贯通写脉读家术.ppt

《贯通写脉读家术.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贯通写脉读家术.ppt（179页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、貫通寫脈讀家術,台北縣國語文專任輔導員吳惠花,自我介紹,經歷台北教育大學語文與創作研究所畢業台北縣國語文輔導團專任輔導員教育部國語文領域課程與教學諮詢教師台北教育大學華語文中心講師著有1中小學生必讀國語文2專門加強小學生品格的閱讀選文3專門為小學生精選的中國文學經典讀本4專門為小學生精選的西洋文學經典讀本,一位有擔當的長官，不畏艱難危險，總是踏出勇敢的第一步。平衡感是平衡自我與外界的橋樑，需要不斷練習。一個有魅力的男人。優秀的構圖，襯托出不同程度的完美。,一隻神氣的公雞，為了到岸的另一邊尋找食物，不畏艱辛、身先士卒的通過獨木橋 有一條小河，兩岸青草翠綠，河面上架著一片獨木橋，一隻神氣的公雞走在

2、橋中間，倒影映在水面上，一群母雞擠在橋的一邊，看起來也躍躍欲試,一位有擔當的長官，不畏艱難危險，總是踏出勇敢的第一步。平衡感是平衡自我與外界的橋樑，需要不斷練習。一個有魅力的男人。優秀的構圖，襯托出不同程度的完美。,理解課程為美學從深陷的知覺爬出來國語文教學也可以是美學,我們週遭的都睡著了，藝術的功能就在將睡著的喚醒，如何喚醒？你要輕輕地搖動，一直到他醒來。（課程美學躍上舞台V.Schklovsky）,畫線學生閱讀文章前，教師給予指令，學生依照要求指令畫線，並作閱讀。,畫出中心句,吳小花可真愛勞動。在學校時，他總是帶頭把教室、走廊打掃得乾乾淨凈；在家裡，他常常幫媽媽洗菜、洗碗，自己用的手帕、穿

3、的襪子，從不讓別人洗；每次大掃除，他總是挑最辛苦的工作。大家都誇他是個愛勞動的好孩子。,吳小花可真愛勞動。在學校時，他總是帶頭把教室、走廊打掃得乾乾淨凈；在家裡，他常常幫媽媽洗菜、洗碗，自己用的手帕、穿的襪子，從不讓別人洗；每次大掃除，他總是挑最辛苦的工作。大家都誇他是個愛勞動的好孩子。,小鎮的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀麟。河水清得透明，猶如一條碧玉帶子，靜靜地和街道並行穿過小鎮。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一隻緊挨著一隻，好像一座水上浮橋。兩座拱形的石橋遙遙相對，坐落在鎮兩頭，不時有一隻小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕飄過。船駛遠了，但船工哼的小調，還在河面

4、上輕輕蕩漾。,小鎮的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀麟。河水清得透明，猶如一條碧玉帶子，靜靜地和街道並行穿過小鎮。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一隻緊挨著一隻，好像一座水上浮橋。兩座拱形的石橋遙遙相對，坐落在鎮兩頭，不時有一隻小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕飄過。船駛遠了，但船工哼的小調，還在河面上輕輕蕩漾。,劃線,請畫出生難字詞請畫出你認為的優美詞句,薑花,夏秋之季，山野間開滿了薑花。小溪的兩岸，山坡、田埂上到處都是；一叢叢，一簇簇，碧綠的葉子，雪白的花朵，散出一股清幽的芬香。我喜歡薑花。雖然它並不美，也不嬌貴；然而生命力極為強韌，頂得住七月的驕陽，也耐得住九月的風

5、暴，樸實無華，不論山漥野地，悄悄吐露它們的芬芳。我常想，我們的社會不是也有許多平凡的小人物，在不為人矚目的角落裡默默散發他們的馨香之氣！一位拾荒的老人，六、七十歲了，孤苦無依，三餐尚且不繼，卻將辛苦搜集的舊物賣了錢，買了書，捐給各學校，他自知所學有限，願意為莘莘學子盡點心意。另一位鄉村老農，每天農事之餘，就挑著一擔擔沙石，立誓要將村前一條晴天塵土飛揚、雨天泥濘遍地的土路鋪成石子，三年了，才完成一半，他仍然繼續在鋪設。,薑花,夏秋之季，山野間開滿了薑花。小溪的兩岸，山坡、田埂上到處都是；一叢叢，一簇簇，碧綠的葉子，雪白的花朵，散出一股清幽的芬香。我喜歡薑花。雖然它並不美，也不嬌貴；然而生命力極為

6、強韌，頂得住七月的驕陽，也耐得住九月的風暴，樸實無華，不論山漥野地，悄悄吐露它們的芬芳。我常想，我們的社會不是也有許多平凡的小人物，在不為人矚目的角落裡默默散發他們的馨香之氣！一位拾荒的老人，六、七十歲了，孤苦無依，三餐尚且不繼，卻將辛苦搜集的舊物賣了錢，買了書，捐給各學校，他自知所學有限，願意為莘莘學子盡點心意。另一位鄉村老農，每天農事之餘，就挑著一擔擔沙石，立誓要將村前一條晴天塵土飛揚、雨天泥濘遍地的土路鋪成石子，三年了，才完成一半，他仍然繼續在鋪設。,小小茉莉,在各種春花盛開的季節，我卻更偏愛那小小茉莉。每年初夏時分，茉莉花便開了。嬌小的、純淨的白色花朵，閃耀在密密茂茂的綠葉叢中，比其同

7、時代玫瑰的華麗，薔薇的嬌豔，百合的矜傲，她顯得那樣謙遜而淡雅，只是悄悄的開放，又悄悄的散佈著芬芳。蟄居的小園裡也栽了幾株茉莉，年來花壇荒蕪了，只有小小純淨的茉莉，卻仍舊陸續不斷的在開放。萬籟俱寂的晚上，一陣陣從窗口播放著清香。我推門出去，夜是個無星也無月的夜，縱使在黑暗中，也看見沿著籬下一簇簇白玉的星星般悄悄的閃耀著。我滿懷虔誠，小心的摘下一掬璀璨的白，滿握盈盈的香，捧進房來，撒布在枕頭四周。但願今夜夢裡，花香引領我回去；回去我那魂牽夢縈的故鄉，回到我那開滿小小茉莉的童年的長廊！中央月刊,有條件的劃線小小茉莉外形？,小小茉莉,在各種春花盛開的季節，我卻更偏愛那小小茉莉。每年初夏時分，茉莉花便開

8、了。嬌小的、純淨的白色花朵，閃耀在密密茂茂的綠葉叢中，比其玫瑰的華麗，薔薇的嬌豔，百合的矜傲，她顯得那樣謙遜而淡雅，只是悄悄的開放，又悄悄的散佈著芬芳。蟄居的小園裡也栽了幾株茉莉，年來花壇荒蕪了，只有小小純淨的茉莉，卻仍舊陸續不斷的在開放。萬籟俱寂的晚上，一陣陣從窗口播放著清香。我推門出去，夜是個無星也無月的夜，縱使在黑暗中，也看見沿著籬下一簇簇白玉的星星般悄悄的閃耀著。我滿懷虔誠，小心的摘下一掬璀璨的白，滿握盈盈的香，捧進房來，撒布在枕頭四周。但願今夜夢裡，花香引領我回去；回去我那魂牽夢縈的故鄉，回到我那開滿小小茉莉的童年的長廊！中央月刊,延伸教學,畫出成語查出成語的典故,小小茉莉,在各種春

9、花盛開的季節，我卻更偏愛那小小茉莉。每年初夏時分，茉莉花便開了。嬌小的、純淨的白色花朵，閃耀在密密茂茂的綠葉叢中，比其同時代玫瑰的華麗，薔薇的嬌豔，百合的矜傲，她顯得那樣謙遜而淡雅，只是悄悄的開放，又悄悄的散佈著芬芳。蟄居的小園裡也栽了幾株茉莉，年來花壇荒蕪了，只有小小純淨的茉莉，卻仍舊陸續不斷的在開放。萬籟俱寂的晚上，一陣陣從窗口播放著清香。我推門出去，夜是個無星也無月的夜，縱使在黑暗中，也看見沿著籬下一簇簇白玉的星星般悄悄的閃耀著。我滿懷虔誠，小心的摘下一掬璀璨的白，滿握盈盈的香，捧進房來，撒布在枕頭四周。但願今夜夢裡，花香引領我回去；回去我那魂牽夢縈的故鄉，回到我那開滿小小茉莉的童年的長

10、廊！中央月刊,題目會說話,第一堂課學會了中心句、主旨句與關鍵句之後，便可請同學再回頭想想題目，是否與中心思想有所照應。,閱讀類文：高尚的施舍,一個乞丐來到我家門口，向母親乞討這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。”乞丐生氣地說：我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我?母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一隻手搬，搬了一趟才說：你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能？,乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下。終於俯

11、下身子，用他唯一的一隻手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。幾綹亂髮被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”乞丐說：“我不會忘記你。”對母親深深地鞠一躬，就上路了。,過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚

12、放在屋後還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋後都一樣。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”母親摸著我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”此後還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。,幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡。跟電視上那些大老闆一模一樣。美中不足的是，這個老闆只有一隻手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老闆握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現在還是個乞丐，因為當年你叫我搬磚，今天我才能成為一個公司的董事長。”母親說：“這是你自己幹出來的。”獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城裡去住，做城市人，過好日子。母親說：我們不能接受

13、你的照顧。為什麼？因為我們一家人個個都有兩只手！董事長堅持說：“我已經替你們買好房子了。”母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧！”,作業設計：,看完了文章，你覺得題目的意思是什麼呢？雖然是施捨，還是要讓他學得努力才有收穫。如果只是施捨，是無法幫助他重新站起來，應該讓他知道，可以靠自己的力量獲得報酬。這才是高尚的施捨。,自訂標題,一、設計概念：看得懂題目在說什麼，也抓得住文章內容的主旨句或關鍵句後，我們就讓同學試著當作家，為文章定個標題。從標題中可以看出他對這篇文章的理解度有多少，以及他的創意有多少。,（一）四平八穩型：,此乃中規中矩之標題，題目明確地指出文章內涵，通常望題即可生

14、意。,一個人在生活中，不能夠不懂得寬容，也不能一味地寬容。一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重；一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。對於別人的寬容，我們應該知道自慚；而寬容地對待別人時，也應該知所節制。汪國真寬容,（二）幽默詼諧型：,此類題目大量運用諧音借義，題目大多取自眾人耳熟能詳之成語名句，然又脫半胎、換片骨地更改，藉以博取讀者會心一笑，莞爾之際又不脫離文章內容。該題目大多可在文章中找出，乃最具匠氣和創造力之標題，為報章雜誌所鍾愛之標題類型。如：劫運連連，代誌大條，禕人落淚，一蔥而上等。,（三）衝突矛盾型：,此類題目誘讀指數亦高，題目不一語道破文章內涵。它最大的特色就是衝突，人言戲劇之高潮

15、來自衝突，善乎文章戲劇一脈也。此類起人疑竇之題目可吸引讀者一探究竟之好奇心,目前臺灣社會處於一種緊繃的狀態，有鑒於義大利與日本正推動慢拍城市運動，文化界呼籲e世代的年輕人在玩滑鼠之際，能重拾中國的刷子毛筆，將書法與生活給合，以呼應義、日的慢拍城市運動，在嘈雜的環境下追求心靜。慢拍城市運動,（四）畫龍點睛型：,攫取文章中最精萃之一句作為題目，它與幽默詼諧型相同，可在文章中尋出題目，唯幽默詼諧型乃更改部分文章佳句，畫龍點睛型則原封不動將佳句套入題目。,謝天即是無論什麼事，得之於人者太多，出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷。背影我與父親不相見已有二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。,

16、二、閱讀類文：,上天絕不會把人逼到死角，而不給他一條生路！真的，人都有其潛力、適應力，只要有信心、有勇氣，必能絕處逢生，老天一定會給人一線活下去的生機！人在遇見挫敗、事事不順、或走投無路的時候，一定很沮喪，甚至覺得老天不公平 天哪，天下如此廣大，怎會沒有我容身之處？有些人更是想自殺算了，一了百了，活得這麼苦、沒尊嚴幹什麼？,十八年前，在印度的米爾納德邦，有一個單身漢叫做斯瓦米，他沒受過什麼教育，只能以做苦力為生。後來，經濟不景氣，他的工作機會愈來愈少，最後窮極潦倒、三餐不繼，生活面臨危機，只好四處乞食謀生。可是，印度的窮苦人家何其多，乞丐也是到處都有，很難乞討。唉，人窮，沒有家、四處流浪，真是

17、令人難過呀！,這個單身漢身無分文，全身髒臭，他心想，與其最後被活活餓死，倒不如先自我了斷，有尊嚴地解決自己算了！於是，斯瓦米撿起路邊的一大塊玻璃，搗成碎片，一片片地吞服下肚；他想，這樣，玻璃碎片在肚子裡，不能消化，他一定會痛苦萬分，最後就可以一命嗚呼、命歸西天了。,可是，當他吞下一大堆碎片玻璃後，隔天醒來，他竟然平安無事！嘴巴沒有破、肚子也沒有痛，大便也正常；更令人驚訝不解的是，他的精神竟然是神采奕奕，一點不舒服的感覺都沒有！天哪，怎麼搞的，怎會有這種怪事？吃玻璃，像吃洋芋片一樣，卡滋、卡滋一口口地吃，他的肚子居然都不會痛？斯瓦米後來又再吃了一些玻璃碎片，隔日醒來，肚子依然完好不痛。這時，他才

18、發現，他的肚子擁有消化玻璃的特異功能！,當這流浪漢把這件事告訴他的朋友時，當然所有人都不肯相信，都覺得他發神經、亂講話、腦袋壞了！可是，他馬上在朋友面前示範，當場吃下玻璃碎片，讓他的朋友們個個看得目瞪口呆，不得不信！後來，斯瓦米受到了鼓舞，他不想死了，他重新振奮自己，開始施展表演吃玻璃的絕技！十八年來，他神采飛揚，充滿自信地到處表演吃玻璃的功夫，也靠著吃玻璃，賺了不少鈔票和快樂！他說，除了汽水瓶真的太硬，他無法消化之外，其他的玻璃他都照吃不誤！,其實，很多人都有許多與生俱來的潛力，只是自己不知道，所以無法發揮！就像我在三十四歲之前，我很少寫稿，也不知道自己可以寫書，更沒有機會上台演講，不知道自

19、己可以站在講台上，與別人滔滔地分享！而在更早，二十四歲之前，我失業、沒有工作，只知專心唸書，準備托福考試；然而，上天絕不會把人逼到死角，而不給他一條生路！,真的，人都有其潛力、適應力，只要有信心、有勇氣，必能絕處逢生，老天一定會給人一線活下去的生機！曾在報上看過一位署名老講的讀者提到，英文中的stressed（壓力），與desserts（甜點）兩字，有很微妙的相關。是什麼相關呢？仔細一瞧，好像沒什麼關係嘛！可是，再看一下，咦，stressed這個字從後面倒過來拼寫，不就是desserts嗎？所以，Stressed is just desserts if you can reverse.（壓力就

20、是甜點，只要你能逆向觀看。）,這真是有趣的妙論呀！人生之中，有許多壓力、挫折，但只要轉個念、換個角度看，它也就是我們生命中的甜點呀！此外，也有人說：人生就像一碗飯，一半是甜的，一半是苦的，你不知道會先吃到哪一邊，但終究必須把飯吃完。是呀，生命有甜、有苦、有酸、也有辣；但都必須去經歷它、走過它呀！,一個人輸在起跑點又何妨？人生路很漫長，只要變，就能通呀！一個人，不求改變，就一定會失敗呀！所以，曾有一前輩說：在天很黑的時候，星星就會出現！的確，在逆境中、在黑暗沮喪的心情中，只要勇敢地用腳把憂鬱踢走，那麼，星星就會出現，人的生命，也就會發現光明啊！,三、作業設計：,請為本文訂一個好標題絕處逢生吃玻璃

21、的功夫壓力就是甜點玻雲見日,摘要,選擇容易做摘要的文章做練習,讀報紙有兩個要點需掌握：第一、剪下重要報導或專題。剪報是早期學生常做的工作，當年台灣經濟不夠富裕，我們沒有錢買剪報專用的剪貼簿，都是把不要的課本留下來，每天剪報，剪下後暫時放進餅乾盒，一、兩個星期後，分門別類做整理，逐一貼入剪貼簿。從前老師還會讓我們帶自己的剪貼簿到學校，讓同學互相觀摩。現在經濟繁榮了，我們可以買到精美的剪貼簿，不妨復古一下，再來做剪報吧！第二、摘錄重要資料。報紙中的重要訊息、名言佳句、巧妙的標題等等，都值得抄錄到自己的隨身筆記。讀書的人要勤勞，隨手做筆記，讀報紙時，尤其要隨手記錄。記得作家林清玄先生曾說：我隨身帶錄

22、音機錄下我的靈感。林良先生也曾說：有感受時，隨手記在小紙條上，放進手提箱中，回家就可以整理寫成文章。有成就的作家都非常勤於筆記，我們要學習國語文，怎能懶惰呢?,偵錯,學生的文章作範例【需取得學生同意】老師自己寫,讓學生擔任小偵探，負責找出錯誤。首先讓學生閱讀，並告知學生其中會出現的錯誤，讓學生找出錯誤。,今天輪到我當值日。一走進教室，看見黑板上有本人的坐號，我馬上拿起板擦，東擦西抹，簡直快累死了！還好有幾個好心腸的人來幫忙，黑板終於擦乾淨了，也揭開了我受苦難的一天序目！值日生下課要把黑板擦乾淨。值日生快去到垃圾。一大堆工作正等著我去做，七上八下的我，不但做不好，還越做越糟。花了九死一生之力，才

23、做好一半而已，沒想到還要脫地，我簡直像在怒吼的獅子；不只是這樣，還要掃我最討厭的掃具箱，那裡不但有蟑螂、蜘蛛，而且還很髒呢。汗流夾背的我，終於聽到了下課鐘了，我馬上要沖去外面，老師又把我叫了回來說：值日生快點把老師的桌子擦一擦。等我擦好之後，上課鐘早就響了，第一節的下課我不但沒玩到，還接受了地獄的滋味。終於要放學了，值日生，要記得關門唷！老師慢條斯理的提醒我。窗戶好多、又很難關上，等我全部都關好了，其他人已經走了一大半，我跑下樓去，回家路隊早已不見蹤景，我拼命在後追，等我回到家，早就滿身大汗了。原來當值日生這麼辛苦哇！,今天輪到我當值日。一走進教室，看見黑板上有本人的坐號，我馬上拿起板擦，東擦

24、西抹，簡直快累死了！還好有幾個好心腸的人來幫忙，黑板終於擦乾淨了，也揭開了我受苦難的一天序目！值日生下課要把黑板擦乾淨。值日生快去到垃圾。一大堆工作正等著我去做，七上八下的我，不但做不好，還越做越糟。花了九死一生之力，才做好一半而已，沒想到還要脫地，我簡直像在怒吼的獅子；不只是這樣，還要掃我最討厭的掃具箱，那裡不但有蟑螂、蜘蛛，而且還很髒呢。汗流夾背的我，終於聽到了下課鐘了，我馬上要沖去外面，老師又把我叫了回來說：值日生快點把老師的桌子擦一擦。等我擦好之後，上課鐘早就響了，第一節的下課我不但沒玩到，還接受了地獄的滋味。終於要放學了，值日生，要記得關門！老師慢條斯理的提醒我。窗戶好多、又很難關上

25、，等我全部都關好了，其他人已經走了一大半，我跑下樓去，回家路隊早已不見蹤景，我拼命在後追，等我回到家，早就滿身大汗了。原來當值日生這麼辛苦哇！,應該吸取教訓，使自己以後少犯或不犯其他別的錯誤。應該吸取教訓，使自己以後少犯錯誤。,文法不通邏輯不通,我差一點趕上火車我差一點沒趕上火車我差一點死掉我差一點沒死掉,我天生運動細胞很差，我不喜歡看運動節目，我也沒有任何運動器材，我簡直是運動白痴。（有四個我）,我天生運動細胞很差，既不喜歡看運動節目，也沒有任何運動器材，我簡直是運動白痴。（剩下兩個我）,天生運動細胞很差的我，不喜歡看運動節目，也沒有任何運動器材，我簡直是運 動白痴。（剩下兩個我，首句有變化

26、）,天生運動細胞很差的我，既不喜歡看運動節目，也沒有任何運動器材，簡直是運動白痴。（剩下一個我）,我天生運動細胞很差，既不喜歡看運動節目，也沒有任何運動器材，簡直是運動白痴。（剩下一個我）,今天我在西門町遇到賀軍翔，我看到他那可愛又帥氣的臉，我的心就七上八下，我就想和他合照，我就拿出數位相機。（有五個我）,今天在西門町遇到賀軍翔，一看到他那可愛又帥氣的臉，我的心就七上八下，連忙取出數位相機，準備和他合照。（剩下一個我）,結論：,連續使用第一人稱描述動作時，第一句的我大多可省略。,（我）來到JOLIN演唱會場，一看到偶像在台上唱歌，我跟著激動起來。,預測策略操作方法,預測屬於引起動機的引導，教師

27、可以讓學生以文章題目預測內容，也可以引用上文，讓學生作下文的預測。,青蛙的婚禮,今年夏天，青蛙先生好開心，因為他要娶新娘了。他的許多朋友都來幫忙，大家討論著，要如何把這個婚禮辦得風風光光的。,舉行婚禮的那一天，太陽公公起得早，為青蛙先生的婚禮，灑下一絲明亮的金線；南風伯伯也起得早，吹送著一陣陣清涼的風。螞蟻村長帶著全村的螞蟻，搬運一片片紅色的花瓣，在池塘邊，舖成一條芳香撲鼻的紅色地毯。,接下來是螃蟹哥哥拉著小提琴，田螺弟弟吹著小喇叭，優美的音樂，使每位來賓都笑開了臉。當結婚進行曲響起時，青蛙先生和他美麗的新娘出來了，他們親密的走在那條紅色的地毯上，來賓有的拍手，有的歡呼，場面好熱鬧。,穿著美麗

28、彩衣的小鳥姊姊飛過來，以清脆的聲音，對大家喊著：要拍照了，笑一笑，大家笑一笑！大家都笑了，青蛙先生和他的新娘張著大大的嘴，笑得最開心。,照了相後，青蛙先生很感動的說：謝謝大家的熱心和合作，使我的婚禮又風光又熱鬧。,提問如果篇名只寫婚禮可以嗎？青蛙的婚禮熱鬧嗎？從哪裡看出來？螃蟹哥哥拉著小提琴，如果改成田螺弟弟拉著小提琴好嗎？田螺弟弟拉著小提琴好嗎？這一篇的文章有哪一句話你認為是敗筆？,照了相後，青蛙先生很感動的說：謝謝大家的熱心和合作，使我的婚禮又風光又熱鬧。,這時蛇先生也來參加青蛙的婚禮，會發生什麼事?,請學生預測,-此時，學生進入討論,閱讀能做批判思考,批判思考掌握三重要主軸1.事實的掌握

29、2.邏輯性（事實本身形成的邏輯）3.合理性,批判思考閱讀,例：夸父追日例：小紅帽與虎姑婆事實VS主題,夸父追日,1、夸父為什麼要追太陽？（夸父所處的世界，夜晚時伸手不見五指，太陽對古代先民的意義是什麼？與野獸搏鬥的時代，黑暗的疑慮、威脅。在愛迪生未發明電燈的時候，太陽的意義？）光是很重要的。回到神話時代，光對人類的重要性可延伸更多的思考。,2、夸父是什麼樣的一個人？夸父追日這個行動你贊不贊成？（帶有英雄的特質，當英雄具備哪些特質？勇於面對挑戰？）,3、如果是你，你會不會學習夸父作同樣的事？（價值判斷）你還可以怎樣解決？,例：小紅帽與虎姑婆,小紅帽與虎姑婆,事實：關於小孩遇見壞人（最後小孩得救，

30、壞人惡有惡報）,主題：帶有告誡、教化的意味1、不要隨便與陌生人交談2、小朋友要記得長輩的叮嚀,結構,船夫的駕駛技術特別好。在河上行船的時候，速度極快，來往的船隻很多，他總能操縱自如，毫不手忙腳亂。在急駛的時候，他能夠拐彎；在擁擠的時候，他能夠擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，小艇能夠穿過去，而且速度非常快，兩邊的建築物飛一般的倒退。我們的眼睛忙極了，不知看那一處好。,船夫的駕駛技術特別好。在河上行船的時候，速度極快，來往的船隻很多，他總能操縱自如，毫不手忙腳亂。在急駛的時候，他能夠拐彎；在擁擠的時候，他能夠擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，小艇能夠穿過去，而且速度非常快，兩邊的建築物飛一般的倒

31、退。我們的眼睛忙極了，不知看那一處好。,霧裡看倫敦 灰色與金色，像是兩條平行線，彼此間沒有交會的空間；但在特別的時空中，卻又讓人覺得他們是融合一體，相互輝映的。霧濛濛的倫敦，永遠是灰色的。灰灰暗暗的倫敦別有一番風味，無論是清晨的街道，還是夜晚的巷弄，永遠都是灰霧瀰漫著，帶著神祕的氣息。彷彿，她是一位披著面紗又神祕的高貴婦人，不願對人透露太多關於她的事；又似乎是故意製造這份神祕感，讓大家想要一探究竟她的真面目。波光粼粼的泰晤士河，在陽光的照射下閃閃發亮。當清晨第一道曙光劃破天際，河面上的浮金流銀，美得讓人流連忘返；而當夕陽無聲無息落入水中，絢爛的虹光灑在河波上，更是讓人捨不得移開視線。霧濛濛的灰

32、色倫敦，幾道金色粼光灑在泰晤士河，形成獨特的倫敦。,霧裡看倫敦 灰色與金色，像是兩條平行線，彼此間沒有交會的空間；但在特別的時空中，卻又讓人覺得他們是融合一體，相互輝映的。霧濛濛的倫敦，永遠是灰色的。灰灰暗暗的倫敦別有一番風味，無論是清晨的街道，還是夜晚的巷弄，永遠都是灰霧瀰漫著，帶著神祕的氣息。彷彿，她是一位披著面紗又神祕的高貴婦人，不願對人透露太多關於她的事；又似乎是故意製造這份神祕感，讓大家想要一探究竟她的真面目。波光粼粼的泰晤士河，在陽光的照射下閃閃發亮。當清晨第一道曙光劃破天際，河面上的浮金流銀，美得讓人流連忘返；而當夕陽無聲無息落入水中，絢爛的虹光灑在河波上，更是讓人捨不得移開視線

33、。霧濛濛的灰色倫敦，幾道金色粼光灑在泰晤士河，形成獨特的倫敦。,（一）相互輝映的灰色與金色（二）霧濛濛的倫敦是灰色的（三）波光粼粼的泰晤士河是金色的（四）灰色與金色形成獨特的倫敦,對篇章的理解結構主旨,今天是星期天，吃過早飯後，爸媽有事出去了，哥哥也到學校去上輔導課。我一個人在家覺得好無聊。突然看到玄關的鞋櫃門沒關，走過去正要關上它時，我突發奇想：這麼無聊，何不做件大事，讓家人大吃一驚？主意打定，我立刻行動。,首先，我在客廳地板上，鋪一張舊報紙，接著，我把鞋櫃裡所有的皮鞋都拿到客廳，放在舊報紙上，再把鞋油、擦鞋布、鞋刷準備齊全，就開始我的擦鞋童計畫。我先用鞋刷把鞋面上的灰塵刷掉，再擠一點透明鞋

34、油到鞋面上，最後再把腳套進鞋裡，兩手分持擦鞋布的兩端，來來回回用力摩擦，結果每雙鞋都發出閃亮的光澤。,一個上午，我共擦了六雙鞋，其中有兩雙是爸爸的，兩雙是媽媽的，一雙哥哥的，還有一雙是我自己的。看到自己的精心傑作，我好開心，捨不得擺回鞋櫃，就把它們擺在客廳展示。爸媽回來，龍心大喜，居然賞我兩個大大的水蜜桃；哥哥回來，也開心得准我動用他的電腦。今天我做了一件非常開心的大事。,文章寫出過程更精采,讀完這篇文章，讓我們來討論下列問題：一、在這篇文章中作者主要寫的是做什麼的過程？,擦鞋子,二、這篇文章除了把擦鞋的過程寫出來外，作者還寫了什麼？,他做這件事的動機，他做完後的結果,三、作者對擦鞋的過程是怎

35、麼描述的？,1鋪一張舊報紙2準備好擦鞋工具3搬出鞋子4擦去灰塵5擠鞋油6刷勻7用布摩擦,四、在敘述這個過程時，作者用了幾個不同的轉接詞？,首先、接著、再、就、先、再、最後、結果,五、想想看，還有不同的轉接詞嗎？,六、如果要你也模仿作者寫一寫做事的過程，你最想寫哪一件事？,洗書包 洗頭髮 包水餃 煮菜 淘米煮飯 整理垃圾桶 洗馬桶 擦地板 整理書櫃 或是（）,最後一堂體育課結束了，我滿身大汗，尤其是我的頭髮像淋了雨一般。回到家裡，一個人影也沒有，看見客廳柔軟的沙發，我把厚重的書包丟在地上，往沙發上一躺。這時，突然聽見心中有個聲音正吶喊著：快去洗頭吧！會很舒服唷！我想了想，決定進行洗髮計畫，主意打

36、定，我立刻行動。首先，我把髮圈拿了下來，讓直直的長髮躺在肩上，接著，我的目光轉向一罐罐的洗髮精，我挑了又挑，終於選好了一罐檸檬香的洗髮精，就開始我的洗頭髮計畫。我先開蓮蓬頭把頭髮沖濕，再壓出洗髮精，然後用雙手在頭上搓揉、按摩，白色的泡沫幾乎佔據了整顆頭，緊接著我打開蓮蓬頭，用清水沖頭髮，直到泡沫都不見了。頭上的泡沫清洗乾淨，再用吹風機把頭髮吹乾，結果我的頭髮散發出陣陣的檸檬香，好像頭上種了一棵檸檬樹呢！走到鏡子前面，看到自己亮麗的頭髮，我好開心，捨不得離開鏡子。爸媽回來了，媽媽一見我乾淨的頭髮，立刻誇我是個愛乾淨的小孩；爸爸更是對我的髮香讚不絕口。今天我做了一件非常開心的大事，讓我的心情特別的

37、好。,最後一堂體育課結束了，我滿身大汗，尤其是我的頭髮像淋了雨一般。回到家裡，一個人影也沒有，看見客廳柔軟的沙發，我把厚重的書包丟在地上，往沙發上一躺。這時，突然聽見心中有個聲音正吶喊著：快去洗頭吧！會很舒服唷！我想了想，決定進行洗髮計畫，主意打定，我立刻行動。（動機）首先，我把髮圈拿了下來，讓直直的長髮躺在肩上，接著，我的目光轉向一罐罐的洗髮精，我挑了又挑，終於選好了一罐檸檬香的洗髮精，就開始我的洗頭髮計畫。我先開蓮蓬頭把頭髮沖濕，再壓出洗髮精，然後用雙手在頭上搓揉、按摩，白色的泡沫幾乎佔據了整顆頭，緊接著我打開蓮蓬頭，用清水沖頭髮，直到泡沫都不見了。頭上的泡沫清洗乾淨，再用吹風機把頭髮吹乾

38、，結果我的頭髮散發出陣陣的檸檬香，好像頭上種了一棵檸檬樹呢！（過程）走到鏡子前面，看到自己亮麗的頭髮，我好開心，捨不得離開鏡子。爸媽回來了，媽媽一見我乾淨的頭髮，立刻誇我是個愛乾淨的小孩；爸爸更是對我的髮香讚不絕口。今天我做了一件非常開心的大事，讓我的心情特別的好。（結果）,我的老師：,題目的中心詞?指出文章寫作範圍是我的，而不是哥哥或姊姊的；寫作的焦點?老師是限定寫作的焦點，不要寫成其他人。,愉快的星期日,星期日一詞，是這篇作文題目的中心詞，是文章的內容範圍；愉快是限定寫作的焦點在於愉快的事件上。所以，愉快的星期日這篇文章中心思想，應該從星期日這個內容去思考，而且必須是愉快的。,題目沒有明確

39、指出中心思想：,例如星期天這題目，可以記敘自己星期天生活，也可以論述基督教友的星期天跟其他人的不同意義，更可以抒情方式來抒發星期天帶來的快樂。所以，我們可以根據題目，按自己的思想材料做出決定，訂出句有意義的句子，當作全文的中心思想。題目星期天可以補成充實的星期天、難忘的星期天。,中心思想就像一棵樹的樹幹，各段有如分枝，每段又有細條。這些都必須在統屬於中心思想下，受中心思想所領導，不適合或不必要的分枝細條皆要割捨，以免雜亂無章、冗長沉悶。,夏天最棒的享受,躍然紙上人物描寫練習,學習目標：學習觀察人物個性、舉動、形貌等各項細節，嘗試塑造不同形象之人物，運用學過的譬喻、誇飾、心智圖法等寫作技巧，將人

40、物形象生動描繪，使之躍然紙上。,故事導讀：,花音音像個模特兒，站在講台前，讓同學們品頭論足。花金金崇拜的說：花音音啊！你真是眉如遠山、眼似秋水、杏眼桃腮、柳腰花態、娉婷嬝嬝、沉魚落雁、閉月羞花、芙蓉出水。這世間哪一人比得上你呢？花毛毛也開口了：是啊！花音音真漂亮，漂亮到了極點，世界第一漂亮，好漂亮喔！花音音忍不住了，大叫道：拜託你們的形容詞有點意義好不好！要不是陳腔濫調、就是有說等於沒說，還有，我是男的啦！,前言：,文章中出現人物的機率高，尤其是寫作題目，常常會需要介紹或者描寫到人物；如果在人物描寫方面能下功夫，成功的塑造出不同的人物形象，不但可讓文章生動起來，更可牽動讀者的喜怒哀樂，引起讀者

41、共鳴。,以直接描寫或是景物烘托的方式表現文中人物,直接敘述能以簡潔的字句勾勒出人物外在形象（直射），而間接敘述法能收聯想及含蓄之效（折射）。讓文中人物形象鮮明、有立體感、加深感染力。,佳作賞讀胡適【差不多先生傳】,差不多先生的相貌，和你和我都差不多。他有一雙眼，但看的不很清楚；有兩隻耳朵，但聽的不很分明；有鼻子和嘴，但他對於氣味和口味都不很講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不細密。他常常說：凡事只要差不多就好了。何必太精明呢？他小的時候，他媽媽叫他買紅糖，他買白糖回來。他媽媽罵他，他搖搖頭道：紅糖同白糖，不是差不多嗎？後來他在一個錢舖裡做伙計；他也會寫，也會算，只是總不會精

42、細；十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌櫃的生氣了，常常罵他，他只是笑嘻嘻的賠小心道：千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎？,差不多先生的相貌，和你和我都差不多。他有一雙眼，但看的不很清楚；有兩隻耳朵，但聽的不很分明；有鼻子和嘴，但他對於氣味和口味都不很講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不細密。（直接描寫:外貌、行為、舉動）,他小的時候，他媽媽叫他買紅糖，他買白糖回來。他媽媽罵他，他搖搖頭道：紅糖同白糖，不是差不多嗎？（事件烘托 個性：馬虎）,後來他在一個錢舖裡做伙計；他也會寫，也會算，只是總不會精細；十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌櫃的生氣了，常常罵他，他只是笑嘻嘻

43、的賠小心道：千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎？（事件烘托 個性：迷糊）,人物的外貌特徵,1.俊帥、醜陋 2.皮膚白、黑 3.呆滯、聰慧 4.清秀、心機 5.幼小、蒼老 6.肥、瘦 7.高、矮 8.其他,以下是人物的個性,1.熱情大方 2.兇神惡煞 3.沉靜寡言 4.外冷內熱 5.急躁易怒6.膽小畏縮7.敏捷機靈8.其他,言行舉止,天真活潑、淘氣可愛、沉默寡言【千部腔、千人面之感，無法呈現個人特色】,陳文玲多桑與紅玫瑰,媽媽脾氣火爆，我曾經聽姊姊提起過。她說，凡是碰到要動手的場合，肯定是媽媽佔上風，因為媽媽會像一隻瘋狗一樣，用牙齒咬、指甲抓、用頭撞、用腳踢、再用整個身體撲向對方。（事件烘托 個

44、性:暴躁）,王安憶上種紅菱下種藕,蔣芽兒是個醜人，胳臂和腿都細得像筷子一樣，還略有雞胸。頭頸又軟，小小腦袋便總向後仰著。與他孱弱的身子相反，他精力格外旺盛。他的一對綠豆眼裡，時常放射出狂熱的光芒，這使她變得有些怪異，有一點像動物。一種天生弱小，因此格外警覺的動物。,譬喻誇飾,映襯,直接描寫,張大春聆聽父親,那兩個小孩還帶我走進他們那幢又深、又暗、瀰漫著刺鼻的海帶乾、筍乾和小魚乾味的樓宅，去看他們的阿公。我從沒見過那麼老的一個老人。坐在一把厚重的木椅裡面，老人家像一隻塌掉的麵粉口袋，皮膚要比汗衫和內褲還來得白一點。那兩個小孩輪流用手拍打老人的腦袋，像拍打一個會發出奇特聲響的玩具那樣每拍一下，老人

45、就嗚喔叫一聲。可是除叫聲之外，他可以說就是椅子的一部份了他不會動、不會說、口水淌落汗衫也不會擦；最後我也上前拍了他的腦袋幾下。他照樣以嗚喔應我。,景物烘托生活水準差,直接描寫,外表從後台簾子裡面，出來一個男人，穿了件藍布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，彷彿風乾福橘皮似的，甚為醜陋。老殘遊記,只見那後臺裡，又出來一個姑娘，年紀約十八、九歲，瓜子臉兒，白淨面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒那雙眼睛，如秋水（澄澈），如寒星（看穿他人心事），如寶珠（熠熠生輝）、如白水銀裡養著兩丸黑水銀（黑白分明），左右一顧盼（靈活），連坐在遠遠牆角裡的人，都覺得白妞看見我了。老殘遊記,個性,用場景烘托，

46、或運用情節（事件）呈現人物個性，比抽象語詞更能令人印象深刻。範例：極限幻覺線索,選擇一位你所熟悉的人物，將他的外貌、個性等特色，用各種事例串接，寫篇形象鮮明的人物。寫作時請多運用實際例子表現人物，避免空洞的敘述。,思路引導,先仔細回想你所要描寫的人，在你腦海中浮現的畫面是什麼？是他的外表？例如高高的、黑黑的，說話很大聲、頭髮很長等等；抑或一個事件？他跟你吵架或送東西給你的情景等等。描寫人物的外表，像是在作一個剪影，描述的越清楚，人物的輪廓亦隨之越清晰；描寫人物的內心與性格，是為這個剪影注入靈魂。真正能打動讀者的往往是後者。,思考,描寫人物外型：可由大到小，由外而內，抓住欲描寫者的特徵。例如特別

47、胖、頭髮很少、很白等等；習慣皺眉頭、笑起來總是露出一口白牙等等。,描寫人物性格：可藉由事件或甚至對話呈現。例如要表現一個容易緊張的人，可以用動作表示：他無法看著她的眼睛說話，只感覺到臉熱辣辣的，且不自覺的一直摸自己的耳朵,主題：我的母親,1.外表：長相慈祥 穿著樸素2.內在：和藹 喜歡照顧人 常鼓勵孩子3.情景：做飯4.延伸外表慈祥：個子不高、身材福氣，就是大家心目中的媽媽穿著簡單樸素：喜歡在菜市場買衣服作飯：家庭主婦的工作，也是全家人幸福的根源照顧孩子：常為孩子著想，有好的東西都先給孩子,我的媽媽就像電視裡為了家庭犧牲奉獻的母親一樣。她的個子不高、長頭髮、有著裝滿福氣的身材，她喜歡穿著菜市場

48、的便宜衣服，因為她總是說：這麼漂亮的衣服，還能買得這麼便宜，真是賺到。我的媽媽年輕時曾經學過裁縫，所以她挑的衣服雖然便宜，但質料卻很實在，你看到她滿意的笑臉，就知道她的驕傲。年近五十的她總是說：我的工作雖然沒有薪水，但是得到的回報，卻是金錢也無法衡量的。每一次我回家看到她，她總是露出親切的笑容，對我噓寒又問暖。,寫景作文,教學示例（作文）,單元名稱：五顏六色-色彩寫作,學習目標：,一、運用色彩引發具體及抽象的想像延伸，並學習靈活運用串組的作文技巧，訓練變通力與獨創力，使用情感色彩、語言色彩、形象色彩創作。二、顏色，是辨識這世界的重要元素。睜開眼睛，看到的都是色彩：陽光暖洋洋的黃、樹葉朝氣蓬勃的

49、綠、海水湛湛的藍、花叢簇簇的萬紫千紅。除了用眼睛感受色彩，是否也能用心感受色彩？本單元將帶領大家，進入一場色彩的饗宴。,小品欣賞：曉風散文集我喜歡張曉風,我也喜歡夢，喜歡夢裡奇異的享受。我總是夢見自己能飛，能越過山丘和小河。我總是夢見奇異色彩和悅人的形象。我夢見棕色的駿馬，發亮的鬣毛在風中飛揚。我夢見成群的野雁，在河灘的叢草中歇宿。我夢見荷花海，完全沒有邊際，遠遠在炫燿著模糊的香紅-這些，都是我平日不曾見過的。最不能忘記那次夢見在一座紫色的山巒前看日出-他原來必定不是紫色的，只是翠嵐映著初昇的紅日，遂在夢中幻出那樣奇特的山景。,頭腦體操：色彩拼盤,活動說明：以下的各種色彩，請發揮你的聯想能力，

50、將適合代表這種色彩的事物、情況、感覺等寫下來。越多越好！,腦力挑戰-色彩組合遊戲,活動說明：請由籤筒抽出兩支籤，將籤上的色彩，用色筆塗在方框內，並將色彩組合一下，寫下這種色彩組合出現的事物或情形，越有創意越好！例：黃配黑-蜜蜂、發霉的芒果、灑上芝麻粉的水果。焦急的期待、在喪禮中唱一首撫慰人心的歌。,我抽到的是,白色,黑色,我的創作,輕鬆小品：色彩感覺連連看,活動說明：請將適合該色彩的感覺連起來，可以一種連上多種感覺。紅色 橙色 黃色 綠色 藍色 紫色 白色 黑色 灰色 棕色親切 恐怖 熱情 穩重 豐富 高貴 光明 死亡 寂寞 愉快,輕鬆小品：色彩感覺連連看,活動說明：請將適合該色彩的感覺連起來