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1、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,解读高考考纲,考纲要求语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，能力层级为E级。,“准确、鲜明、生动”是前两年新增的一个考点，“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。“鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明，观点明确而不含糊。“生动”是指描绘或表达具体形象可感。但从目前，特别是从2010年的高考试题看，针对此考点的命题还是很少。备考时，大体了解即可。,语言简明就是指语言要简洁而明确。简洁就是指语言表述不要有啰嗦多余的话，明确就是指语言表述不要有歧义，不要令人费解。“明确”一般放在语病中考查。“简洁”考查的形式一般是

2、给出一段话，在一些词上画上线，让考生判断哪些是多余的词语，必须删掉。,就高考来看，语言连贯题基本表现形式就是给定语境，让考生对几个句子排定顺序，可以简称为排序题。从2010年高考来看，这类题成为语言表达类题目中的一种重点题型，应高度重视。,语言得体就是指语言表述要符合交际对象、交际场合、交际目的的需要。一般是给出一段话，让学生指出不得体的地方并加以改正，有时也会提供一种问题情境，让学生写几句话，做到语言得体。,高考试题回顾,2010年湖南卷5下列选项中的诗句填入到京师一诗画横线处，恰当的一项是城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。，此是春来第一声。A落红满地乳鸦啼 B柳梢听得黄鹂语C春山一路鸟空啼

3、D楼阁新成花欲语答案：5B解析：本题是诗句填写题，较之去年的对联填写是异曲同工之妙。这种类型题考的就是考生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握三部分，只要读懂了句子所描绘的“早春雪景空巷无人”的意义，那么就很容易选择“树梢听得黄鹂语”这一句填补空白。,高考试题回顾,2009年湖南题5.为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是()A,志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高【答案】A【考点】综合考查对联知识和选用句式。【解析】可能有同学选了B，其实根据对联的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不选

4、B还因为内容上“芙蓉”与“荷花”重复；同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同，一为联绵，一为偏正；而且在传统上也是“秋月”对“春风”，更合意境。【思路点拨】考生只注意了内容而忽略了题干特别指明的“对联”一项。其实它是个隐性要求，不可忽视。,高考试题回顾,2008年湖南卷5下列各项中最适合填在横线上的一项是 每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。A中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人 B“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”C“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙 D中国人都是“龙的传人”，

5、中国皇帝都称“真龙天子”【答案】B本语段的话题是“龙”，这一句应该是解说前一句舞龙的原因，后一句是解说龙的群众基础，所以答案为B,(一)要做到语言准确，应注意以下方面：符合特定的情境，符合事理及对象，即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。此外，正确使用口语、书面语。以及准确表达范围、程度及心理。当然，用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等语法规范还是最基本的。（见技巧点拨）,怎样才能使语言准确、鲜明、生动,(江苏南京调研)说话的方式有直言和婉言。参照示例，在横线上填入恰当的内容。示例：【公园入口处标语牌】直言：请勿乱扔果皮纸屑！婉言：不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。(1

6、)【某快餐店店堂告示】直言：衣衫不整，谢绝入内！婉言：_(2)【出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了】婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。直言：_,解析：本题主要考查得体。作答时，要考虑快餐店、作品研讨会场合的不同，面对受众的不同，说话人身份、学识、修养的不同，同时，也要考虑直言、婉言表达效果的差异。答案：示例：(1)婉言：嗨，打理肠胃之前何妨先打理一下您的仪表呢？(2)直言：我的作品很普通，不值得这样劳师动众地来研讨。,(2013湖南衡阳八中质检)填入下面语段横线处最准确、最恰当的一项是()钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,李斯特停止了演

7、奏。沙皇问他为什么不演奏了,李斯特欠了欠身子说:“”A.陛下,在我演奏时,请您不要说话。B.陛下,请问您对我的演奏不满意吗?C.陛下,既然您今天有重要事情商量,那我改天再为您演奏吧。D.陛下讲话,我理应恭听。答案：D解析:此项既维护了陛下的颜面,又委婉地提出了自己的看法。A、B两项过于生硬。C项,虽表面谦恭,但也让人扫兴。,.(2013江苏苏州联考)教育部于今年5月18日发布了2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定,要求高考时,除外语科外,笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。这意味着诸如“Out”“杯具”等网络语言将不能在高考答题时使用。一位同学对此不太理解,请你用简明的语言,从两个不同

8、的角度向他解说作出这一规定的理由。示例:(1)有利于考生规范答题;(2)可以维护汉语言文字的纯洁性,形成使用规范的汉语言文字的风气;(3)一些网络语言只在部分青少年网民中流行,还没有得到社会的普遍认同,中学生过多地运用网络语言,会影响我们的汉语言文字水平。(其他角度言之成理亦可),(二)要做到语言鲜明，应注意以下方面：精确选用词语。在选用词语方面，尤其是对动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。其中感情色彩词语的选用上更要注意。此外，句式对语言的鲜明也有很大

9、的作用。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶、关联词语等也能增强语言的鲜明感。(见技巧点拨),如中央电视台“2008年年度十大感动中国人物”给陈晓兰的颁奖词：曾经艰难险阻，她十年不辍，既然身穿白衣，就要对生命负责。在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要得多。使用“既然就”的句式，就态度鲜明地表达了陈晓兰的人生价值选择。,【例】结合情境，比较下面的句子，说说哪一个句子表达得更加鲜明，为什么？情境：“焦点访谈”节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行评论。三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，让人

10、震惊，让人心痛，更让人对那些失职的领导深恶痛绝。我们不得不反思我们的安全生产措施到底有没有得到落实？三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，引起了人们的震动，人们指责那些失职的领导。我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。答：_,【解析】表达鲜明，一是表现出强烈的感情色彩，二是用词准确，三是运用恰当的句式。【答案】第一段话表达更鲜明。用“震惊”“心痛”“深恶痛绝”“不得不”等词语使得表达更准确，情感更强烈，而反问句的运用，更加强了语气，使语句的观点更鲜明。而第二段话则语气平淡得多，震撼人心的效果弱了些。,7(2010年江苏南通调研)上世纪60年代，台湾兰丽化妆公司为推出祛斑霜新产品，在

11、电视上做了这样一则广告：荧光屏上显示出七个醒目的大字“只要青春不要痘”，紧接着一位妙龄少女从人群中走来，用扇子遮住了面颊，显得十分忧伤，然后一句副标题说明了含意“青春是美好的，但恼人的青春痘却令人十分扫兴，既遮不住又躲不掉”。广告语要求简洁、鲜明、生动、独特，将所宣传的对象特点凸现出来。请从广告的形式、内容和效果等方面，对“只要青春不要痘”这一广告语的妙处，作简要评析。答：_,解析：本题主要考查简明、连贯、准确、生动。题目明确提示了答题的角度，因此难度不大。思考时，可立足于广告凸显产品功能和用途、迎合消费者心理的特点，从广告的形式、内容和效果等方面分析其妙处。答案：形式方面：巧妙地拆分“青春痘

12、”为“青春”与“痘”。关联词“只要不要”，语气铿锵，态度坚决。语言诙谐风趣。内容、效果方面：爱憎分明，不容置疑。符合青年人的内心期待。激发了青年人的购买欲望。凸显了产品的特定功能和用途。,(三)语言要做到生动，除了句式灵活，善用修辞，还要追求用词的生动性，可以从以下几方面努力：1选用富有立体感的词语。它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想像与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。2选用具有音乐美的词语。音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成的一种抑扬顿挫的音律美，使文章情文并茂、音义兼美。3选用具有绘画美的词语。即选用词语要像画家一样讲究光影的

13、明暗、色彩的浓淡、色调的冷暖，注重词语色彩的调配，创造出一种具有绘画美的语言艺术。小试牛刀：生动的描绘一下雪（注意句式、修辞、用词）（见技巧点拨）,例如：山那边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深幽深的枫竹林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。密密的枫竹林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠竹林边的小山塘，蒸腾着一股蓝幽幽的雾，竹林那边，桂花正浓,这段写景的文字，不仅用具有鲜明节奏感的叠字写出了景物的特征，而且巧妙地运用含有各种色彩的词语。如写木楼，作者用“湖蓝湖蓝”来形容；写“枫牙岭”

14、，作者用“幽蓝幽蓝”来描绘。虽同是蓝色，但有深浅之别。枫叶是红的，“红嘴玉”的嘴是红的，“山雾”是乳白色的，“雾气”是蓝蓝的，这些都是明写事物的颜色。“枫竹林”“羽毛”“山塘”“小路”“草丛”“桂花”等是什么颜色？作者没有明说，但读者可凭自己的生活经验猜出个八九不离十，这是暗写事物的色彩。明暗交错，相映成趣，相得益彰，具有绘画美。,【例】结合情境，比较下面的两个句子，说说哪一个句子表达得更加生动，为什么？情境：在月色下，泛舟江面，欣赏如画夜景。淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了，一轮皎洁的明月，挂在天空，凉风习习。一座座连绵起伏的山，都远远地向船尾跑去了，月亮挂在天边，凉风习习。答：_,【

15、解析】这是一段景物描写，写景首先要抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方，并用准确的语言把它传神地描述出来，还要注意把握色调的鲜明。【答案】比好。“淡黑”“皎洁”描写色彩，使景色更鲜明生动。,完成优化方案专题十练习,艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博,内容如下:在一片火红的夕阳下,遥远的小山包上,坐着两位老人,他们的脸上雕刻着岁月的痕迹,头发渲染了时间的颜色,可是他们的手却紧紧地握在了一起,互相依靠着。你在生活中有类似的见闻和体会吗?请你也写一条这样的微博。要求:(1)不少于60字;(2)要有细节;(3)至少用到一种修辞手法。示例:一位三十岁左右的少妇,静静地坐在草坪上织毛衣

16、。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭。这种穿梭,明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。,高考真题试练,1、(2009年高考天津卷)阅读以下材料，按要求作答。本报综合消息2009年3月28日晚8：309：30，世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。当晚，津城有2万多个家庭、1600多个社区、700多家企业和单位参加了这一活动。据业内人士说，在这一时段，参加活动的每个家庭少用1度电，即可节约2万多度电。而生产2万多度电，需要7000多千克标准煤，会向大气排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。(1)为明年举办这一活动拟一句推广语。答：_

17、(2)你从以上报道中得到什么启示？(40字以内)答：_,高考真题试练,解析：第(1)小题，拟写广告词，必须首先抓住所要拟写广告的主题，语言要简练、鲜明、生动。题中所给的材料主要讲述了“世界各地进行名为地球一小时的熄灯接力活动”的情况，拟写的广告词就一定要围绕着这个环境保护的主题。第(2)小题具有开放性的特点，答题时要针对报道的主旨、对活动的认识以及怎样为环保作贡献等要点进行阐述，要注意语言的简明、连贯。答案(1)示例：人人节约一度电，空气变得更新鲜。地球是我家，节能靠大家。(2)在日常生活中，我们应从节约一滴水、一度电、一张纸等小事做起，既可以节省能源，又能保护环境。,2、（2010年天津卷）

18、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（3分）现出庐山真面目 留住秋水旧丰神藏古今学术 聚天地精华常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社【】文学社【】摄影小组【】答案：戏剧社【】文学社【】摄影小组【】解析：考查语言准确、鲜明、得体。“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点。写学术研究。“妙句”“毫端”表明是创作。是说书信。“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。,9(2010年北京崇文区模拟)批注是我国文学

19、鉴赏的重要形式，它能帮助读者更好地理解书中的内容。请就水浒传中的这段文字，自选角度，写一段批注。要求：语言鲜明生动，不少于40字。林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。林冲次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。牢城营里都没动静。又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。解析：本题关键是批注要中肯，语言要简明、生动。可抓住一个方面透彻分析，切不可蜻蜓点水；也可几个角度综合批注。答案：买

20、刀寻敌，林冲反抗精神又进了一步。买、带、寻的连续动作，写出了林冲为杀仇人而不顾自己仍是个充军的罪囚，渴望报仇雪恨的强烈愿望，一场血肉迸飞的厮杀将起。林冲寻了三五日不见动静，怒火渐息，矛盾冲突起而又伏，情节由张而弛。巩固提升1,14下面是海滨市和崧山市春节期间的天气预报表，请据此写一段温馨的解说词，简要介绍天气情况(不得出现数字)，并为市民出行提出建议。要求：用语亲切、自然，60字左右。城市名称 天气状况 温度 风力风向 空气状况海滨 晴转多云 16 21 南风23级 较差崧山 中到大雪 27 10 北风68级 良答：_解析：答题要点：(1)表述要“温馨”，表格中各项都要涉及。(2)根据天气特点

21、对市民出行提出合理化建议。答案：示例：春节期间，海滨市天气晴好，习习南风和融融春光将伴您走亲访友、远足交游，美中不足的是空气质量较差，请做好防护；崧山市将瑞雪飘飘，银装素裹，空气清新，但凛冽的北风和漫天大雪会给您的出行带来不便，请注意防冻和防滑。巩固提升2,20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。（4分）（2010湖北题）【答案示例】1、（标准答案参考）浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。2、（答案参考）月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉

22、盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。【试题分析】注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗中有画”的意境。【高考考点】扩展语句,(一)利用某些固定的语言形式 用代词、成语、简称或“等等”可以使语言简明，此外，以下几种手段也很重要：1紧缩复句。紧缩复句就是把一个复句紧缩成一个单句的形式，取消中间的停顿，缩掉某些词语。紧缩复句一般有固定的格式，例如：越越(雨越下越大，风越刮越急)；非不(语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可)；再也(狐狸再狡猾也斗不过好猎手)；不也(我不看也猜得出你拿的是什么)。,怎样使语言简明,阅读技巧点拨部分,2合说。合说和分说是并列成分和其他词语

23、发生关系时通常采用的两种不同的方式。例如：但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。但是，正是这千百万人创造了中国的历史，创造着中国的历史。例“创造了和创造着”是一个并列成分，合在一起支配“中国的历史”，是合说；改成例，“创造了”和“创造着”分别支配“中国的历史”，是分说。两相比较，可以看出，合说节省语言，是使语言达到简明的途径之一。,3以结果代过程。忽略过程，而以结果替代。在很多信息传递中，信息受众关心的是结果，例如“经过同学们的认真评议，并且经过无记名投票，最后选举出了张某、李某等五人被评为三好学生”，怎样使之简明。就此则信息而言，受众关心的只是谁被选做三好学生了，至于怎么选的，一般人

24、不太关心，因此，这则信息简明的表达就是“张某、李某等五人被评为三好学生”。,(二)利用语境因素1利用上下文。面对面交谈，特别是双方问答，常常可以省去上下句中许多相同的词语，只说出关键性词语要回答的主要内容。如问：你叫什么名字？答：张三。回答“张三”两个字对方就明白了，而不用说“我的名字叫张三”。2利用双方共知的前提。语言表述是在一定的语言情境下发生的，只要沟通者双方明白特定的语境，很多信息不说出来，双方也是明白的，这样的信息就可以不说，这样就做到了简明。比如甲让乙买一支笔，乙买到后说“买了”，双方就明白了，不需要说出是把笔买到了。所以语言简明的核心就是有些话不说，不影响信息的明确性。,(三)消

25、除歧义，使语意明确1消除结构歧义。这类歧义主要是指，语句结构可以做两种划分，这两种划分都合乎语法，但却产生两种不同的意思。这类句子要动大手术，即使多用一些字词，也要把意思说明确。如“爱护人民的军队”，可以把它看做是一个偏正短语，即“爱护人民”是军队的定语，也可以把其看做是一个动宾结构的短语，即“人民的军队”做“爱护”的定语。,2消除指代歧义。在一个信息不够充分的语境中，有些代词的指代义可有多种理解，这也会导致歧义。如“小王的师傅来电话说，他今天有事不能来了”，这句话中的“他”可以理解成小王，也可以理解成小王的师傅，整句话的意思就不明确。3消除语音歧义。有声的语言通过重读可以明确其意思，但静态化

26、的纸面语言却可以因此产生歧义，如“她好说话”，如果“好”读成三声，意思为他容易答应；如果读成四声，意思为她喜好说话，管不住自己的嘴。除以上几种，还有因停顿、省略等原因造成的歧义，在此不再一一赘述。下面谈一下消除歧义的办法，概括说来有以下几点：,1从词语的角度。可以添加词语，改换词语，改变词序使语意明确。2从句式角度。有些歧义必须换句式才能消除，这时就需要动大手术，改换句式来消除歧义。3从标点及停顿或重读的角度。通过添加标点或做出停顿，或重读关键词语就可以使语意明确。4从构建新语境的角度来消除歧义。通过添加必要信息，使语境的信息充分，歧义就可以自动消除。,【例】下面是一则新闻报道，请指出画线处哪

27、些地方需要修改。科学院举行超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力的问题学术讨论会，对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。“超对称性”和“超引力”是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会议上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出一些新见解。答：_,【解析】这则新闻报道，从表意方面应该是明确的，但是不够简洁，像处，既然前文已提到“举行全国超对称性和超引力的问题学术讨论会”，那么不言而喻要“对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨”；像处，无需再加“学

28、术”二字，语意也非常明确。因而必须删去处画线部分。处直接用代词“这两个”即可，因为前文已多次明确交代，无须再次重复。【答案】处需删去，处用代词“这两个”,1为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师，有必要向他作重点介绍，但介绍应尽可能简洁。应删除的内容是()你们的班主任在会议室开会，那位西装革履、身高一米七左右、带眼镜、留络腮胡子的男教师就是。A BC D,【解析】根据中国内地的习惯，应是坐着开会，所以身高对识别人物没有意义，另外，“留络腮胡子”肯定是男教师，但男教师不一定都有络腮胡子，比更有区别意义。【答案】C,18.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。（4

29、分）（2010年山东题）本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：_观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。来搞一经采用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。来稿请寄：市路号编辑部敬启 邮编：编辑部 年月日【参考答案】“薄酬”改为“稿酬”；“敬启”改为“收”（另外语序不妥，最好应为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。）,17阅读下面两则材料，回答问题。（2010福建题）材料一：近年来，我国不少人喜欢西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。材料二：据

30、报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加广场和唐人佳，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声中浓浓的中国年味。（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）解析：本题考查了压缩语段（也是语言简明）的能力。对本题的解答要把握住两段文字的核心内容，说的是中外节日的相互融合问题。误区警示：本题解答误区在于如何把握核心信息，再就是简洁概括的语言描述。答案示例：节日文化相互交融。（意思对即可）,（2）你对上述现象有何看法？请简要概述。（150字左右）（7分）解析：本题考查了分析综合表

31、达能力，非常具有开放性。解答本题要把握住题目所提供的材料，自己的看法要由此而发。误区警示：本题误区在于个人认识的出发点是否基于题目材料，另外观点是否合理且能自圆其说。答案：观点一：我们要继承民族文化遗产。观点二：过年，只要快乐就行。观点三：正确引导，健康过节。示例：正确引导，健康过节。所谓“节日”，就是一种纪念性的日子，过节就是精神的洗礼。不论是过中国的传统节日，还是过外来的“洋节日”，都可视为文化的折射与传播，我们应该“取其精华”，让我们的生活更加丰富多彩，精神家园更加温馨。每一个对节日的看法与过法的不一样，我们应该加以正确引导，让那些节日过得更加健康，更有意义。（其他观点言之成理即可）,(

32、一)谦敬准确，褒贬一致1正确使用谦词敬语。好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。口诀：“家大”“舍小”“令外人”。(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用“令”。如令尊、令堂、令阃（kn）、令郎、令爱、令亲等。,怎样使语言表达得体,阅读技巧点拨,(4)或用“小”“拙”“鄙”“寒”等等字表谦词。常见的谦辞有“小女”“犬子”“拙见”“拙作”“浅见”“鄙见”“鄙人”“寒舍”“愚

33、兄”等等。小女称自己的女儿，拙见称自己的见解，鄙见称自己的意见，寒舍称自己的家，愚见称自己的意见。(5)或用“贵”等字表敬词。常见的敬辞有“贵”“大”“高”“贤”“尊”“光”“拜”“赐”“雅”“惠”“鼎”等等。如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、雅正、拜托、赐教、惠顾、鼎力相助等。,贵庚称别人年龄，大作称对方作品，高见称对方见解，贤弟称比自己小的男子，尊姓问对方的姓，光临称别人的到来，拜托托人办事，斧正请人改文章，雅正(把自己的诗文书画等送给人时)请对方指正批评，赐教请求别人给予指教，惠顾称对方到自己这里来，鼎力对对方的帮助表示感谢。只要掌握了这些谦敬词语的含义及使用对象，高考中这类

34、试题就会迎刃而解。,以下这些知识也需要掌握：初次见面(久仰)、好久未见(久违)、请人批评或指点(指教、赐教)、请人帮忙(劳驾)、请人给个方便(借光)、请人协助(费心)、托人办事(拜托)、麻烦别人(打扰)、求人原谅(包涵)、请人接受(笑纳)、接受好意(领情)、向人祝贺(恭喜)、祝人健康(保重)、称对方的病(贵恙)、对方不适(欠安)、劝勿过悲(节哀)、宾客来临(光临、辱临)、未及迎接(失迎)、陪伴朋友(奉陪)、中途先走(失陪)、等候客人(恭候)、请人勿送(留步)、欢迎购买(光顾、惠顾)、对方来信(惠书)、对方赠送(惠赠)、对方保存(惠存)、自己的诗文请人看(斧正、雅正)、问人年龄(贵庚)、老人年龄

35、(高寿)、问人姓名(贵姓)、答说己姓先说(免贵)、称人住处(府上、贵府)、称自己住处(敝处、寒舍、舍下)。,2恰当地使用褒、贬、中性词。示例：可是在我们现实生活中，在改革浪潮风起云涌的今天，不少官员身居要职却胸无城府，思想顽固僵化，不思积极进取，甚至阻挠改革的发展。这句话用了“胸无城府”这一成语，可惜含义理解错误。汉语成语词典(上海教育出版社1978年第二版)释“城府：城市和官府，比喻令人难以揣测的深远的谋算”“胸无城府比喻襟怀坦白，没有什么隐藏”。由此可知，“胸无城府”是褒义词；而上面的句子是说，这部分人没有文化水平，没有本事，当属贬义。看来，若将其改为“胸无点墨”，句子的毛病就消除了。,(

36、二)看准对象，讲究分寸 示例：从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之(降价)。”这回挑夫什么也听不懂，于是挑着柴火走了。,(三)适应场合，巧妙用语 示例：新中国总理周恩来，在一次外事活动中，美国一位官员不太友好地对周恩来说：“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路？”周恩来总理微笑着说：“_”那位官员只好没趣地离开了。对问题不能回避，又不能中了那位官员的圈套，必须找出一个合适的理由，既回答问题，又维护自己

37、的尊严，周总理的回答是：那是因为你们正走在下坡路上，而我们正走在上坡路上。,(四)把握文体语体，用语妥帖 示例：电影林则徐中，林则徐奉旨来到广州查办鸦片，向各国商人发布了禁烟条文：凡偷运、贩卖鸦片者，船货交公，人即正法。有位外国商人不知“正法”为何意，来问林则徐。林则徐说：“所谓正法就是杀头的意思。”这一段中，林则徐先说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，后来与官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。,1在下列场合中，服务员的哪句话比较得体()陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：A“你要存多少钱，先生？”B“你

38、想取多少钱，先生？”C“我能为您服务吗，先生？”D“你想干什么？”【解析】此题考察礼貌用语。A、B太冒失，D太生硬。【答案】C课堂练兵,【解析】本题考查用词得体。A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。【答案】D,5(高三模拟试卷)下列公益广告语表述得体的一项是()A草坪：踏入想一想小草在生长B儿童游乐场：安全第一生命至上C奥运期间的北京街头：坚决反恐反东突反藏独D公园：除了记忆什么也不带走 除了脚印什么也别留下解析：选D。本题考查语言表达的

39、得体。A项的广告语容易使人误解：是劝告人们不要践踏草坪，还是鼓励人们踏入草坪去感受小草的生长呢？B项的广告语看似得体，但与儿童游乐场的整体氛围不吻合。C项的公益广告语不宜张贴在街头，更何况是奥运期间的北京！,6.(2012湖南雅礼中学、长沙一中联考)日前,广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)拟出新招,拾金不昧者可获得相当于失物价值10%的金钱奖励。消息一出,引发舆论热议,下面是四位网友留言,表意最准确、鲜明、生动的一项是()A.拾金不昧,虽是中华民族传统美德,但从失主角度看,东西失而复得,对归还者给予一定钱物表示感谢,似乎是人之常情。B.拾金不昧有偿,是否就与传统美德相悖?是否就标志着道德的沦

40、丧?是否会被不法分子利用,成为一种获利手段?这些问题值得思考。C.拾金不昧有奖与拾金不昧,二者之间不是你死我活的敌对关系,而是更加务实开放的伙伴关系。拾金不昧有奖更接地气,贴人心,我支持!D.对于拾金不昧,有奖才是王道,神马都是浮云。“重赏之下,必有勇夫。”因此,对这一举措,我举双手赞成。答案：C解析:C项通过比喻,鲜明生动地表达了自己的观点。A项“似乎是人之常情”,表意不鲜明,态度不明朗。B项,观点不鲜明,“值得思考”未明确态度。D项,采用网络用语,文白夹杂,表述不规范。,7.下面这则邀请函有语言不得体及标点使用不当的地方,请找出四处并加以改正。邀请函 贵校第五届艺术节将于9月2430日举行

41、。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时,您会欣赏到花的绽放,舞的优雅;您会聆听琴的悠扬,歌的奔放等。这里洋溢着青春的激情,激荡着创造的魅力,这里是心灵驰骋的原野,这里是放飞梦想的蓝天。同行在热情相邀,孩子在期待,母校在召唤,恭候您的惠顾!中学 2012年9月10日(1)将改为;(2)将改为;(3)将改为;(4)将改为。答案：(1)贵校我校(2)鼎力诚挚(符合句义即可)(3)聆听听到(符合句义即可)(4)惠顾光临(5)把“歌的奔放等。”中的“等。”或“”删掉,3某公司经理王强遗失一张支票，被某工厂工人李勇拾到并送回。王强去致谢，李勇不在，便写下留言便条，这张留言便条有

42、几处不得体，必须修改，正确的一组是()您好！丢失支票，事关重大，(1)，使我寝食不安(2)，公司上下(3)，焦急万分。多亏您高风亮节(4)，及时送回(5)。今天，我于百忙之中(6)，专程(7)来致谢意，不巧未能见面，实在遗憾(8)。我由衷地感谢你，并希望你能再接再厉(9)，略备薄礼(10)，聊表谢意(11)，万勿推辞。公司经理(12)王强A(1)(4)(6)(9)(12)B(2)(4)(7)(8)(10)C(1)(3)(6)(9)(10)D(2)(3)(5)(11)(12)解析：选A。(1)多余，删去；(4)过头语，不得体，删去（高风:高尚的品格;亮节:坚贞的节操。形容道德和行为都很高 尚。）

43、(6)不得体，删去“于百忙之中”；(9)不得体，有居高临下之嫌，删去“并希望你能再接再厉”；(12)删去“经理”，这样表明身份不得体。,2(广东四校联考)学校开展校园广播“温馨提示语”征集活动，请为“课间体育活动”拟写一则提示语，注意语言亲切、生动、得体，运用两种修辞手法，不超过60个字。答：_解析：本题主要考查得体、生动。做题时，首先考虑广播稿的口语特点，扣住“温馨提示”，用亲切的语言号召同学们踊跃参加“课间体育活动”；其次注意题目对修辞的要求。答案：同学们，尽情投入到精彩的课间体育活动中吧！明媚的阳光在召唤，活力的乐章正奏响！让我们像快乐的音符般跃动吧！,(2009年高考广东卷)华南大学向

44、南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。_：_我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，_解析：本题考查的是写致谢词，实际上考查的是语言表达的简明、连贯、得体。致谢词属于应用类文体，目的是表达感谢，解答此题时要注意符合这一特点。同时，要注意内容的前后连贯，语意的准确完整，用词得体，语气诚恳。得体高考真题试练,答案：尊敬的来宾、老师们、同学们：今天，我们全校师生怀着

45、无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。最后，我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。,23.某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单（2010广东题）晚会节目单1.孔雀东南飞（原作汉乐府民歌孔雀东南飞）演出：高一（2）班2.雷雨（原作曹禺雷雨演出：高二（5）班（其他略）节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在孔雀东南飞与雷雨之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。答案示例：感谢高一2班的精彩表演。是啊，我们知

46、道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二5班为我们带来雷雨！,21.某中学研究型学习小组举办红楼梦读书交流会。主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采；不写称呼语、问候语；不超过60字。（2010年湖北题）【答案示例】1、（标准答案参考）“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书红楼梦中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。2、（答案参考）“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，红楼梦诗词

47、文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。【试题分析】1、点明鉴赏红楼梦诗词；2、号召学生积极参与；3、尽量使用红楼梦中的诗词。【高考考点】扩展语句,21.根据下面的情景和要求，代拟一段对话。(2010重庆题)情景：一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：(1)老师要说出委拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；(2)符合情景与身份，语言得体。参考答案：老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？,(一)寻找能提供线索的标志性词语 最简洁的办法就是抓标志性词语，它们是“

48、破案”的线索。语言标志常常表现为：1关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果,怎样使语言连贯,2暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系，位在后，“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例 3重复出现的词语、句式。4能体现对应关系的词语。5能体现陈述对象及议论角度的词语。,(二)

49、由语段的中心句来推断语序1一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。2分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。,(三)从逻辑上理清语段的思路1从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分关系)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的

50、句子，找到“句链”。2从文体来看，记叙文的句序常常以时间空间为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。,高考试题回顾,2010年湖南卷5下列选项中的诗句填入到京师一诗画横线处，恰当的一项是城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。，此是春来第一声。A落红满地乳鸦啼 B柳梢听得黄鹂语C春山一路鸟空啼 D楼阁新成花欲语答案：5B解析：本题是诗句填写题，较之去年的对联填写是异曲同工之妙。这种类型题考的就是