数控课程设计指导.ppt
《数控课程设计指导.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数控课程设计指导.ppt(73页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、机械设计基础课程设计,一、设计的目的 1、综合利用所学的知识,培养解决生产实际问题的能力。2、掌握一般机械的设计方法。,常用机构的运动形式、特点和尺寸计算,常用机构的设计计算、校核、安装及维护,机械零部件的公差、配合,机械加工、制造方面的知识,机械制图知识,二、机械设计的一般过程,1、设计前的准备 2、总体方案设计3、总体结构设计 4、零部件设计5、联系厂家,生产样机,现场实验6、根据实验,修改设计7、编写设计说明书和使用说明书8、鉴定,三、课程设计题目,设计一台带式运输机中使用的单级斜齿圆柱齿轮减速器。原始数据:运输带速度允许误差为5%;运输带与卷筒的效率为0.96;动力:三相交流,电压38
2、0/220V;一般机械厂制造,小批量生产。运输带传递的有效圆周力F=4000N,运输带速度V=0.75m/s,滚筒的计算直径D=300mm,原动机为电动机,齿轮单向传动,有轻微冲击,工作时间10年,每年按300天计,单班工作(每班8小时)。,见传动系统示意图,课程设计内容,设计一般机械系统中的传动装置,在生产实际中,标准减速器不可能完全满足机械设备的各种功能要求,故常需要自行设计非标准减速器。非标准减速器有通用减速器和专用减速器两种。课程设计中所设计减速器为非标准通用减速器。在长期的生产实践中,通用减速器的结构已基本定型,其典型结构如下图所示:,课程设计具体内容,具体内容,传动方案的分析和拟定
3、;(任务书)电动机的选择,传动装置的运动和动力参数的计算;传动件的设计(带传动、齿轮传动);轴的设计(所有轴的结构设计,高速轴的弯、扭组合强度校核);轴承的设计(所有轴承的组合设计,高速轴上轴承的寿命计算);,四、设计任务量,五、参考资料,1、画出装配图一张,1号或0号图纸2、零件图两张,从动轴,从动齿轮;3号图。3、设计说明书一份,不少于20页。4、另用坐标纸按缩小比例完成装配草图,殷玉枫主编.机械设计课程设计.第一版 北京:机械工业出版社,2006李威主编.机械设计基础.北京:高等教育出版社吴宗泽主编.机械零件设计手册.第一版.北京:机械工业出版社,2004机械零件设计手册(含齿轮、带、轴
4、、轴承、键的内容),六、设计的基本步骤,1、选择电动机,2、传动比分配,2、传动比分配,3、计算各轴的转速,3、计算各轴的转速,1、选择电动机,4、计算各轴的转矩,4、计算各轴的转矩,5、带传动设计,5、带传动设计,6、齿轮传动设计,6、齿轮传动设计,7、轴及轴类零件的设计与选择,7、轴及轴类零件的设计与选择,8、绘制装配图和零件图,8、绘制装配图和零件图,Ok!,祝大家设计成功!,第一阶段任务:完成传动装置的总体设计及传动零件的设计时间:2013.11.1411.21完成标志:完成传动装置设计,指导教师检查确认,第一次布置内容,课程设计目的、内容和任务课程设计准备工作传动装置的总体设计传动零
5、件的设计注意事项,课程设计目的、内容和任务,键的选择及强度校核(高速轴上键的校核);联轴器的选择;减速器的润滑与密封;减速器装配图设计(箱体、箱盖、附件等);零件工作图设计;编写设计计算说明书及答辩,课程设计第一阶段上交任务,减速器装配图俯视草图1张,A4#,比例自定;传动零件工作图2张,分别为大齿轮和低速轴,A4#,比例自定;设计说明书1份(大约30页),传动装置的总体设计,一、分析方案,分析传动装置性能、适用范围、常用传动机构特点、应用、常用减速器特点及应用。(本部分内容自学课程设计手册P8P14),传动装置的总体设计,二、选择电动机(学习手册P1421,),1、电动机类型:均用Y系列电动
6、机。,常用:Y系列三相异步电动机1.选择电动机类型同步转速:3000 1500 1000 750 级数:2 4 6 8电动机的安装及外形尺寸:,(2)确定电动机型号,查取电动机轴外伸端尺寸:-直径-长度 等,电动机型号的意义:例:Y132S2-2-B3,Y表示系列代号,132表示机座中心高,S表示短机座(M中机座,L表示长机座),第二种铁芯长度,2表示电动机的极数,B3表示安装型式。B3:机座带底脚,端盖无凸缘的结构形式(卧式)B35:机座带底脚,端盖有凸缘的结构形式(立卧两用式)B5:机座不带底脚,端盖有凸缘的结构形式(立式),例:,2、确定电动机功率 选择电动机总体原则只要电动机的额定功率
7、略大于工作要求的功率即可,即PmPo Pm电动机额定功率(Pm(11.3)Po);P0电动机所需输出功率。电动机所需输出功率:PW工作机所需功率;,传动装置总效率,电动机所需输出功率:PW工作机所需功率;,传动装置的总体设计,其中电动机至工作机之间的效率;FW运输机的工作拉力(N);W运输机卷筒的效率,参考手册P20取值,W0.96;VW运输机的传送速度(m/s);其中各种传动效率参照手册P16,表24“机械传动效率的概略值”。注:联轴器用弹性套柱销联轴器或弹性柱销联轴器。,传动装置的总体设计,3、确定电动机转速 功率相同的同类电机有不同的转速。电机转速高、转矩小、外廓尺寸小、重量轻、价格便宜
8、。但是转速越高,传动装置传动比必然增大,,尺寸及重量增大、价格高,故二者应综合考虑。本设计一般用同步转速为1500 r/min和1000 r/min2种电动机转速。由P0及同步转速n查出电动机具体型号,并记下中心高、轴伸尺寸(外伸轴直径、长度等)。(见P295表8169,表8170)。,传动装置的总体设计,4、选定电动机 由PmP0及同步转速n在P295表8169,表8170查出电动机具体型号及相应尺寸。,Y X X X x X Y系列三相 中心高机座长同一机座号和转极数 异步电动机 度代号 速下不同的功率,传动装置的总体设计,注意:设计计算传动装置各级功率时,按电动机实际功率Po(Po Pm
9、)进行计算。(Po作为设计功率!)设计计算传动装置各级转速时,按电动机满载转速进行计算。(不能按同步转速1000 r/min 或 1500 r/min)参照手册P1421,其中重点看P20例21。,传动装置的总体设计,三、总传动比计算及传动比的分配,1、计算总传动比,其中:nm电动机满载转速;nw工作机鼓轮转速;,i带带传动传动比;i齿轮齿轮传动比;D卷筒鼓轮直径,传动装置的总体设计,2、分配传动比,分配原则:P17(手册);i带带传动传动比,设计参考一般为24;i齿轮齿轮传动比,设计参考一般为35;,注意事项:各级传动比应在推荐范围内(P10表21);i带不能太大,以免大带轮半径超过减速器箱
10、座中心 高,造成安装困难;,(带轮、齿轮)传动件的参数确定后,验算传动比的误差,应满足:,传动装置的总体设计,四、计算传动装置的运动和动力参数,1、计算各轴转速,I轴:,II轴:,III轴:,传动装置的总体设计,2、计算各轴输入功率,I轴:,II轴:,III轴:,传动装置的总体设计,3、计算各轴输入转矩,I轴:,II轴:,III轴:,电动机轴:,传动装置的总体设计,4、运动和动力参数列表:,第一次布置内容,课程设计目的、内容和任务课程设计准备工作传动装置的总体设计传动零件的设计注意事项,传动零件的设计,一、选择联轴承器的类型与型号,选用弹性套柱销或者弹性柱销联轴器 型号:与相关轴配套(查手册:
11、P283表8163和P285表8164),传动零件的设计,二、带传动设计,参见教材机械设计基础李威要求计算出V带传动的型号、长度、根数、中心距、初拉力、对轴的作用力。确定带轮基准直径d1、d2,材料、张紧装置、带轮结构尺寸等。,传动零件的设计,三、齿轮传动设计,复习教材机械设计基础李威,仔细阅读课程设计传动设计和结构设计,1、选材料,小齿轮用合金钢,40MnB,调质(240285)HBS;大齿轮用45号钢,正火,(170210)HBS,传动零件的设计,2、算出小齿轮分度圆直径,K查 机械设计基础d查 机械设计基础;初选Z1,Z2;,传动零件的设计,3、圆整,4、算中心距并圆整,结尾进行圆整,传
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数控 课程设计 指导
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5355370.html