4.探究世界的本质.ppt

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1、大一轮复习,第三课：探 究 世 界 的 本 质,必修4 生活与哲学 第十四单元 探索世界与追求真理,考点突破深度剖析,核心考点一世界的物质性,（2）哲学上的物质概念与具体的物质形态,（1）物质是对物质具体形态共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。（2）要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念的关系.,考点突破深度剖析,考点二运动与物质1、运动的含义的理解2、关系：,考点突破深度剖析,考点三规律1、规律的概念规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。,理解延伸：（1）规律不等于规律现象，后者是前者的表现。（2）规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、

2、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律。（4）规律本身有好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用，但不等于规律有好有坏。（5）对规律的认识和利用，不意味着改变或创造规律。规律的客观性是不以人的意志为转移，人们只能改变规律发生作用的条件和形式。客观规律是不能被改变或创造的，也不能消灭规律。,（6）规律和规则,总结归纳：规律的客观性和普遍性原理：,【原理内容】规律是（含义）；规律是客观性的规律又是普遍的【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。人在规律面前不是无能为力的，人可以

3、认识和把握规律的基础上，改造客观世界。,7、客观规律性和主观能动性辩证关系原理,【原理内容】尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造或被改造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；在做选择题的过程中，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任规律摆布”等说法，都可以直接排除【方法论】要

4、求我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是。【错误倾向】反对片面扩大规律的客观性，忽视人的主观能动性的机械唯物主义的错误。反对片面扩大人的主观能动性，忽视规律性的盲目、蛮干的唯心主义错误。,1.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”这首古诗所蕴涵的哲理主要有（）。A物质和运动是辩证统一的B运动和静止是辩证统一的C矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的D矛盾同一性和斗争性是辩证统一的,B,2.物质和物质具体形态既有区别又有联系，其联系表现在（）。A没有物质具

5、体形态，就没有物质B没有物质就没有物质具体形态C物质是永恒的，物质具体形态是暂时的D物质概括的是物质具体形态的共同属性，而物质具体形态除了有这种共同属性之外，还有自己的个别属性,A,3.生态系统是自然形成的，人们如果仅凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的生态系统，结果往往事与愿违。这是因为（）。A人与自然界是难以和谐相处的B人在自然界面前是无能为力的C自然界的存在与发展是客观的D人类是自然界长期发展的产物,C,4.近几年全球气候变暖、多次发生特大自然灾害，自然界再次向人类敲响了警钟，人类必须与自然和谐相处。人与自然和谐相处的哲学依据是（）。自然界的存在和发展是客观的联系具有普遍性和客

6、观性规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移认识世界和改造世界要以科学发展观作为根本出发点A B C D【解析】本题考查规律的普遍性和客观性。观点错误，认识世界和改造世界要以客观实际为根本出发点，科学发展观对实践有指导作用。,A,5.生物进化论指出，动物是地球上生物进化的结果。动物产生后，从单细胞到多细胞，从无脊椎到有脊椎，从水生到陆生，由低等动物慢慢发展到高级哺乳动物，进而由类人猿进化到人类，产生了人类社会。这说明（）。物质资料的生产是人类社会发展的决定力量自然界是本来就存在的物质世界上帝创世说是背离客观实际的人类社会是客观世界发展的必然结果ABC D【解析】材料主要说明的是人类社

7、会的产生过程，并没有体现人类社会是如何向前发展的，故在材料中没有体现，排除含的选项，故选A。【答案】A,6.漫画渴给我们的哲学启示是（）。尊重客观规律，实现人与自然和谐相处要落实科学发展观，建设资源节约型社会违背客观规律要受到规律的惩罚自然资源是有限的，要节约资源A BC D【解析】该题设问为“哲学启示”，两个说法均正确，但都不是哲学角度。【答案】C,7.荀子在天论中说：“从天而颂之，孰与制天命而用之。”(注：从，顺从，听命。孰与，哪里比得上。制，控制，掌握)这句话体现出的哲理是（）。A人不能服从自然，要改造自然B人不但要尊重客观规律，更要认识和利用客观规律C必须发挥主观能动性，改造客观规律，

8、使之为人类服务D在人与自然之间，人的需要和自由是第一位的【解析】规律是客观的，要求人们要遵循规律，但人们在规律面前并不是无能为力的，人们可以认识和利用规律来为人们服务。【答案】B,8.下列对芝诺的“飞矢不动”说评价正确的是（）。承认了事物包含相对静止的一面承认了事物处于绝对运动之中否认了飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势陷入了形而上学的不动论A B C D【解析】明显错误，排除含的选项，故选C。【答案】C,9.当今世界人们已面临严重的水资源危机，漫画中这个人的错误在于（）。没有正确处理人与自然的关系没有看到自然界是客观存在的没有认识到社会的存在与发展是客观的认为水资源是取之不尽，用之

9、不竭的A BC D【解析】漫画主题为“不要浪费而要节约水资源”，这涉及人与自然的关系，入选，而排除。漫画中的人物不一定就认为水资源是取之不尽、用之不竭的，不合题意。【答案】A,10.“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是（）。A规律是事物本质的必然的联系B只有自然界的运动是有规律的C规律可以为人所认识D一切事物的运动都是有规律的【解析】材料中“法”是指规律，说明了一切事物的运动都是有规律的，故D项，符合题意。A项，不合题意，B项，说法错误，C项，说法正确，但与题意无关。【答案】D,11.孟子云：“不违农时，谷不可胜食也”“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明（）

10、。A自然界的变化是有规律的B客观规律是可以被认识和改造的C自然界的发展规律是客观的D改造世界必须遵循客观规律【解析】孟子中的两句古语反映了人们如果正确对待客观规律，可以促进实践活动的成功，D项正确。A、C两项单方面强调客观规律，不选；规律具有客观性，B项中“改造”是错误的。【答案】A,12.下面漫画启示我们（）。A人能够认识和利用规律，造福于人类B人在客观规律面前无能为力C人的主观能动性的发挥要尊重规律的客观性D人发挥主观能动性，能够改变和创造规律【答案】C,13.秋天，有弟子问禅师：“槿花带露，桐叶舞秋风，如何从这些现象中了悟人生的真谛？”禅师答道：“不雨花犹落，无风絮自飞。”禅师的话说明（

11、）。A事物的变化发展不受外部因素的影响B规律的存在和发生作用是无条件的C规律是客观的D事物的运动变化是无常的,C,14.古代周朝人对环境保护的重要性已有初步认识。周文王曾告诫臣民：“山林非时不升斤斧，以成草木之长；川泽非时不入网罟，以成鱼鳖之长。”这给我们的哲学启示是（）。自然界是客观的，不以人的意志为转移 要坚持适度原则 要尊重自然，学会与自然和谐相处 要尊重客观规律，按客观规律办事A BC D,D,15、材料一：由于几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代的34000平方公里，减少到目前的4490平方公里。材料二2008年9月2

12、6日，中国航天员顺利实现太空行走。此外，在2009年至2012年，我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。运用所学的知识分析说明上述材料是如何体现规律的客观性和普遍性的？（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。材料一中由于大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化就体现了这一点。（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。材料二中神七发射并实行太空行走以及实现飞行器空间交会对接都

13、体现了这一点。,16、材料一：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐。人类既是受害者，又是肇事者。材料二：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。从材料1可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。材料2说明，人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。一切从实际出发，实事求是，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。,