微生物与生物环境的关系.ppt
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1、,第二节 微生物与生物环境的关系,美国黄石公园的温泉里有很多耐高温微生物,讨论的流程,概述微生物与生物环境的关系,详述微生物与生物环境的具体关系及实例,小结微生物与生物环境的关系,学习目标,了解本节的一些基本概念,掌握几种常见的种间关系,了解微生物与生物环境关系的实例,判断微生物与生物环境间的关系,学习 目标,对甲乙两种微生物的关系,不外乎有以下9种情况:,甲方,乙方,有利,无利,有害,有利,无利,有害,呵呵,主要是以下9种,王尼玛,微生物间的相互作用具体有哪些啊?,注:+表示从中获利,-表示受到抑制,0表示无影响,呵呵,我(Cao),王尼玛,现在我们就以互生、共生、寄生、抗生和捕食为例,来进
2、行学习。,1.互生(metabiosis),互生是两种可以单独生活的生物,当它们一起时,通过各自的代谢活动而有利于对方,或偏利于一方的生活方式。,1.1 微生物与植物互生:,植物内生菌是一类生活于植物体内,但不与植物一起形成特殊组织结构的微生物。,满江红的叶腋处有固氮的鱼腥藻,互生时,满江红为蓝藻提供养料,蓝藻为满江红提供氮素。,满江红生境,满江红植株,鱼腥藻,植物内生真菌多属于子囊菌(一类高级真菌)。,右图为小麦上长的麦角菌。,麦角是一类名贵药材,主要功能是引起肌肉痉挛收缩,故常用作妇产科药物,促使子宫收缩。,麦角菌分泌的生物碱可阻止动物食用。但也会使植物减产。,植物与内生菌的关系不一定总是
3、互生的。例如,植物组培实验中,植物就可能被内生菌污染。,约一个星期后,内生菌(放线菌)污染,天竺葵污染前,互生现象与发酵工业中的混菌培养,1.2 微生物间的互生,大肠杆菌+谢氏丙酸杆菌,产出VB12,纤维素分解菌+米曲霉,提高酱油产率,混合培养,混合曲,互生现象与发酵工业中的混菌培养,莱氏 法,VC发酵工艺,葡萄糖,山梨醇,山梨糖,2-酮-古龙酸,VC,H2,O2,醋杆菌,莱氏法,化学方法,互生现象与发酵工业中的混菌培养,二步发 酵法,VC发酵工艺,葡萄糖,山梨醇,山梨糖,2-酮-古龙酸,VC,H2,O2,醋杆菌,巨大芽孢杆菌条纹假单胞菌,二步发酵法,环境污染物降解,也需要多种微生物参与。,(
4、蒂氏脱硫念珠菌),待鉴定菌株BZ-2,(产甲烷杆菌),海洋中石油泄漏时,部分微生物的代谢情况。,土壤微生物中,互生关系十分普遍。,提供氮素,提供有机酸,圆褐固氮菌,纤维素分解菌,1.3 微生物与人的互生,在第八章第一节已有讲述,这里从略。我们只是了解一下人体肠道正常菌群的作用。,1.排阻、抑制外来致病菌2.产生若干酶类3.固氮作用,作用:,肺炎克雷伯氏菌 人体内的固氮菌,4.产生气体及粪臭物质 如CO2,CH4,H2,H2S,NH3。5.提供维生素,VH,VB1,VB2,VB6,VK,VPP,VB12,E.coli在人肠道中产生维生素,2.共生(symbiosis),共生指两种生物共居在一起,
5、相互分工合作,相依为命,甚至形成独特结构,达到难分难解,合二为一的极其紧密的一种相互关系。,2.1 微生物间的共生,最常见的就是地衣。,地衣Lichen,菌类 Fungi,藻类 Algae,菌类藻类,提供有机物,提供矿物质,同层地衣,异层地衣,地衣按形状可分为 壳状地衣、叶状地衣、枝状地衣。,叶状地衣(肺衣),壳状地衣(雪果茶渍),枝状地衣(石蕊),地衣是怎样繁殖滴捏?,藻细胞,菌丝,地衣的这种几根菌丝缠绕数个藻细胞所组成的繁殖单位叫做粉芽。,部分草履虫体内共生有藻类。,我们常叫它们 绿草履虫。,Gif动态图下载下来即可观看,主要有根瘤、菌根两种形式,2.2 微生物与植物共生,根瘤菌与植物共生
6、,根瘤菌与豆科植物共生,放线菌与非豆科植物的共生,大豆与根瘤菌拌种,植物是无偿地为根瘤菌提供有机物的么?,对照,充入氧气,降低氮含量,植物切断对根瘤菌的营养供给。根瘤菌无法正常繁殖,生长停滞。,根瘤菌无法固氮,菌根是真菌与植物的根系形成的一类特殊共生体。,菌根菌与植物共生,菌根菌,内生菌根,外生菌根,内生菌根是长在植物细胞内的菌根,内生菌丝,外生菌根是长在植物细胞外的菌根,菌丝体,菌根具有改善植物营养,调节植物新陈代谢和增强植物抗病能力等功能。,蜜环菌和壳斗科的栎树形成菌根,但是,蜜环菌和兰科植物天麻是捕食关系(后面会讲),2.3 微生物与动物共生,微生物与昆虫的共生,蚜虫的内共生菌为蚜虫提供
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