小学趣味节奏教学(一).ppt
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小学低年级趣味节奏教学(一),执教人:曹晓希,节奏是音乐的三大要素之一,有人形象地比喻说:“节奏是音乐的骨骼,旋律是音乐的灵魂”。德国当代著名的作曲家、音乐戏剧家、儿童音乐教育家卡尔奥尔夫所建立的儿童音乐教育体系中提出了“节奏第一”,他认为“音乐构成的第一要素是节奏,不是旋律”。低年级学生年龄小,注意力维持时间短,所以必须经常变换训练的方式,因此节奏训练可从声音的模仿开始。下面我来说说以下几种节奏的教学。,一、声音的模仿,1)二分音符 风声:呼 呼,声音的模仿,2)四分音符:小鸭:嘎 嘎 嘎 嘎,声音的模仿,3)八分音符 钟声 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒,二、巩固延伸,1、找一找哪组节奏最慢,哪组最快?2、生活中还有哪些声音可以配到这些节奏中去?,三、总结,节奏是音乐的灵魂和骨架,在音乐作品中,节奏把握的好与坏,直接影响到音乐形象的塑造和表现,所以在在音乐教学中,节奏训练是非常重要的。,
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