实务培训九章救助.ppt

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1、第九章 社会救助社会工作,第一节 社会救助社会工作概述一、定义二、社会救助的体系,第二节 社会救助社会工作的主要内容每个内容中社会工作者的角色要了解41.在贫困救助中，社会工作者将服务对象的需要和问题传达给决策者，争取社会政策的制定和修改。这里，社会工作者的角色是（）A 组织者 B 资源连接着 C 督导者 D 倡导者,36、在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是（）A、制定教育救助的政策B、为贫困患者报销医疗费用C、帮助贫困家庭了解住房救助政策D、为受灾群众提供基本的生活保障,补充,流浪乞讨人员救助 的阶段（一）进入服务机构之前的救助（二）服务机构内的救助（三）回归主流社会阶段的服务

2、 类家庭 家庭寄养 教育技术培训（四）返家安置之后的服务,真题练习,一、单项在灾害应急救助中，社会工作者对遭受重大财产损失的受灾对象可以开展的工作是（）A 抚慰灾民情绪 B 开展人居环境重建 C 开展灾害风险分析 D重建邻里关系,7岁的小红，外出走失，流落街头，在救助站中已生活一段时间，经多方查找，还未找到她的家人。社会工作者在继续寻找她家人的同时，为了帮助她重返社会，可以采用的最适宜的安置形式是（）A 福利院 B 类家庭 C 送回流出地 D 寄宿学校,为了使不了解救助政策及相关服务的流浪乞讨人员得到救助，比较适宜的工作形式是（）A 外展服务 B 转介服务 C 小组活动 D 社区服务,39、基

3、本生活求助的核心内容。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助的内容是（）A 协助申请最低生活保障金B 挖掘就业资源，提供就业机会C 参与社会救助政策的制定、实施和评估D 协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险,40、某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了两名骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法产生的作用是（）A 改善救助对象的生活环境B 发展壮大社区志愿者队伍C 提高社区居民的参与率D 促进救助对象的能力建设,41、某社区工作服务队，在震后的一个临时板房社区开展救助服务。他们根据居民的需要和特点，引导青年人成立了“手拉手服务队”，在

4、社区开展志愿服务。另外，他们还组织居民开展了“缘来一家亲”的系列社区活动，使板房社区的邻里关系有了较大改善，社区面貌大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于（）A 制定灾区救助政策B 建立社区支持网络C 整合驻区单位资源D 发挥社区社会组织的力量,42、小磊在过13岁生日时，因和朋友玩得太高兴而整夜未归。为此，他与父母爆发了严重冲突，从寄宿学校逃到省城，在火车站一带露宿了一个多月，并结交了一些不良青少年。社会工作者发现小磊后，将他送回家。在救助社会工作中，小磊属于（）类型的服务对象。A 受虐儿童B 问题儿童C特困儿童D 流浪儿童,43、在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩

5、子开展了一系列小组活动。小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要（）A 找另一位社会工作者替换自己B 尽快结合工作，避免孩子们的负面情绪相互影响C 确立一个新的主题活动，转移其注意力D 及时处理孩子们的情绪问题,38.在一次大型洪涝灾害发生两周后，小齐等社会工作者赶赴灾区开展社会救助工作，下面不属于救助社会工作的是（）A 分析评估灾民的需要B 搜寻抢救受灾民众C 联系各方以筹集生活物资D 组织物资发放工作,39.为有效保护流浪儿童权益，使他们健康成长，流浪儿童救助与保护中心采用了家庭式的照顾方式，将流浪儿童安置在社区中，使

6、他们在社区内和“家庭”环境中学习行为规范，接受正规学校教育。这种救助与保护方式是流浪儿童（）阶段的服务。A 在救助机构内B 进入救助机构前C 返家安置后D 回归主流社会,40.某林区发生山林大火，县民政局社会救助科的社会工作者赶往现场组织村民转移，下面做法中不合适的是（）A 协助制定紧急转移工作方案B 组织力量，安排临时避难所C 对灾民进行针对性的情绪疏导D 开展募捐活动，筹集灾后生活所需物资,41.老杨第一次跟着老乡来到城里的建筑工地打工。由于包工头携款逃走，老杨没有拿到工资并已身无分文，于是来到救助站寻求帮助。此时，社会工作者从专业角度提供的合适帮助应是（）A 帮助他一起分析面临的情况，寻

7、找权益保护和救济途径B 对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实C 自己为他买返乡车票，把他送回家D 按照他提供的线索，追寻包工头，为他讨还应得的工资,42.现年9岁的小勇，2岁时被人拐卖，几经辗转，落入乞讨行骗团伙，在街头行乞，被警察解救后送到救助站，由于受到前期经历的影响，小勇表现出了很强的反抗态度。为了帮助他树立回归社会，社工合适的工作步骤应为（）A 首先安排家庭寄养，然后跟踪回访B 首先进行思想和行为矫正，然后类家庭安置C 首先提供教育培训，然后安排家庭寄养D 首先安排入学就读，然后送回原生家庭,二、多选题,72、我国政府以社区为基础推动“低保”等生活救助政策的实施，主要原因是（）。A、社

8、区是困难群体日常生活的场所B、社区对救助对象的日常管理比较便利C、避免困难群众对社会救助产生依赖D、开展家计调查的需要E、推动救助对象积极就业的需要,73.在贫困救助领域，个人层面社会工作的主要内容包括（）A 帮助服务对象申请社会救助 B 倡导完善五保供养制度C 协助服务对象就业 D 提升服务对象应对困难的能力E 倡导改善服务对象劳动就业的环境,74.社会工作者为流浪儿童提供专业服务的主要介入阶段包括（）A 进入服务机构之前 B 服务机构之内C 回归社会阶段 D 返家安置后 E 收容遣返阶段,75.社会工作者成立了一个由城市低保家庭子女参加的成长小组，引导他们认识到逆境是人生的一种挑战，协助他

9、们发展友谊，通过相互学习激发潜能。这一小组工作有助于组员（）A 培养积极的生活态度 B 治愈心灵的创伤C 建立良好的人际关系 D 学习应对各种困难的技巧E 改善家庭经济状况,76.孙先生失业后打零工，妻子得了尿毒症，9岁女儿学习成绩不好，孙先生觉得生活陷入了绝境。再次案例中，社会工作者应该（）A 协助家庭申请社会救助 B 要求孙先生去找一份更高的工作C 将孙先生转介给精神科医生 D 将其女儿带离家庭，另行安置E 为有需要的家庭成员进行辅导,76.家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容，是一种具有预防和发展功能的社区教育。家庭生活教育的主要目的是提升家庭生活质量，加强家庭文化建设。社会工作者在社区中开展的家庭生活教育方面的工作，主要包括（）A 调解婚姻矛盾B 家庭发展规划C 家庭生活管理D 化解婆媳冲突E 亲子关系辅导,