微生物学教学讨论.ppt
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1、微生物学实验教学讨论,在微生物学实验中培养学生创新能力的思考刘胜贵,1培养基的制备及灭菌,2从土壤中分离和纯化微生物,3细菌染色及形态观察,4放线菌、酵母菌和霉菌形态观察,5微生物显微计数和大小测量,6E.coli生长曲线的测定,1 科学、合理安排实验教学内容,UVL,7细菌的生理生化反应,8环境因素对微生物生长的影响,9微生物的诱变育种,1培养基的制备及灭菌,2从土壤中分离和纯化微生物,1.2 确立了由验证性(2项)、综合性(5项)、创新性实验(2项)组成的实验体系。,1.1 按科研和生产工艺流程,将实验项目之间有机衔接,使微生物学实验内容组成互相联系的综合体系。,药敏纸片法,试管二倍稀释法
2、,1.3 将科研成果转化为教学内容,增加实验项目的探索性。,8环境因素对微生物生长的影响,1.4 教学内容贴近实际,激发学生学习积极性。,实验10 选修实验,熟练的实验技能是培养学生创新能力的基础,2.1 培养学生养成良好的实验习惯,2.2 教师要正确示范操作要领,2.3 在学生实验操作过程中,教师要耐心纠正其错误操作,2.4 实验技能考核是督促学生提高的重要手段。,3 写好“实验设计”,提高学生实验的主动性,写好实验预习报告,可加深对相关理论知识的理解,提高学生实验的兴趣,锻炼学生自学能力。通过才能了解实验目的、原理和方法,在实验过程中才能做到心中有数、思路清晰。,实验设计是学生实验的指南,
3、老师讲解和示范可以帮助学生修正设计方案。,一个“预习报告”就是一个“实验设计”。预习报告重点在“实验方法”部分,可不写完整的语句,而用自己熟练的简略表达方式如流程、作图、列表等,注明操作程序、新器具使用方法、材料的采集培养、新试剂使用方法,有时也包括背景知识,标明设定的参数、观察对象、测量项目、注意事项、学习中的疑问等。创新性实验则要在查阅文献的基础上,在选择适当的材料和研究方法上下功夫。,如何写预习报告?,如何写预习报告,实验一、培养基的制备与灭菌,1 实验目的 1.1 实验室的管理要求 1.2 培养基成分和配制步骤 1.3 高压蒸汽灭菌锅的使用方法,一、实验名称,二、实验目的(学生个体通过
4、实验达到的学习目的,而不需要写全体同学的共同目的),三、实验原理(即做实验的科学依据),固体培养基按物理状态 半固体培养基 液体培养基,合成培养基按成分 半合成培养基 天然培养基,基础培养基 完全培养基 按用途 鉴别培养基 选择培养基 富集培养基,3.1 了解培养基的概念及其组成的原理 由人工配制的适合微生物生长、繁殖或积累代谢产物的基质。一般由碳源、氮源、能源、无机盐、生长因子和水组成。,3.2 了解培养基的分类,3 实验原理,3.4 实验设计 称量 溶化 调节pH,3.3 培养基必须立即灭菌,否则会有杂菌污染.灭菌是通过提高锅内水蒸汽压力,从而提高温度,因而提高灭菌的效果。一般采用0.10
5、13Mp(121.3)、15-30min。,附录牛肉膏蛋白胨培养基配方,牛肉膏3g、蛋白胨10g、NaCl 5g、琼脂1520g、水1000ml,托盘天平称量。牛肉膏用玻棒挑取、热水溶解;要减少蛋白胨吸潮的时间。,先加少量水溶解,依次加入药品,补足水分到总体1000ml。(琼脂溶化方法:先将水加热沸腾,加入琼脂,边加搅拌。),pH度纸测定酸碱度,记录原始pH,用1 mol/L NaOH或1 mol/L HCl调节,边滴加边搅拌边测定,至pH 7.2-7.6.,4 在实验教学中培养学生探究和研究能力,4.1 在教学内容中多设置对照实验,“从土壤中分离和纯化微生物”实验项目中,我们采用了涂布平板法
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