数量很大。一棵树上可以有蚜虫10万头，一个蚂蚁种群可能有50万个个体，1 m2土壤中可能有弹尾虫10万头。,第二节 昆虫与人类的关系,4、分布广：,一、昆虫的发生特点,在地球上任何一个地方几乎都有昆虫存在，从赤道到两极，高山到湖底。一种水蝇的幼虫能在盐池较浓的盐液中生存。另一种水蝇石油突额水蝇Psilopa petrolei的幼虫，以吃石油中已死亡的其它昆虫为生，油井喷油时随油喷出。,第二节 昆虫与人类的关系,海洋中有昆虫存在吗？,二、昆虫纲昌盛的原因,1、有翅能飞昆虫是无脊椎动物中唯一具翅的动物，也是动物界中最早出现的有翅类群。翅的获得为昆虫的觅

10、食、求偶、交配、避敌，以及寻找适宜的生活场所创造了极为有利的条件。,第二节 昆虫与人类的关系,2、体躯小能够生存于其它较大动物不能生活的场所。个体小所需食量亦小，一张白菜叶，可供百余头蚜虫生活，并能繁殖后代。可以顺风迁飞、生存空间广、易避开敌害和自然灾害的伤害。,群集在植物上的蚜虫,二、昆虫纲昌盛的原因,第二节 昆虫与人类的关系,3、繁殖能力强以蚜虫为例，在北京于150天内，一头雌虫可繁殖的后代数可达：672,623,333,074,292,603,508个，如以体重计算，相当于3363亿人的总体重，如以其头尾相接，其长度相当于太阳和地球之间距离的70多万倍。,二、昆虫纲昌盛的原因,第二节 昆

11、虫与人类的关系,4、取食器官高度分化口器类型的变化大大地扩大了取食范围，避免对食物的竞争，改善与取食对象的关系。昆虫的口器可分为取食固体食物的蛆嚼式口器、取食液体食物的吸收式口器和兼有咀嚼、吸收作用的嚼吸式口器。,二、昆虫纲昌盛的原因,第二节 昆虫与人类的关系,5、具有变态和发育阶段性大部分昆虫为全变态昆虫，其幼虫期与成虫期在生活环境及食性上有较大的差别，从而避免了同种或同类昆虫在空间与食物等上的需求矛盾。,左：肾毒蛾成虫，口器退化；右：其幼虫，咀嚼式口器,二、昆虫纲昌盛的原因,第二节 昆虫与人类的关系,6、适应力强对温度、饥饿、干旱和药剂有很强的适应力。昆虫还可以采取休眠或滞育的方法，以便度

12、过不良环境条件。,二、昆虫纲昌盛的原因,第二节 昆虫与人类的关系,对温度的适应,介壳虫可忍受5455C的高温。蚜虫可在-7C的低温下进行交配。据报道，不同虫态对最低温度的忍受范围：成虫为1.5-35C蛹为-4-25C幼虫为-4-42C,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响,、昆虫的有害方面、昆虫的有益方面,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响,第二节 昆虫与人类的关系,、昆虫的有害方面对植物有害对动物有害,(1)昆虫对经济植物及其产品的危害农业害虫蝗灾：20世纪以前每3-5年一次，与旱灾、洪涝灾害合称为三大自然灾害。全世界5种粮食作物每年因虫害损失达2000美元。据联合国粮

13、农组织,三、昆虫对人类的影响有害方面,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有害方面,美国1974年虫害损失总额达450亿美元(Ross et al.,1980);1958年索马里共和国沙漠蝗暴发，一天的损失相当于40万人1年的口粮。,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有害方面,我国重要的农业害虫约有1万种，其中水稻和棉花害虫均为300多种，小麦害虫有120多种，苹果害虫300多种，贮粮害虫110多种。我国南方稻区的稻螟和北方棉区的棉蚜、棉铃虫常年发生，轻害年份平均损失率在5左右，重害年份高达30以上，特大暴发年份若防治不力，甚至造成毁产绝收。,第二节 昆虫与人类的关系,三

14、、昆虫对人类的影响有害方面,林业害虫我国常见森林昆虫约400余种。松毛虫全国每年发生面积200万270万hm2，减少木材生长量270万-300万m2。天牛幼虫钻蛀林木，降低了林材质量。,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有害方面,果树、蔬菜、药材等害虫。一般造成15%-20%的经济损失。,第二节 昆虫与人类的关系,梨小食心虫,三、昆虫对人类的影响有害方面,传播植物病害病原物除直接为害外，有些昆虫还是某些植物病害的传播媒介。这类传毒昆虫传播作物病害所造成的间接为害，往往大于其直接为害。因此，在生产上及时消灭媒介昆虫，就成为防治许多植物病害的主要措施。,如蚜虫能传播烟草、白菜等花叶病毒

15、病，据报道，在近300种植物病毒病中，仅蚜虫传播的就占50以上。叶蝉传播水稻病毒病和枣疯病及其它病害。稻飞虱类传播小麦丛矮病等多种禾谷类作物病毒病。,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有害方面,影响光合作用：虫粪及昆虫的分泌物污染了植物叶片，使植物叶片接受光能的有效面积减少。贮粮害虫：植物或动物产品在贮藏期间也受到昆虫的危害。,玉米蚜为害后引起的玉米煤污病,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有害方面,(2)昆虫对动物的危害直接危害直接取食：行军蚁取食一切所遇到的动物，仅剩白骨。,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有害方面,吸食血液：家禽、家畜和人的外寄生虫可

16、以大量吸取血液，影响其生长发育。这些外寄生虫有：跳蚤、虱、臭虫、锥猎蝽等。我们每个人都有被蚊虫叮咬的经历。,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有害方面,螫伤：全世界每年因蜂、蚁刺螫致伤者达500万次之多。其它如毒隐翅虫也可导致皮肤疾病。,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有害方面,传播人畜传染病：人畜传染病大多由蚊、蝇、蚋、蚤、虱、臭虫和锥猎蝽等传播的。,历史上昆虫传播的疾病给人类造成了惨重的损失：蚊虫 传播疟疾可能是古希腊、古罗马、古锡兰文明毁灭的罪魁祸首。由跳蚤传播的鼠疫1237年在欧洲蔓延，共夺去了2500万人的生命。1655年的鼠疫使10万伦敦人丧命。1918年

17、我国东北鼠疫流行，死亡50多万人。,第二节 昆虫与人类的关系,2、昆虫的有益方面,昆虫除了给人们带来灾难外，对人类也还有许多有益方面。,三、昆虫对人类的影响,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有益方面,(1)传花授粉，提高产量：苹果：无昆虫传粉，结实率为1%，有昆虫传粉，结实率为44%；,第二节 昆虫与人类的关系,三叶草：新西兰从欧洲引进，无切叶蜂传粉，只长荚，不结实，引进传粉昆虫切叶蜂，获得高产种子。,三、昆虫对人类的影响有益方面,(2)工业原料昆虫不少虫产品是重要的工业原料：家蚕和柞蚕丝是丝绸工业的主要原料；紫胶、虫蜡、五倍子、几丁质等昆虫产品是医学、机电、纺织、石油、化工、航

18、天、食品等多种工业的重要原料。,第二节 昆虫与人类的关系,是指能够为人类提供大量生产资料的昆虫。例如，蜜蜂为人类奉献蜂蜜、蜂毒、蜂蜡和蜂王浆等。,家蚕、天蚕和柞蚕为人类生产绢丝。,天蚕丝是无价之宝，被称之为赛过黄金的绿色软宝石。,蚕吐的丝，也不再是只限用于传统的丝绸工业了，最新的研究表明，蚕丝蛋白已在医疗诊断、医用材料等方面得到应用。,柞蚕丝是织造各种柞蚕茧绸、装饰绸以及一些工业、国防用丝制品的原料。,紫胶虫分泌紫胶。,五倍子蚜为人类提供单宁等。,白蜡虫为人类提供虫白蜡。,三、昆虫对人类的影响有益方面,(3)天敌昆虫在自然界中存在着大量的捕食性和寄生性昆虫，它们在害虫的抑制上起着十分重要的作用

19、，保护和利用天敌是害虫生物防治及综合治理的基本措施。最常见的寄生性天敌主要是膜翅目的寄生蜂类，如赤眼蜂。捕食性天敌也很多，如步甲、瓢虫、猎蝽、草蛉等。,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有益方面,(4)食用和饲用昆虫昆虫身体富含蛋白质、不饱和脂肪酸和其它微量元素，是人类的理想食品来源之一。龙虱、田鳖、蚕蛹、蝗虫、蝉、象鼻虫、蜂蛹等很多昆虫与亦可作为饲料，如家蝇Musca domestica Linnaeus幼虫，黄粉甲Tenebrio molitor Linnaeus等。,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有益方面,(5)药用昆虫很多昆虫具有药用价值，如可用蜜蜂刺螫来治

20、疗关节炎，蚂蚁治疗肝炎等。,第二节 昆虫与人类的关系,土元,三、昆虫对人类的影响有益方面,(6)文化昆虫文化昆虫是指能够美化或丰富人们文化生活的昆虫，包括漂亮的昆虫、能发音的昆虫、发光的昆虫、争斗性的昆虫、节日昆虫。我国早就有斗蟋的记载，现今日本人饲养大型鞘翅目昆虫作宠物。,第二节 昆虫与人类的关系,三、昆虫对人类的影响有益方面,(7)其它方面水生昆虫可用生物监测水质。腐食性及粪食性昆虫可用于清除 腐败物。法医昆虫可提供凶杀发生的时间。果蝇是动物遗传学的重要研究材料。昆虫的姿态、活动方式、复眼视觉机理等都可仿生为民用、国防工业用装置。,第二节 昆虫与人类的关系,蜣螂,蝴蝶和蛾子的翅膜上，镶嵌着

21、无数的鳞片，这些鳞片不但增加了翅的承受力，也保护了翅免受高温及阳光照射时灼伤。原来无数个鳞片起到了光镜的作用。当气温升高时，鳞片会自动张开，增加了反射太阳光的角度，减少光的照射，使自身免受灼伤；当温度下降时，鳞片会自动紧密地贴伏在翅面，让太阳直射在鳞片上，增加了吸收太阳能的面积，提高了体温。,第二节 昆虫与人类的关系,研究航天工业的科学家们受到了生物体型构造启示，解决了人造卫星在高空运行中遇到气温变化时仪器不能正常运作的问题，研究出了一种巧妙而灵活的仿生装置。这种装置如同百页窗，每扇叶片两个表面的辐射散热功能相距甚远，百叶窗的转动部位装有一种对温度极为敏感的金属丝，利用金属丝热胀冷缩的物理性质

22、解决了卫星在高空运行时受温度变化而无法正常工作的问题。,第三节昆虫学研究历史与发展,一、世界昆虫学发展简史二、中国昆虫学发展简史三、正在崛起的现代昆虫学,一 世界昆虫学简史,大约7000年前西班牙和土耳其有关于蜜蜂的壁画5000中国养蚕4000埃及养蜂3000中国蚕、蝉等昆虫名称1600中国黄猄蚁防治柑桔害虫1200中国治蝗官吏800中国治蝗法规公元前4世纪希腊 亚里士多德以entoma指昆虫，与insect同义，表昆虫是分节动物1602年阿尔特洛凡地昆虫类动物，包括范围广1758林萘自然系统第10版(昆虫纲)1825拉特里尔六足纲，将昆虫定义为现代意义,第三节昆虫学研究历史与发展,17世纪,

23、昆虫学作为一门学科应从十七世纪算起。1610年或更早，伽利略用显微镜观察了昆虫的运动器官和感觉器官。1668年，Malpighi发表了对家蚕解剖研究成果，同年，Swammerdam发表了其昆虫研究的处女作。17世纪末，Ray提出了物种的概念，该概念与现代物种概念相似。,第三节昆虫学研究历史与发展,荷兰人Lyonet进行了十分精细的鳞翅目幼虫的解剖，绘出了1647壁肌，228条头部肌肉，2186条内脏肌。德国Roesel、法国Reaumur、瑞典De Geer等人描述了多彩的昆虫形态，记述了多种昆虫的生活史和生活习性。,第三节昆虫学研究历史与发展,1758年瑞典自然分类学家、分类学之父林萘发表了

24、著名的自然系统第10版，提出了界、门、纲、目、科、属、种等分类单元，统一用双名法命名动物。1775年林萘的学生Fabricius发表了昆虫系统(Systema entomologica)，命名了大量昆虫分类单元。1780年世界上第一个昆虫学会伦敦昆虫学会成立。,十八世纪,第三节昆虫学研究历史与发展,十九世纪,1807年世界上第一个昆虫学专业期刊伦敦皇家昆虫学会会刊(Transactions of Royal Entomological Society of London)成立。1859年，达尔文物种起源出版。1866年Mudge首次在美国堪萨斯大学开设昆虫学课程。1881年世界上第一个昆虫学系

25、在美国康乃尔大学诞生。,第三节昆虫学研究历史与发展,二十世纪,20世纪30年代以前，昆虫分类和农业昆虫是昆虫学研究的主体。30年代昆虫学基础学科出现分化。1931年Chapman出版了动物(特别是昆虫)生态学；1934年Wigglesworth出版了世界上第一本昆虫生理学；,第三节昆虫学研究历史与发展,1935年Snodgrass出版了昆虫形态学原理。40年代后，昆虫学进入飞速发展时期。1994年2月，世界是第一个昆虫学网站在美国科罗拉多州立大学成立，网址为http:/。,二、中国昆虫学简史,1、中国古代昆虫学简史2、中国近代昆虫学简史3、中国现代昆虫学简史,第三节昆虫学研究历史与发展,、中国

26、古代昆虫学史,3000年以前，开始养蚕和养蜂。3000年以前 利用草木灰和石灰防治害虫。2600年以前人们把植食性害虫分成螟、螣、蟊、贼4类。2000多年前用砷剂与汞剂毒杀害虫。,第三节昆虫学研究历史与发展,公元前430年庄子中已有昆虫食物链的生态现象记述。公元前250年考工记明确记述了昆虫具有内、外骨骼及不同的发音方式。公元前707年开始较详细记载蝗灾的发生。公元29年已有治虫法规。公元304年前后，稽含的南方草木状中曾记载利用黄猄蚁(Oecophylla smaragdina)防治柑橘害虫。公元713年专门设立治蝗官吏。,第三节昆虫学研究历史与发展,、中国近代昆虫学史,(1)孕育期(184

27、0-1910年)鸦片战争失败后，西学东进，现代意义上的昆虫学知识传入到我国。我国昆虫学处于翻译与介绍阶段，中国无自己的昆虫学家。1898年浙江蚕学馆创办，开设了害虫论、蚕体解剖、蚕体生理、蚕体病理等课程。中国昆虫学教学由此开始。,第三节昆虫学研究历史与发展,(2)创始期(1911-1936年)这段时间内国人有了自己的研究并发表相关论文，成立了负责害虫防治的昆虫局，创办了自己的昆虫学社团，出现了中国历史上第一个昆虫学硕士，出版了国人自编的昆虫学教材虫学大纲，以及至今都有深刻影响的胡经甫博士的中国昆虫名录第1、2卷。,第三节昆虫学研究历史与发展,(3)艰难发展期(1937-1949)1937年日本

28、帝国主义大举侵略，使中国刚刚兴起的昆虫学事业受到无情的摧残。1945年抗战胜利后，内战又起，昆虫学仍然得不到发展。,第三节昆虫学研究历史与发展,三、正在崛起的现代昆虫学(中国),(1)调整初兴期(1950-1965)中国昆虫学会及省级昆虫学会相继成立，一大批昆虫学相关的期刊先后复刊或创刊，优秀的昆虫学教材和中国经济昆虫志纷纷出版，昆虫学研究队伍得到壮大。,第三节昆虫学研究历史与发展,(2)文革动乱期(1966-1976)昆虫学期刊被停刊或取消，一大批昆虫学家受到迫害，甚至含冤而逝。昆虫学研究几近停滞。,第三节昆虫学研究历史与发展,(3)平稳发展期(1977-)高考制度及学位研究生制度、学会活动

29、恢复正常，科学考察、害虫与天敌普查不断开展，国际交往日趋频繁，先后又有不少昆虫学期刊创刊。,第三节昆虫学研究历史与发展,第四节 昆虫学的内容与任务,一、什么是昆虫学？二、昆虫学的分支学科三、学习普通昆虫学的目的与意义,第四节 昆虫学的内容与任务,一、什么是昆虫学？,昆虫学(entomology)是以昆虫及其相关内容为研究对象的科学。the branch of zoology concerned with the study of insects.从事昆虫研究的人称为昆虫学家(entomologist)。a person who is trained in or working in entom

30、ology,第四节 昆虫学的内容与任务,二、昆虫学的分支学科,普通昆虫学General Entomology应用昆虫学Applied Entomology文化昆虫学Cultural Entomology古昆虫学Palaeoentomology技术昆虫学Technical Entomology,第四节 昆虫学的内容与任务,、普通昆虫学,普通昆虫学又称为基础昆虫学，研究昆虫的生命形式和生命规律。,第四节 昆虫学的内容与任务,(1)昆虫形态学Insect Morphology：研究昆虫的结构及其功能，是识别昆虫的基础，包括外部形态和内部构造两大部分。(2)昆虫生物学Insect Biology：研究

31、昆虫的生命特征，包括胚胎发育、胚后发育及变态理论，即昆虫生长发育、繁殖和生活规律。(3)昆虫行为学Insect ethology:研究昆虫的行为类型、模式及其行为产生机制。有行为生态学、行为生理学、行为遗传学等分支。,第四节 昆虫学的内容与任务,(4)昆虫分类学Insect Taxonomy：将昆虫分门别类，并根据昆虫的演化过程和亲缘关系 的远近，建立符合客观的分类系统。它是整个昆虫学研究的基础，与昆虫形态学有密切的关系。(5)昆虫生理学Insect Physiology：研究昆虫组织器官的机能和代谢规律，如昆虫的感觉、呼吸、营养与消化等生理现象。(6)昆虫生态学Insect Ecology：

32、研究昆虫与环境的关系，从个体、种群、群落、生态系统等层次来探讨昆虫数量动态、群落演替规律。其它还有：昆虫遗传学、昆虫地理学等，也属于普通昆虫学的研究内容。,第四节 昆虫学的内容与任务,2、应用昆虫学,又称为经济昆虫学eco-nomic entomology,是利用昆虫生命活动的固有规律，对害虫加以防治，对益虫加以利用，以造福人类的科学。,第四节 昆虫学的内容与任务,农业昆虫学Agricultural Entomology：研究农业害虫的发生、发展和消长规律以及防治措施。昆虫毒理学Insect toxicology：研究杀虫剂引起昆虫生理变化现象的学科。森林昆虫学Forest Entomolog

33、y：研究林业害虫的发生、发展和消长规律以及防治措施。,第四节 昆虫学的内容与任务,医牧昆虫学medical entomology：研究人体及家畜害虫的学科。昆虫病理学Insect pathology：研究昆虫的致病原因、致病机理和发病机理，以及昆虫发病后的一系列生理变化的科学。其它：养蚕、养蜂、水质监测。,第四节 昆虫学的内容与任务,3、文化昆虫学,研究的是昆虫对人类文化的影响，包括民族昆虫学、民俗昆虫学、神话昆虫学、文学昆虫等方面。,第四节 昆虫学的内容与任务,4、古昆虫学,是古生物学的一个重要分支，是研究保存于岩层中的昆虫遗体和遗迹的科学，包括化石昆虫学、古昆虫生态学、古昆虫地理学等分支。

34、,第四节 昆虫学的内容与任务,5、技术昆虫学,又称昆虫学技术entomological techno-logy，是探讨昆虫学中所采用技术的科学，包括昆虫标本的采集、制作、管理、昆虫的饲养、调查、摄影、绘图、昆虫学研究常用仪器的使用与维护、昆虫学文献的检索与利用、昆虫学论文的写作等，是昆虫学的一个重要组成部分。,第四节 昆虫学的内容与任务,三、学习昆虫学及普通昆虫学的目的与意义,1、普通昆虫学是其它昆虫学分支学科的重要基础课程，掌握普通昆虫学各方面的知识，是学好其它分支课程或后续课程的前提。,第四节 昆虫学的内容与任务,2、合理利用宝贵的昆虫资源，变害为益，使益增效，从而达到持续发展农业和保护生态环境等目的。,第四节 昆虫学的内容与任务,复习思考题,1、什么是昆虫？2、昆虫的分类地位如何？3、简述昆虫的远亲近邻。4、昆虫发生的特点是什么？5、为什么昆虫具有如此高的多样性？6.昆虫对人类有哪些益害作用？应如何“对待”昆虫？7、学习普通昆虫学的意义是什么？,